לחפש
  • לחפש
  • לוחות הסיפורים שלי
https://www.storyboardthat.com/he/lesson-plans/דיבור-באמנת-וירג'יניה-ידי-פטריק-הנרי/נושא
סקירת פעילות
תבנית והוראות כיתה
כּוֹתֶרֶת
סקירת פעילות Accordion Arrow

סקירה כללית על הפעילות


ערכות נושא מתעוררות כאשר אתה משתמש בלוח התכנון. במסגרת פעילות זו, התלמידים יזהו נושאים מרכזיים ב "נאום באמנת וירג 'יניה" של פטריק הנרי, ויתמכו בבחירות שלהם עם פרטים מהטקסט.


ערכות נושא ורעיונות לדיון

טבעו של הפטריוטיות האמיתית

במהלך תקופה זו, רבים נחשב לדבר על שבירת עם אנגליה להיות לא פטריוטית. רבים ראו באיש שאינו מוכן להתפשר כדי להיות בוגד. פטריק הנרי כתובות זה באומרו כי בעוד הוא מעריך כי נקודת מבט, אחרים רואים את אותו נושא באור אחר. עבור הנרי הוא רואה את הקריאות לשמור על קשר עם המולדת כדי להיות לא פטריוטית, כי הוא מאמין שזה מגיע אם או לא המושבות יהיו חופשיים, או עבדים לאנגליה.


הצורך באומץ

קולוניסטים רבים, כמובן, פחדו לשבור את כוחה של אנגליה, וכוח זה הופעל עליהם. הם פחדו ממלחמה ומשינוי. הנרי מטפל בפחד הזה על ידי בחינת הטענות שהמושבות חלשות מדי, ומבטל את הטענות הללו. הוא אומר כי ישנם שלושה מיליון אנשים, חמושים עם קדוש של חירות, מה שהופך אותם בלתי מנוצח. הם גם חמושים, וכוחו המלא של הצבא הבריטי עדיין לא נמצא בחוף. בנוסף, הם ימצאו ברית חזקה. אם הם לא ימצאו את האומץ עכשיו, חוסר החלטיות שלהם יוביל אותם להיות נשלט על ידי פחד במקום.


חשיבות ההקרבה

הנרי פורש את השיטות שכבר נוסו על ידי המתיישבים: הם התווכחו, התחננו, התלוננו, עתרו, הוכיחו את עצמם, השתטחו לפני כס המלכות, והתחננו. בכל פעם, הם זלזלו, נעלבו ודחו על ידי המלך. הנרי אומר שאם המתנחלים מתכוונים להיות חופשיים, הם לא יכולים לנטוש את מאבקם; הם חייבים להילחם. הלחימה כוללת הקרבה, אבל זה למען סיבה גדולה יותר. אם הם לא יילחמו, אם הם לא יקריבו את חייהם ואת שלומם, הם ירכשו את שרשרות העבדות.


בחירה של חופש או עבדות

במהלך הנאום, הנרי עושה דבר אחד ברור לחלוטין: אין עוד שטח אפור, אין יותר מקום לפשרה עם אנגליה. במקום זאת, על העם "לבחור" חופש או עבדות. על ידי חוסר המעש שלהם, הם "בוחרים" להיות עבדים: אנגליה תשלח את הצבא המלא שלהם לפרק את המתנחלים מנשקו, והחופש יחמוק. במקום זאת, על ידי הלחימה והקריבה לחייהם, הם יכולים "לבחור" את החירות על ידי ויתור על חששותיהם לאבד את כל מה שחשוב להם, ואולי, להשיג משהו אפילו יותר חשוב.




תבנית והוראות כיתה Accordion Arrow

הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)



הוראות סטודנטים

צור תכנון שמזהה נושאים חוזרים "דיבור באמנת וירג'יניה". להמחיש מקרים של כל נושא ולכתוב תיאור קצר מתחת לכל תא.


  1. לחץ על "השתמש בתבנית זו" מן המשימה.
  2. זהה את הנושא (ים) מ "דיבור באמנת וירג'יניה" שאתה רוצה לכלול ולהחליף את הטקסט "Theme 1".
  3. יצירת דימוי לדוגמאות המייצגים את הנושא הזה.
  4. כתוב תיאור של כל הדוגמאות.
  5. שמור ושלח התכנון שלך.

שיעור תוכנית הפניה


כּוֹתֶרֶת Accordion Arrow

כּוֹתֶרֶת

(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).


ערכות נושא, סמלים, ומוטיבים (ציונים 9-12)
צור תכנון שמזהה נושאים פעמיים, סימנים, ו / או מוטיבים בסיפור. להמחיש מקרים של כל ולכתוב תיאור קצר המסביר את המשמעות של הדוגמא.
בקיא מתעורר התחלה טעון שיפור
זיהוי של נושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים)
כל הנושאים מזוהים כראוי כנושאים או הודעות חוזרים חשובים בסיפור. סמלים מזוהים כראוי כאובייקטים המייצגים משהו אחר ברמה גבוהה יותר בסיפור. מוטיבים מזוהים כראוי תכונות או רעיונות פעמיים חשובים בסיפור.
רוב הנושאים מזוהים כראוי, אבל אחרים חסרים או לא שלם. רוב הסימנים מזוהים כראוי, אך כמה חפצים חסרים או לא שלם. מוטיבים אחדים מזוהים כראוי, אבל אחרים חסרים או לא שלם.
רוב הנושאים חסרים, לא שלם, או שגוי. רוב הסימנים חסרים, לא שלמים, או שגוי. רוב המוטיבים חסרים, לא שלמים, או שגוי.
אין עיצובים, סמלים, או מוטיבים מזוהים כראוי.
דוגמאות ותיאורים
ציטוטים ודוגמאות מדויקים לנושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) כי הם זיהו. תיאורים במדויק להסביר את הנושא (ים), סמל (הים), ו / או המוטיב (ים) ולהאיר את משמעותם לסיפור.
רוב הציטוטים ודוגמאות מדויקים לנושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיבים מזוהים. תיאורים בעיקר במדויק להסביר את הנושא (ים), סמל (הים), ו / או המוטיב (ים), ולהאיר את משמעותם לסיפור.
רוב הציטוטים ודוגמאות הם מינימאליים, שגויים, או לא קשור לנושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) כי הם זיהו. תיאורים לכלול אי דיוקים בהסברים שלהם, או לא להדגיש את משמעותם לסיפור.
דוגמאות ותיאורים חסרים או מינימלי מדי להבקיע.
תֵאוּר
התיאורים נבחרו נושא (ים), סמל (הים), ו / או מוטיב (ים) מדויקים לסיפור ומשקפים זמן, מאמץ, מחשבה, ולדאוג לגבי מיקום ויצירת הקלעים.
תיאורים נבחר נושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) מדויקים בעיקר לסיפור. הם משקפים זמן ומאמץ הכניס לתוך מיקום ויצירת הקלעים.
תיאורים נבחר נושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) אינם מדויקים לסיפור. התיאורים ניתן מהרו או להראות מאמץ מינימאלי, זמן והטיפול מכניסים מיקום ויצירת הקלעים.
רוב התיאורים חסרים יותר מדי אלמנטים או הם מינימאליים גם להבקיע. זמן או מאמץ קטן כבר הכניס לתוך מיקום ויצירת הקלעים.
אמנות אנגלית
אין שגיאות כתיב, דקדוק, או מכניקה ברחבי התכנון. כל מנות כתיבת לשקף הגהה ודיוק זהירות לסיפור.
יש כמה שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה ברחבי התכנון. כל מנות הכתיבה להראות דיוק לסיפור וכמה הגהה.
ישנן מספר שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה ברחבי התכנון. רוב מנות הכתיבה אינן משקפות הגהה או דיוק לסיפור.
שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה בכתב חלקים של התכנון להתערב ברצינות עם תקשורת.


סקירה כללית על הפעילות


ערכות נושא מתעוררות כאשר אתה משתמש בלוח התכנון. במסגרת פעילות זו, התלמידים יזהו נושאים מרכזיים ב "נאום באמנת וירג 'יניה" של פטריק הנרי, ויתמכו בבחירות שלהם עם פרטים מהטקסט.


ערכות נושא ורעיונות לדיון

טבעו של הפטריוטיות האמיתית

במהלך תקופה זו, רבים נחשב לדבר על שבירת עם אנגליה להיות לא פטריוטית. רבים ראו באיש שאינו מוכן להתפשר כדי להיות בוגד. פטריק הנרי כתובות זה באומרו כי בעוד הוא מעריך כי נקודת מבט, אחרים רואים את אותו נושא באור אחר. עבור הנרי הוא רואה את הקריאות לשמור על קשר עם המולדת כדי להיות לא פטריוטית, כי הוא מאמין שזה מגיע אם או לא המושבות יהיו חופשיים, או עבדים לאנגליה.


הצורך באומץ

קולוניסטים רבים, כמובן, פחדו לשבור את כוחה של אנגליה, וכוח זה הופעל עליהם. הם פחדו ממלחמה ומשינוי. הנרי מטפל בפחד הזה על ידי בחינת הטענות שהמושבות חלשות מדי, ומבטל את הטענות הללו. הוא אומר כי ישנם שלושה מיליון אנשים, חמושים עם קדוש של חירות, מה שהופך אותם בלתי מנוצח. הם גם חמושים, וכוחו המלא של הצבא הבריטי עדיין לא נמצא בחוף. בנוסף, הם ימצאו ברית חזקה. אם הם לא ימצאו את האומץ עכשיו, חוסר החלטיות שלהם יוביל אותם להיות נשלט על ידי פחד במקום.


חשיבות ההקרבה

הנרי פורש את השיטות שכבר נוסו על ידי המתיישבים: הם התווכחו, התחננו, התלוננו, עתרו, הוכיחו את עצמם, השתטחו לפני כס המלכות, והתחננו. בכל פעם, הם זלזלו, נעלבו ודחו על ידי המלך. הנרי אומר שאם המתנחלים מתכוונים להיות חופשיים, הם לא יכולים לנטוש את מאבקם; הם חייבים להילחם. הלחימה כוללת הקרבה, אבל זה למען סיבה גדולה יותר. אם הם לא יילחמו, אם הם לא יקריבו את חייהם ואת שלומם, הם ירכשו את שרשרות העבדות.


בחירה של חופש או עבדות

במהלך הנאום, הנרי עושה דבר אחד ברור לחלוטין: אין עוד שטח אפור, אין יותר מקום לפשרה עם אנגליה. במקום זאת, על העם "לבחור" חופש או עבדות. על ידי חוסר המעש שלהם, הם "בוחרים" להיות עבדים: אנגליה תשלח את הצבא המלא שלהם לפרק את המתנחלים מנשקו, והחופש יחמוק. במקום זאת, על ידי הלחימה והקריבה לחייהם, הם יכולים "לבחור" את החירות על ידי ויתור על חששותיהם לאבד את כל מה שחשוב להם, ואולי, להשיג משהו אפילו יותר חשוב.




הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)



הוראות סטודנטים

צור תכנון שמזהה נושאים חוזרים "דיבור באמנת וירג'יניה". להמחיש מקרים של כל נושא ולכתוב תיאור קצר מתחת לכל תא.


  1. לחץ על "השתמש בתבנית זו" מן המשימה.
  2. זהה את הנושא (ים) מ "דיבור באמנת וירג'יניה" שאתה רוצה לכלול ולהחליף את הטקסט "Theme 1".
  3. יצירת דימוי לדוגמאות המייצגים את הנושא הזה.
  4. כתוב תיאור של כל הדוגמאות.
  5. שמור ושלח התכנון שלך.

שיעור תוכנית הפניה


כּוֹתֶרֶת

(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).


ערכות נושא, סמלים, ומוטיבים (ציונים 9-12)
צור תכנון שמזהה נושאים פעמיים, סימנים, ו / או מוטיבים בסיפור. להמחיש מקרים של כל ולכתוב תיאור קצר המסביר את המשמעות של הדוגמא.
בקיא מתעורר התחלה טעון שיפור
זיהוי של נושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים)
כל הנושאים מזוהים כראוי כנושאים או הודעות חוזרים חשובים בסיפור. סמלים מזוהים כראוי כאובייקטים המייצגים משהו אחר ברמה גבוהה יותר בסיפור. מוטיבים מזוהים כראוי תכונות או רעיונות פעמיים חשובים בסיפור.
רוב הנושאים מזוהים כראוי, אבל אחרים חסרים או לא שלם. רוב הסימנים מזוהים כראוי, אך כמה חפצים חסרים או לא שלם. מוטיבים אחדים מזוהים כראוי, אבל אחרים חסרים או לא שלם.
רוב הנושאים חסרים, לא שלם, או שגוי. רוב הסימנים חסרים, לא שלמים, או שגוי. רוב המוטיבים חסרים, לא שלמים, או שגוי.
אין עיצובים, סמלים, או מוטיבים מזוהים כראוי.
דוגמאות ותיאורים
ציטוטים ודוגמאות מדויקים לנושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) כי הם זיהו. תיאורים במדויק להסביר את הנושא (ים), סמל (הים), ו / או המוטיב (ים) ולהאיר את משמעותם לסיפור.
רוב הציטוטים ודוגמאות מדויקים לנושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיבים מזוהים. תיאורים בעיקר במדויק להסביר את הנושא (ים), סמל (הים), ו / או המוטיב (ים), ולהאיר את משמעותם לסיפור.
רוב הציטוטים ודוגמאות הם מינימאליים, שגויים, או לא קשור לנושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) כי הם זיהו. תיאורים לכלול אי דיוקים בהסברים שלהם, או לא להדגיש את משמעותם לסיפור.
דוגמאות ותיאורים חסרים או מינימלי מדי להבקיע.
תֵאוּר
התיאורים נבחרו נושא (ים), סמל (הים), ו / או מוטיב (ים) מדויקים לסיפור ומשקפים זמן, מאמץ, מחשבה, ולדאוג לגבי מיקום ויצירת הקלעים.
תיאורים נבחר נושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) מדויקים בעיקר לסיפור. הם משקפים זמן ומאמץ הכניס לתוך מיקום ויצירת הקלעים.
תיאורים נבחר נושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) אינם מדויקים לסיפור. התיאורים ניתן מהרו או להראות מאמץ מינימאלי, זמן והטיפול מכניסים מיקום ויצירת הקלעים.
רוב התיאורים חסרים יותר מדי אלמנטים או הם מינימאליים גם להבקיע. זמן או מאמץ קטן כבר הכניס לתוך מיקום ויצירת הקלעים.
אמנות אנגלית
אין שגיאות כתיב, דקדוק, או מכניקה ברחבי התכנון. כל מנות כתיבת לשקף הגהה ודיוק זהירות לסיפור.
יש כמה שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה ברחבי התכנון. כל מנות הכתיבה להראות דיוק לסיפור וכמה הגהה.
ישנן מספר שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה ברחבי התכנון. רוב מנות הכתיבה אינן משקפות הגהה או דיוק לסיפור.
שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה בכתב חלקים של התכנון להתערב ברצינות עם תקשורת.





ייחוס תמונה
  • Chain • Ella's Dad • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)

תמחור לבתי ספר ומחוזות

הצעת בית ספר מבוא
כולל:
  • 1 בית ספר
  • 5 מורים לשנה אחת
  • שעה אחת של PD וירטואלית

אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת


*(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)
https://www.storyboardthat.com/he/lesson-plans/דיבור-באמנת-וירג'יניה-ידי-פטריק-הנרי/נושא
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב