המהפכה הצרפתית בשנת 1789, שהוקמה על ידי חשיבה נאורה והאלימות הנוראה בסוף המאה ה -18, הביאה לצרפת שינוי פוליטי וחברתי גדול. זה סלל את הדרך לתחילת סוף המונרכיות וצרפת מצאה עצמה מנסה ממשלות שונות במהלך המהפכה ואחריה. התקוממות האנשים הפשוטים להפיל מערכת פוליטית שבורה מדגימה את התפשטות העקרונות הדמוקרטיים באירופה ובעולם החדש.
פעילויות סטודנטים עבור המהפכה הצרפתית
סיכום המהפכה הצרפתית
המונרכיה הייתה לא רק נפוצה מאוד באירופה בשנות ה- 1700, אלא גם הנורמה. ככל שהתפתחו רעיונות למדע וסוגיות חברתיות במהלך ההשכלה, אנשים רבים הטילו ספק בתוקף "זכותם האלוהית של מלכים" ובשליטתם של מעטים חסויים מאוד על ההמונים. המהפכה האמריקאית, הן כדוגמא למרד והן כגורם כלכלי, סייעה לסלול את הדרך עבור המהפכנים הצרפתיים לבטל את המלוכה המוחלטת הלא צודקת של "Ancien Régime".
יבול לקוי והוצאות גבוהות יצרו מיסים גבוהים להפליא על האחוזה השלישית. האנשים לא יכלו להרשות לעצמם להאכיל את עצמם, קל וחומר לתמוך בעלויות הצבא ובהוצאות של "מאדאם דיפיט". עוני קיצוני וזעם על זמינות הלחם דחפו רבים לפעולה במצעד הנשים בוורסאי והסערה על הבסטיליה. האנשים דרשו להישמע, ונשארו להם מעט אפשרויות בר-קיימא, חלקם פנו לאלימות.
אלפי אנשים, ביניהם המלך לואי השישה עשר והמלכה מארי אנטואנט, איבדו את חייהם לגיליוטינה, מכשיר להוצאות להורג יעילות על ידי עריפת ראש, על פי התנהגותם של אוכלוסיה במהומה. אי שקט פוליטי ואזרחי נמשכו בתקופת שלטון הטרור. ממשלת צרפת קיבלה צורות רבות שכן רעיונות השוויון, החירות והאחווה חלחלו לאומה: מונרכיה מוחלטת, מונרכיה חוקתית, רפובליקה ודיקטטורה. נפוליאון בונפרטה, מפקד בצבא הצרפתי, ביסס את עצמו בסופו של דבר כמנהיג לצרפת, והפך לקיסר הראשון.
הפעילויות בתוכנית שיעור זו מתמקדות בהיבטים שונים של המהפכה הצרפתית ונפוליאון. הנושא המחבר פעילויות אלו הוא חשיבה אנליטית. מכיוון שהמהפכה הצרפתית עוסקת באנשים שעושים שינויים בחברה שלהם, התלמידים ישקפו במה שהניע את העם הצרפתי לפעול. בנוסף, הם ינתחו הן את ההשלכות ארוכות הטווח הקצר של פעולות "מהפכניות" אלה.
שאלות מהותיות למהפכה הצרפתית
- אילו תנאים מובילים למהפכה?
- מה היו הגורמים למהפכה הצרפתית? עד כמה מצבים דומים קיימים בעולמנו כיום?
- מדוע נקטו אזרחי צרפת להשתמש בטרור כדי להמשיך את המהפכה שלהם?
- איך מקסימיליין רובספייר הרוויח ואיבד את הכוח הפוליטי?
- מה היו השינויים החברתיים והפוליטיים שגרמה המהפכה הצרפתית?
- איזה תפקיד מילאו נשים במהפכה הצרפתית?
- אילו תפיסות היו לאומות זרות לגבי נפוליאון?
- Auguste Couder, <i>Le Serment du Jeu de paume (20 juin 1789)</i> • Institutnationaldhistoiredelart • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Europe 1936 • uair01 • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Hama. Before the war. • Ӎѧҧ@Ҷҿ • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Nepal - Evening lights at Bhaktapur • dhilung • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Old Cairo - Egypt • Emad Raúf • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Paris • Moyan_Brenn • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Paris • Moyan_Brenn • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Rebull, La muerte de Marat • Joaquín Martínez Rosado • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Supreme Court of the United States • Phil Roeder • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Versailles 2012 • contemplicity • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
תמחור לבתי ספר ומחוזות
זמן מוגבל
הצעת בית ספר מבוא
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב