סקירה כללית על הפעילות
סיפורה הטרגי של איקרוס הוא לא outlier במיתולוגיה היוונית. העלילה, הדמויות, ואת הנושא שלה דומים לאלה של המיתוס של Phaethon. לימוד מיתוסים שני אלה יחד יכולים לסייע לתלמידים לחזק את ההבנה שלהם של המיתולוגיה הקלאסית. יש תלמידים להשתמש ברשת תכנון להשוות היבטים שונים של איקרוס 'והסיפורים של Phaethon. יש תלמידים להשתמש בשכבת מרובע בתיבת הטקסט כדי להסביר את הדמיון בין שני המיתוסים.
הסיפור של איקרוס גם מתחבר לסיפורים בעלי נושאים דומים רבים אחרים. שקול השוואתה המיתוס של פרומתאוס או מרי שלי של פרנקנשטיין.
השוואת איקרוס Phaethon
| Phaethon & ICARUS | |
|---|---|
| דמויות | שניהם Phaethon ואת איקרוס הם בניהם הצעירים של אנשים חשובים. Phaethon הוא בנו של האל אפולו, בעוד איקרוס הוא בנו של דדלוס, ממציא חכם, בן תמותה. ילד לא משיג הרבה בחיים. שניהם ידועים כישלונותיהם ולא הישגיהם. |
| ופגמים טרגיים | Phaethon ואת איקרוס לשתף את הפגמים הטרגיים של אי זהירות ויוהרה. שני הבנים לא מצליחין להקשיב לעצתו הטובה של הוריהם. Phaethon מתעלם אביו דוחק לא לנהוג במרכבת השמש שלו; איקרוס שוכח כיוונים של אביו לא לטוס לסגור לשמש. ההתעלמות המזלזלת שלהם לחוכמת הוריהם היא באמת טרגית. חוקרים אחדים טוענים גם כי הדמויות הן מובאות נמוכות ידי היבריס, או גאווה מוגזמת. הגאווה של Phaethon ברורה בביקושים היהירים שלו לקחת על עצם את התפקיד של אלוהים. ההיבריס של איקרוס הוא סמלי יותר. חטאיו של עף גבוה מדי מייצגים שאיפה אנושית הלך רחוק מדי. בשינה מנסה לעוף, איקרוס ואביו עושים עצמם יותר חזקים מאשר בני האדם אמורים להיות. ההכרה כי האדם לא נועד לעוף הוא הציע עוד מהמחווה 'דדלוס לעזוב את הכנפיים במקדש של אפולו. |
| גורל איום | שני הבנים לצנוח אל מותם כתוצאה הטעויות שלהם. Phaethon מת כאשר זאוס זורק חזיז לעברו כדי למנוע ממנו להרוס את כדור הארץ במרכבת השמש של אפולו. הוא נופל על האדמה בתוך כדור של אש. איקרוס מת כאשר השעווה נמסה מכנפיו יוצר והוא נופל כמו עופרת לתוך הים מתחת, בסופו של דבר טובע. |
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
יצירת לוח התכנון השוואת וניגוד "איקרוס ו Daedalus" עם טקסט אחר.
- השתמש בתבנית שסופקה על ידי המורה שלך.
- לזהות מאפיינים שונים כדי להשוות.
- בעמודה אחת, לתאר כיצד מאפיינים אלה מופיעים "איקרוס ודאדאלוס".
- בעמודה השניה, תאר כיצד מופיעים המאפיינים בטקסט שבחרת.
- הדמיסו כל דוגמה עם תווים, סצנות ופריטים.
- שמור ושלח את התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתהווה | התחלה | |
|---|---|---|---|
| ניתוח השוואה | טקסט ותמונות כוללים הסבר ברור על קווי דמיון ו/או הבדלים בין הקטגוריות או הנושאים. השוואות אלו חורגות ממרכיבים שטחיים ומראות הבנה חזקה. | טקסט ותמונות כוללים הסבר על קווי דמיון ו/או הבדלים בין הקטגוריות או הנושאים, אך ההסבר עשוי להיות חסר בהירות או להראות רק הבנה שטחית בחלק מהריבועים. | טקסט ותמונות עשויים לכלול שום הסבר על קווי דמיון ו/או הבדלים, או שהם עשויים לבצע השוואות שטחיות או לא מדויקות בלבד. |
| תמונה ומאמץ של לוח סיפור | התלמיד מראה בבירור מאמץ להעביר את התפאורה, הדמויות והסצנה הספציפית של הספר. הסצנה ניתנת לזיהוי ברור על סמך התיאור הגרפי. | התלמידים מנסים להעביר את התפאורה, הדמויות והסצנה הספציפית באמצעות שימוש בגרפיקה, אך התיאור עשוי להיות מבלבל, מבולבל או חסר פרטים. | התלמיד אינו מעביר בצורה ברורה את התפאורה, הדמויות והסצנה. |
| איות ודקדוק | התלמיד משתמש באיות ובדקדוק למופת. אין שגיאות. | התלמיד עושה שגיאה קלה אחת או שתיים באיות ובדקדוק. | התלמיד עושה שגיאות מרובות באיות ובדקדוק. |
סקירה כללית על הפעילות
סיפורה הטרגי של איקרוס הוא לא outlier במיתולוגיה היוונית. העלילה, הדמויות, ואת הנושא שלה דומים לאלה של המיתוס של Phaethon. לימוד מיתוסים שני אלה יחד יכולים לסייע לתלמידים לחזק את ההבנה שלהם של המיתולוגיה הקלאסית. יש תלמידים להשתמש ברשת תכנון להשוות היבטים שונים של איקרוס 'והסיפורים של Phaethon. יש תלמידים להשתמש בשכבת מרובע בתיבת הטקסט כדי להסביר את הדמיון בין שני המיתוסים.
הסיפור של איקרוס גם מתחבר לסיפורים בעלי נושאים דומים רבים אחרים. שקול השוואתה המיתוס של פרומתאוס או מרי שלי של פרנקנשטיין.
השוואת איקרוס Phaethon
| Phaethon & ICARUS | |
|---|---|
| דמויות | שניהם Phaethon ואת איקרוס הם בניהם הצעירים של אנשים חשובים. Phaethon הוא בנו של האל אפולו, בעוד איקרוס הוא בנו של דדלוס, ממציא חכם, בן תמותה. ילד לא משיג הרבה בחיים. שניהם ידועים כישלונותיהם ולא הישגיהם. |
| ופגמים טרגיים | Phaethon ואת איקרוס לשתף את הפגמים הטרגיים של אי זהירות ויוהרה. שני הבנים לא מצליחין להקשיב לעצתו הטובה של הוריהם. Phaethon מתעלם אביו דוחק לא לנהוג במרכבת השמש שלו; איקרוס שוכח כיוונים של אביו לא לטוס לסגור לשמש. ההתעלמות המזלזלת שלהם לחוכמת הוריהם היא באמת טרגית. חוקרים אחדים טוענים גם כי הדמויות הן מובאות נמוכות ידי היבריס, או גאווה מוגזמת. הגאווה של Phaethon ברורה בביקושים היהירים שלו לקחת על עצם את התפקיד של אלוהים. ההיבריס של איקרוס הוא סמלי יותר. חטאיו של עף גבוה מדי מייצגים שאיפה אנושית הלך רחוק מדי. בשינה מנסה לעוף, איקרוס ואביו עושים עצמם יותר חזקים מאשר בני האדם אמורים להיות. ההכרה כי האדם לא נועד לעוף הוא הציע עוד מהמחווה 'דדלוס לעזוב את הכנפיים במקדש של אפולו. |
| גורל איום | שני הבנים לצנוח אל מותם כתוצאה הטעויות שלהם. Phaethon מת כאשר זאוס זורק חזיז לעברו כדי למנוע ממנו להרוס את כדור הארץ במרכבת השמש של אפולו. הוא נופל על האדמה בתוך כדור של אש. איקרוס מת כאשר השעווה נמסה מכנפיו יוצר והוא נופל כמו עופרת לתוך הים מתחת, בסופו של דבר טובע. |
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
יצירת לוח התכנון השוואת וניגוד "איקרוס ו Daedalus" עם טקסט אחר.
- השתמש בתבנית שסופקה על ידי המורה שלך.
- לזהות מאפיינים שונים כדי להשוות.
- בעמודה אחת, לתאר כיצד מאפיינים אלה מופיעים "איקרוס ודאדאלוס".
- בעמודה השניה, תאר כיצד מופיעים המאפיינים בטקסט שבחרת.
- הדמיסו כל דוגמה עם תווים, סצנות ופריטים.
- שמור ושלח את התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתהווה | התחלה | |
|---|---|---|---|
| ניתוח השוואה | טקסט ותמונות כוללים הסבר ברור על קווי דמיון ו/או הבדלים בין הקטגוריות או הנושאים. השוואות אלו חורגות ממרכיבים שטחיים ומראות הבנה חזקה. | טקסט ותמונות כוללים הסבר על קווי דמיון ו/או הבדלים בין הקטגוריות או הנושאים, אך ההסבר עשוי להיות חסר בהירות או להראות רק הבנה שטחית בחלק מהריבועים. | טקסט ותמונות עשויים לכלול שום הסבר על קווי דמיון ו/או הבדלים, או שהם עשויים לבצע השוואות שטחיות או לא מדויקות בלבד. |
| תמונה ומאמץ של לוח סיפור | התלמיד מראה בבירור מאמץ להעביר את התפאורה, הדמויות והסצנה הספציפית של הספר. הסצנה ניתנת לזיהוי ברור על סמך התיאור הגרפי. | התלמידים מנסים להעביר את התפאורה, הדמויות והסצנה הספציפית באמצעות שימוש בגרפיקה, אך התיאור עשוי להיות מבלבל, מבולבל או חסר פרטים. | התלמיד אינו מעביר בצורה ברורה את התפאורה, הדמויות והסצנה. |
| איות ודקדוק | התלמיד משתמש באיות ובדקדוק למופת. אין שגיאות. | התלמיד עושה שגיאה קלה אחת או שתיים באיות ובדקדוק. | התלמיד עושה שגיאות מרובות באיות ובדקדוק. |
עוד Storyboard That פעילויות עבור
איקרוס דדלוס
תמחור לבתי ספר ומחוזות
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
