לחפש
  • לחפש
  • לוחות הסיפורים שלי
https://www.storyboardthat.com/he/lesson-plans/הזמן-המזל-של-לוסיל-קליפטון/תרשים-תרשים
סקירת פעילות
תבנית והוראות כיתה
כּוֹתֶרֶת
סקירת פעילות Accordion Arrow

סקירה כללית על הפעילות


שימוש נפוץ Storyboard That הוא לעזור לתלמידים ליצור תרשים מגרש של האירועים מסיפור. לא זו בלבד שזו דרך מצוינת ללמד את חלקי העלילה, אך היא מחזקת אירועים מרכזיים ומסייעת לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של מבנים ספרותיים. לפעמים התלמידים באמת צריך לחשוב בזהירות על אילו אירועים הם נקודות מפנה מרכזי העלילה.

התלמידים יכולים ליצור לוח התכנון ללכוד את arc נרטיב בעבודה עם שישה-סטוריבורד התא המכיל את החלקים העיקריים של תרשים העלילה. עבור כל תא, יש תלמידים ליצור סצנה הבאה הסיפור הקצר ברצף באמצעות: חשיפה, סכסוך, פעולה עולה, Climax, נופל פעולה, ואת ההחלטה .



דוגמה "המזל הזמן של כל" תרשים תרשים

תַעֲרוּכָה

אלזי פיקנס, קשישה, יושבת על כיסא נדנדה. נינה, טי מעניקה לה כמה עצי פריחה שמזכירים לאלזי סיפור על נעוריה.


סְתִירָה

אלזי וחברתה, אוולה, ברחו לתערוכות. הם מצאו כלב במסיבת ריקוד למוסיקה תמורת פרוטות. אלזי משליכה בטעות את אבן המזל שלה לכלב הריקוד. הסלע פגע בו על האף!


פעולה עולה

הכלב כועס רודף אחריה בכל רחבי השטח. אלזי רץ מהר ככל שהיא יכולה כדי למנוע ננשך. הקהל מריע למופע החדש.


רגע השיא

גבר צעיר ונאה מתרפק על הכלב ומציל את אלזי. הוא גם עוזר לה לחפש את אבן המזל שלה חסר.


פעולה נופלת

אחרי כל ההתרגשות, אלזי ואובלה מחליטים לא להצטרף לתערוכת הנסיעות וללכת הביתה. הצעיר שהציל את אלזי מלווה אותם בחזרה כדי לוודא שהם מגיעים הביתה בשלום.


רזולוציה

אלזי משקף עם טי כי להכות את הכלב עם האבן נראה חסר מזל, אבל באמת הוביל אלזי פגישה עמוס פיקנס, בעלה לעתיד. זה היה באמת הזמן המזל ביותר.



תבנית והוראות כיתה Accordion Arrow

הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)



הוראות לסטודנטים

יצירת תרשים העלילה חזותית של "הזמן המזל של כל".


  1. לחץ על "השתמש בתבנית זו" מתוך ההקצאה.
  2. להפריד את הסיפור לתוך התערוכה, סכסוך, פעולה עולה, Climax, נופל פעולה, ואת ההחלטה.
  3. יצירת תמונה המייצגת רגע חשוב או קבוצה של אירועים עבור כל אחד מרכיבי הסיפור.
  4. כתוב תיאור של כל אחד מהשלבים בתרשים העלילה.
  5. שמור ושלח את המשימה. הקפד להשתמש בתפריט הנפתח כדי לשמור אותו תחת כותרת המשימה.

שיעור תוכנית הפניה


כּוֹתֶרֶת Accordion Arrow

כּוֹתֶרֶת

(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).


מגרש תרשים קטגוריה עבור בית הספר התיכון
צור דיאגרמה העלילה לסיפור באמצעות התערוכה, סכסוכים, פעולה Rising, Climax, פעולה נפילה, ופתרון.
בקיא
33 Points
מתעורר
25 Points
התחלה
17 Points
תמונות מגרשות
תאים לכלול תמונות המעבירות אירועים בשלב המקביל של העלילה. התמונות לייצג רגע חשוב להדגים את התיאורים מתחתיהם.
תאים לכלול אחד או שתי תמונות המעבירות אירועים משלבים שגויה של העלילה. רוב התמונות מייצגות רגע חשוב להדגים את התיאורים מתחתיהם.
תאים כוללים שלוש או יותר תמונות המעבירות אירועים משלבים שגויה של העלילה. תמונות המתארים רגעים קלים inimportant או אינם משקפים את התיאורים מתחתיהם.
טקסט מגרש
התכנון מזהה נכון את כל ששת השלבים של העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים כראוי נשבר אירועי העלילה לשלבים מתאימים. הטקסט נותן סקירה לוגית של העלילה וכולל אירועים המשמעותיים ביותר של הספר.
תכנון זיהוי שגוי של שלבים אחד או שניים של העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים מתפרק רוב אירועי העלילה לשלבים מתאימים. הטקסט נותן סקירה לוגית של העלילה, אך הוא עשוי להשמיט כמה אירועים משמעותיים של הספר.
תכנון זיהוי שגוי של שלושה או יותר שלבי העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים אינו תואם את האירועים של אותו שלב. תיאור העלילה בסך הכל הוא לא הגיוני.
איות ודקדוק
איות ודקדוק הוא למופת. הטקסט מכיל מעט או ללא טעויות.
הטקסט מכיל כמה טעויות משמעותיות איות או דקדוק.
הטקסט מכיל שגיאות רבות באיות או דקדוק.


סקירה כללית על הפעילות


שימוש נפוץ Storyboard That הוא לעזור לתלמידים ליצור תרשים מגרש של האירועים מסיפור. לא זו בלבד שזו דרך מצוינת ללמד את חלקי העלילה, אך היא מחזקת אירועים מרכזיים ומסייעת לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של מבנים ספרותיים. לפעמים התלמידים באמת צריך לחשוב בזהירות על אילו אירועים הם נקודות מפנה מרכזי העלילה.

התלמידים יכולים ליצור לוח התכנון ללכוד את arc נרטיב בעבודה עם שישה-סטוריבורד התא המכיל את החלקים העיקריים של תרשים העלילה. עבור כל תא, יש תלמידים ליצור סצנה הבאה הסיפור הקצר ברצף באמצעות: חשיפה, סכסוך, פעולה עולה, Climax, נופל פעולה, ואת ההחלטה .



דוגמה "המזל הזמן של כל" תרשים תרשים

תַעֲרוּכָה

אלזי פיקנס, קשישה, יושבת על כיסא נדנדה. נינה, טי מעניקה לה כמה עצי פריחה שמזכירים לאלזי סיפור על נעוריה.


סְתִירָה

אלזי וחברתה, אוולה, ברחו לתערוכות. הם מצאו כלב במסיבת ריקוד למוסיקה תמורת פרוטות. אלזי משליכה בטעות את אבן המזל שלה לכלב הריקוד. הסלע פגע בו על האף!


פעולה עולה

הכלב כועס רודף אחריה בכל רחבי השטח. אלזי רץ מהר ככל שהיא יכולה כדי למנוע ננשך. הקהל מריע למופע החדש.


רגע השיא

גבר צעיר ונאה מתרפק על הכלב ומציל את אלזי. הוא גם עוזר לה לחפש את אבן המזל שלה חסר.


פעולה נופלת

אחרי כל ההתרגשות, אלזי ואובלה מחליטים לא להצטרף לתערוכת הנסיעות וללכת הביתה. הצעיר שהציל את אלזי מלווה אותם בחזרה כדי לוודא שהם מגיעים הביתה בשלום.


רזולוציה

אלזי משקף עם טי כי להכות את הכלב עם האבן נראה חסר מזל, אבל באמת הוביל אלזי פגישה עמוס פיקנס, בעלה לעתיד. זה היה באמת הזמן המזל ביותר.



הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)



הוראות לסטודנטים

יצירת תרשים העלילה חזותית של "הזמן המזל של כל".


  1. לחץ על "השתמש בתבנית זו" מתוך ההקצאה.
  2. להפריד את הסיפור לתוך התערוכה, סכסוך, פעולה עולה, Climax, נופל פעולה, ואת ההחלטה.
  3. יצירת תמונה המייצגת רגע חשוב או קבוצה של אירועים עבור כל אחד מרכיבי הסיפור.
  4. כתוב תיאור של כל אחד מהשלבים בתרשים העלילה.
  5. שמור ושלח את המשימה. הקפד להשתמש בתפריט הנפתח כדי לשמור אותו תחת כותרת המשימה.

שיעור תוכנית הפניה


כּוֹתֶרֶת

(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).


מגרש תרשים קטגוריה עבור בית הספר התיכון
צור דיאגרמה העלילה לסיפור באמצעות התערוכה, סכסוכים, פעולה Rising, Climax, פעולה נפילה, ופתרון.
בקיא
33 Points
מתעורר
25 Points
התחלה
17 Points
תמונות מגרשות
תאים לכלול תמונות המעבירות אירועים בשלב המקביל של העלילה. התמונות לייצג רגע חשוב להדגים את התיאורים מתחתיהם.
תאים לכלול אחד או שתי תמונות המעבירות אירועים משלבים שגויה של העלילה. רוב התמונות מייצגות רגע חשוב להדגים את התיאורים מתחתיהם.
תאים כוללים שלוש או יותר תמונות המעבירות אירועים משלבים שגויה של העלילה. תמונות המתארים רגעים קלים inimportant או אינם משקפים את התיאורים מתחתיהם.
טקסט מגרש
התכנון מזהה נכון את כל ששת השלבים של העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים כראוי נשבר אירועי העלילה לשלבים מתאימים. הטקסט נותן סקירה לוגית של העלילה וכולל אירועים המשמעותיים ביותר של הספר.
תכנון זיהוי שגוי של שלבים אחד או שניים של העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים מתפרק רוב אירועי העלילה לשלבים מתאימים. הטקסט נותן סקירה לוגית של העלילה, אך הוא עשוי להשמיט כמה אירועים משמעותיים של הספר.
תכנון זיהוי שגוי של שלושה או יותר שלבי העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים אינו תואם את האירועים של אותו שלב. תיאור העלילה בסך הכל הוא לא הגיוני.
איות ודקדוק
איות ודקדוק הוא למופת. הטקסט מכיל מעט או ללא טעויות.
הטקסט מכיל כמה טעויות משמעותיות איות או דקדוק.
הטקסט מכיל שגיאות רבות באיות או דקדוק.





תמחור לבתי ספר ומחוזות

הצעת בית ספר מבוא
כולל:
  • 1 בית ספר
  • 5 מורים לשנה אחת
  • שעה אחת של PD וירטואלית

אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת


*(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)
https://www.storyboardthat.com/he/lesson-plans/הזמן-המזל-של-לוסיל-קליפטון/תרשים-תרשים
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב