דרך מהנה לתלמידים להביע את ההבנה שלהם של סיפור, הנושאים שלו, והדמויות הראשיות, היא ליצור כרזה לסרט. כאשר התלמידים קוראים את יצירותיו של אדגר אלן פו, סביר להניח שיש להם תמונות בראש שלהם איך הסיפור ייראה בחיים האמיתיים! בקש מהתלמידים ליצור כרזה לסרט, להשלים עם כותרת, הליהוק ותמונה המעבירה מידע חשוב מהסיפור.
אם אתה רוצה לקשור את זה לתוך יחידת פו שלך, שקול להקצות לכל תלמיד עבודה אחרת כדי להשלים פוסטר עבור. כאשר התלמידים להשלים את כרזות, הם יכולים להיות מודפסים החוצה תלויים בכיתה.
כדי להוסיף תבניות נוספות למשימה זו, עיין בתבניות הפוסטר של הסרט שלנו !
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור כרזת סרט שמעלה את הנושא, הסיפור ומידע רלוונטי אחר על הסיפור הקצר.
על מנת ליצור פוסטר טוב לסרט, חשוב להבין כיצד הקהל מבקר את הסרט הזה. לפיכך, התלמידים יכולים לבחור סרט לצפייה ולצפות בו בקפידה כדי לכתוב ביקורת כמבקר שתכסה את כל ההיבטים של הסרט הזה. מורים יכולים לעזור בבחירת הסרט או להמליץ על סרטים מתאימים.
על התלמידים לבצע תחילה מחקר על מה שמבקרים אמיתיים צופים בעת סקירת סרט. הם יכולים ליצור רשימה משלהם כדי שיוכלו לרשום מיד כל דבר שלדעתם יש להוסיף לביקורת.
המלץ לתלמידים להתחיל בהתבוננות בעלילה ובדמויות בסרט. שני הדברים האלה הם המרכיב החיוני ביותר בכל סרט ותלמידים צריכים לחפש את הקצב, הפיתוח והמקוריות של הסרט. הם צריכים גם לבדוק אם העלילה מעניינת מספיק כדי ללכוד את תשומת הלב של הקהל.
הסתכלו לעומק על הנושאים והמסרים בסרט. תחשוב על מה הסרט מנסה לומר על החברה, היחסים או החיים בכללותם. תן את דעתך האישית על כמה טוב הנושאים הללו הועברו. גבו את דעותיכם בדוגמאות מהסרט, דברו על סצנות שבלטו במונחים של העברת הנושאים בצורה טובה.
בקשו מהתלמידים לדון בדעותיהם ובביקורותיהם עם עמיתיהם לסטודנטים ולקבל כמה תובנות לגבי דעות שונות. זה יעזור להם לסכם ולהחליט על הנקודות העיקריות.
דביבונים, ארכיטקטורה גותית, סצנוגרפיה לאור ירח, נופים מצמררים, נרות וחפצים סמליים כמו המטוטלת או הלב מספרי הם כולם מוטיבים נפוצים הקשורים לעבודתו של פו. על ידי שילוב אלמנטים אלה בפוסטר שלך, תוכל ללכוד את רוח עבודתו.
כאשר מכינים פוסטר סרטים עבור חשבון Poe, חשוב לקחת בחשבון את הנושאים, האקלים והמרכיבים המשמעותיים של הסיפור. חיוני לדמיין את נטיית הנרטיב ואת זרימת האופי באופן כללי. התלמידים יכולים גם להשתמש בצבעים, טיפוגרפיה וסמליות המשקפים את מהות הסיפור.