סקירה כללית על הפעילות
ערכות נושא, סמלים ומוטיבים מתעוררים לחיים כאשר אתה משתמש בלוח התכנון. בפעילות זו, התלמידים יזהו נושא מסוים מתוך "אוצר לימון בראון" ויתמכו בבחירות שלהם עם פרטים מהטקסט. באמצעות פריסת רשת ותאים עם תיבות הכותרת והתיאור, להציג סצנות מתוך הסיפור המתארים את יחסי האב / בן המיוצגים בו. בדוגמה לעיל, ניתן לראות כי הנושא היה על יחסי אב ובן.
"אוצר של לימון בראון" Theme Theme
יחסי אב-בן
- גרג ואביו
גרג כועס מאוד על אבא שלו כי הוא היה מקורקע מ משחק כדורסל - התשוקה שלו. גרג בורח, אבל אחרי הפגישה לימון, הוא rethinks הכעס שלו. אבא שלו רק רוצה את הטוב ביותר בשבילו.
- לימון ובנו
אחותו של לימון גידלה את בנו בזמן שנסע וניגן את המוסיקה שלו. הוא למד שבנו נהרג במלחמה וכי שמר על המפוחית של אביו ועל גזרי החדשות עמו.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
יצירת לוח התכנון המזהה נושא ב "אוצר של לימון בראון". איור דוגמאות ולכתוב תיאור קצר מתחת לכל תא.
- לחץ על "התחל הקצאה".
- לזהות נושא בסיפור ולכתוב אותו על השורה.
- מצא שלוש דוגמאות של הנושא בטקסט ולתאר אחד בכל תא.
- הדמיסו כל דוגמה עם תווים, סצנות ופריטים מתאימים.
- שמור ושלח את התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | |
|---|---|---|---|
| זיהוי נושא (ים) | כל הנושאים מזוהים ותיאר בצורה נכונה. | נושאים מסוימים מזוהים כראוי. | אין עיצובים מזוהים כראוי. |
| דוגמאות של נושאים (ים) | כל הדוגמות תומכות בערכת הנושא המזוהה (ים). | רוב הדוגמות להתאים את ערכת הנושא המזוהה (ים). | רוב הדוגמאות לא להתאים את ערכת הנושא (ים). |
| להמחיש Theme | תמונות מראות בבירור בקשר עם הנושא (ים). | תמונות קצת עזרה כדי להציג את הנושא. | תמונות לא לעזור בהבנת הנושא. |
סקירה כללית על הפעילות
ערכות נושא, סמלים ומוטיבים מתעוררים לחיים כאשר אתה משתמש בלוח התכנון. בפעילות זו, התלמידים יזהו נושא מסוים מתוך "אוצר לימון בראון" ויתמכו בבחירות שלהם עם פרטים מהטקסט. באמצעות פריסת רשת ותאים עם תיבות הכותרת והתיאור, להציג סצנות מתוך הסיפור המתארים את יחסי האב / בן המיוצגים בו. בדוגמה לעיל, ניתן לראות כי הנושא היה על יחסי אב ובן.
"אוצר של לימון בראון" Theme Theme
יחסי אב-בן
- גרג ואביו
גרג כועס מאוד על אבא שלו כי הוא היה מקורקע מ משחק כדורסל - התשוקה שלו. גרג בורח, אבל אחרי הפגישה לימון, הוא rethinks הכעס שלו. אבא שלו רק רוצה את הטוב ביותר בשבילו.
- לימון ובנו
אחותו של לימון גידלה את בנו בזמן שנסע וניגן את המוסיקה שלו. הוא למד שבנו נהרג במלחמה וכי שמר על המפוחית של אביו ועל גזרי החדשות עמו.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
יצירת לוח התכנון המזהה נושא ב "אוצר של לימון בראון". איור דוגמאות ולכתוב תיאור קצר מתחת לכל תא.
- לחץ על "התחל הקצאה".
- לזהות נושא בסיפור ולכתוב אותו על השורה.
- מצא שלוש דוגמאות של הנושא בטקסט ולתאר אחד בכל תא.
- הדמיסו כל דוגמה עם תווים, סצנות ופריטים מתאימים.
- שמור ושלח את התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | |
|---|---|---|---|
| זיהוי נושא (ים) | כל הנושאים מזוהים ותיאר בצורה נכונה. | נושאים מסוימים מזוהים כראוי. | אין עיצובים מזוהים כראוי. |
| דוגמאות של נושאים (ים) | כל הדוגמות תומכות בערכת הנושא המזוהה (ים). | רוב הדוגמות להתאים את ערכת הנושא המזוהה (ים). | רוב הדוגמאות לא להתאים את ערכת הנושא (ים). |
| להמחיש Theme | תמונות מראות בבירור בקשר עם הנושא (ים). | תמונות קצת עזרה כדי להציג את הנושא. | תמונות לא לעזור בהבנת הנושא. |
כיצד להסביר את תפקידם של נושאים בפיתוח הנרטיב לתלמידי ELA
הצג את הקונספט
הצג את מושג הנושאים ותן הגדרות פשוטות של ספרי לימוד כדי לעזור לתלמידים להכיר את הרעיון. הסבירו שנושאים הם עמוד השדרה של כל סיפור ומשחקים תפקיד משמעותי בקביעת התוצאה של הנרטיב. מורים יכולים לתת כמה פעילויות פשוטות שבאמצעותן התלמידים יכולים לזהות נושאים הקיימים בטקסט.
דברו על שלבי הנרטיב
היכרות עם מבנה העלילה חשובה שכן היא תעזור לתלמידים להבין את התפתחות העלילה ביחס לכל ההיבטים האחרים. בהתאם לרמת ההבנה של התלמידים, מורים יכולים להציג סוגים שונים של מבני עלילה כגון מודל BME (התחלה, אמצע וסוף) או דיאגרמת עלילה עם שישה שלבים משותפים.
חבר מבנה ופיתוח
הניחו את מבנה העלילה במתכונת ויזואלית מול התלמידים ובקשו מהם לנתח את המבנה מנקודת מבט של נושא אחד. התלמידים יכולים לבחור נושא אחד הנוכח בסיפור ולזהות את תפקידו של הנושא בפיתוח הנרטיב. למשל, איזה תפקיד ממלא הנושא המסוים הזה בחשיפה, בקונפליקט ובפתרון?
תן תרגול כתיבה
יש לעודד את התלמידים להשתמש בנושאים בכתיבה שלהם. תן לתלמידים משימות כתיבה יצירתיות שמחייבות אותם לבחור נושא לסיפורים שלהם ולחקור אותו. התלמידים יכולים להשתמש בדמיון שלהם וליישם את הידע שהם זה עתה למדו בנרטיבים שלהם.
ניהול דיונים קבוצתיים
תכנן שיחות בקבוצות על הנושאים הנכללים בספר או בנרטיב ספציפי. יש לעודד את התלמידים לדון בדעותיהם ולגבות את טענותיהם בראיות טקסטואליות.
שאלות נפוצות בנושא "אוצר חום הלימון".
מהם הרעיונות והנושאים המרכזיים שנחקרו בנרטיב?
ערכם של המשפחה והקשרים (בעיקר התמקדות ביחסי אב ובן), המשמעות והמשמעות של אוצר אמיתי, והתפיסה שעושר אמיתי נמצא בחוויות ובזיכרונות ולא בחפצים מוחשיים הם בין הנושאים המרכזיים שנחקרו בסיפור.
כיצד מתפתח הנושא של "אוצר" במהלך הנרטיב?
בתחילה, האוצר נתפס על ידי גרג (הדמות הראשית) כצורה של החזקה חומרית וסחורה מוחשית. עם זאת, נקודת המבט של גרג משתנה כתוצאה ממגעיו עם למון בראון ומציאת אוצרותיו, והוא לומד להעריך עושר ופריטים סנטימנטליים ברמה עמוקה יותר.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
האוצר של הלימון בראון
![אוצרו של לימון בראון - וולטר דין מאיירס - "אוצר לימון בראון"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3736527/cell-col-0-row-0-w400.png "אוצרו של לימון בראון - וולטר דין מאיירס - "אוצר לימון בראון"")
![אוצר של לימון בראון על ידי וולטר דין Myers - חשיבות של הגדרת ב "אוצר של לימון בראון"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3723210/cell-col-1-row-0-w400.png "אוצר של לימון בראון על ידי וולטר דין Myers - חשיבות של הגדרת ב "אוצר של לימון בראון"")
תמחור לבתי ספר ומחוזות
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
