סקירה כללית על הפעילות
המחבר משתמש בסוגים רבים ושונים של שפה פיגורטיבית לאורך הסיפור. כמה דוגמאות אחרות לשפה פיגורטיבית בהן נעשה שימוש הן דמיות, מטפורות, פרסוניפיקציה, ניבים ואונומטופאה. עצם העובדה שבעלי החיים מדברים ובעלי אישים אנושיים היא דוגמה לאנשה לאורך כל הסיפור. לצורך פעילות זו התלמידים יזהו וימחישו שלוש דוגמאות לשפה פיגורטיבית באיוואן האחד והיחיד . מורים עשויים לרצות לתת לתלמידים רשימת דוגמאות, או שיבצעו "ציד נבלות" בזמן שהם קוראים, או כפעילות לאחר הקריאה.
דוגמאות לשפה פיגורטיבית מאת איוואן האחד והיחיד :
- "משאית לבנה גדולה צונחת בעשן." (הַאֲנָשָׁה)
- "הרמפה נאנחת תחת המשקל הכבד." (הַאֲנָשָׁה)
- "גב המשאית היה מערה חשוכה." (מֵטָפוֹרָה)
- "אוזניה התנפפו כמו עלי דקל." (סימיל)
- "אנחנו יושבים איפה שאנחנו. כמו חיה זקנה שעייפה מכדי לדחוף הלאה. ” (סימיל)
- "התמונות שלה הן כמו חלקי חלום." (סימיל)
- "הם חלפו על פני התחום שלי כמו בולי עץ על נהר עצל." (סימיל)
- "הכסף צפוף." (נִיב)
- "הגזעים שלהם הסתובבו כמו גפנים בג'ונגל." (סימיל)
- ”בני אדם מבזבזים מילים. הם זורקים אותם כמו קליפות בננה ומשאירים אותם להירקב. " (סימיל)
- "אני לובש אוכף מושלג של פרווה, מדים של סילברבק." (מֵטָפוֹרָה)
- "מעבר למגרשים נמצאת כביש מהיר שבו מכוניות צועדות בלי סוף." (הַאֲנָשָׁה)
- "השלט הולך ונמוג, הצבעים מדממים, אבל אני יודע מה הוא אומר." (הַאֲנָשָׁה)
- "הרישומים שלי נראים חיוורים וביישים לצד הרישומים של ג'וליה." (הַאֲנָשָׁה)
- ”סטלה היא הר. לידה אני סלע. בוב הוא גרגר חול. ” (הַאֲנָשָׁה)
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: יצירת מפת עכבישים בת 3 תאים, הממחישה ומתארת שלוש דוגמאות של שפה פיגורטיבית באיוון האחד והיחיד .
הנחיות לתלמיד:
- לחץ על "התחל משימה".
- כתוב את הדוגמה ואת מספר העמוד בתיבת התיאור. בנוסף, כתוב מה המחבר מתכוון לומר, או את המשמעות המילולית.
- המחיש כל דוגמה באמצעות סצנות, דמויות ופריטים.
- שמור וצא כשתסיים.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתהווה | התחלה | |
|---|---|---|---|
| דוגמאות לשפה פיגורטיבית | ישנן שלוש דוגמאות לשפה פיגורטיבית. | ישנן שתי דוגמאות נכונות לשפה פיגורטיבית. | רק אחת מהדוגמאות לשפה פיגורטיבית נכונה. |
| סוגי שפה פיגורטיבית | כל שלוש הדוגמאות מזוהות בצורה נכונה כדמיון, מטאפורה או האנשה (או אחרת) בתיבת הכותרת. | שתי דוגמאות לשפה פיגורטיבית מזוהות בצורה נכונה כדמיון, מטאפורה או האנשה (או אחרת). | רק דוגמה אחת לשפה פיגורטיבית מזוהה בצורה נכונה כדמיון, מטאפורה או האנשה (או אחרת). |
| איורים | איורים מתארים דוגמה של שפה פיגורטיבית מהסיפור עם ויזואליה ברורה של סצנות מתאימות, דמויות, פריטים וכו'. | האיורים מתארים את הדוגמה של שפה פיגורטיבית מהסיפור אך אינם ברורים או לא שלמים. | איורים אינם הגיוניים עם הדוגמאות שנבחרו. |
| תיאורים | יש תיאורים לכל שלוש הדוגמאות לשפה פיגורטיבית המסבירים בצורה נכונה את משמעות השפה הפיגורטיבית בהקשר של הסיפור. | אחד התיאורים חסר או שהתיאורים אינם מסבירים במלואם את משמעות השפה הפיגורטיבית בהקשר של הסיפור. | חסרים שני תיאורים או יותר או שהם אינם מסבירים את משמעות השפה הפיגורטיבית. |
סקירה כללית על הפעילות
המחבר משתמש בסוגים רבים ושונים של שפה פיגורטיבית לאורך הסיפור. כמה דוגמאות אחרות לשפה פיגורטיבית בהן נעשה שימוש הן דמיות, מטפורות, פרסוניפיקציה, ניבים ואונומטופאה. עצם העובדה שבעלי החיים מדברים ובעלי אישים אנושיים היא דוגמה לאנשה לאורך כל הסיפור. לצורך פעילות זו התלמידים יזהו וימחישו שלוש דוגמאות לשפה פיגורטיבית באיוואן האחד והיחיד . מורים עשויים לרצות לתת לתלמידים רשימת דוגמאות, או שיבצעו "ציד נבלות" בזמן שהם קוראים, או כפעילות לאחר הקריאה.
דוגמאות לשפה פיגורטיבית מאת איוואן האחד והיחיד :
- "משאית לבנה גדולה צונחת בעשן." (הַאֲנָשָׁה)
- "הרמפה נאנחת תחת המשקל הכבד." (הַאֲנָשָׁה)
- "גב המשאית היה מערה חשוכה." (מֵטָפוֹרָה)
- "אוזניה התנפפו כמו עלי דקל." (סימיל)
- "אנחנו יושבים איפה שאנחנו. כמו חיה זקנה שעייפה מכדי לדחוף הלאה. ” (סימיל)
- "התמונות שלה הן כמו חלקי חלום." (סימיל)
- "הם חלפו על פני התחום שלי כמו בולי עץ על נהר עצל." (סימיל)
- "הכסף צפוף." (נִיב)
- "הגזעים שלהם הסתובבו כמו גפנים בג'ונגל." (סימיל)
- ”בני אדם מבזבזים מילים. הם זורקים אותם כמו קליפות בננה ומשאירים אותם להירקב. " (סימיל)
- "אני לובש אוכף מושלג של פרווה, מדים של סילברבק." (מֵטָפוֹרָה)
- "מעבר למגרשים נמצאת כביש מהיר שבו מכוניות צועדות בלי סוף." (הַאֲנָשָׁה)
- "השלט הולך ונמוג, הצבעים מדממים, אבל אני יודע מה הוא אומר." (הַאֲנָשָׁה)
- "הרישומים שלי נראים חיוורים וביישים לצד הרישומים של ג'וליה." (הַאֲנָשָׁה)
- ”סטלה היא הר. לידה אני סלע. בוב הוא גרגר חול. ” (הַאֲנָשָׁה)
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: יצירת מפת עכבישים בת 3 תאים, הממחישה ומתארת שלוש דוגמאות של שפה פיגורטיבית באיוון האחד והיחיד .
הנחיות לתלמיד:
- לחץ על "התחל משימה".
- כתוב את הדוגמה ואת מספר העמוד בתיבת התיאור. בנוסף, כתוב מה המחבר מתכוון לומר, או את המשמעות המילולית.
- המחיש כל דוגמה באמצעות סצנות, דמויות ופריטים.
- שמור וצא כשתסיים.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתהווה | התחלה | |
|---|---|---|---|
| דוגמאות לשפה פיגורטיבית | ישנן שלוש דוגמאות לשפה פיגורטיבית. | ישנן שתי דוגמאות נכונות לשפה פיגורטיבית. | רק אחת מהדוגמאות לשפה פיגורטיבית נכונה. |
| סוגי שפה פיגורטיבית | כל שלוש הדוגמאות מזוהות בצורה נכונה כדמיון, מטאפורה או האנשה (או אחרת) בתיבת הכותרת. | שתי דוגמאות לשפה פיגורטיבית מזוהות בצורה נכונה כדמיון, מטאפורה או האנשה (או אחרת). | רק דוגמה אחת לשפה פיגורטיבית מזוהה בצורה נכונה כדמיון, מטאפורה או האנשה (או אחרת). |
| איורים | איורים מתארים דוגמה של שפה פיגורטיבית מהסיפור עם ויזואליה ברורה של סצנות מתאימות, דמויות, פריטים וכו'. | האיורים מתארים את הדוגמה של שפה פיגורטיבית מהסיפור אך אינם ברורים או לא שלמים. | איורים אינם הגיוניים עם הדוגמאות שנבחרו. |
| תיאורים | יש תיאורים לכל שלוש הדוגמאות לשפה פיגורטיבית המסבירים בצורה נכונה את משמעות השפה הפיגורטיבית בהקשר של הסיפור. | אחד התיאורים חסר או שהתיאורים אינם מסבירים במלואם את משמעות השפה הפיגורטיבית בהקשר של הסיפור. | חסרים שני תיאורים או יותר או שהם אינם מסבירים את משמעות השפה הפיגורטיבית. |
כיצד ללמד שפה פיגורטיבית ב'איבן האחד והיחיד' לסטודנטים עם צרכים מיוחדים
הצגת מושגי שפה פיגורטיבית
הסבר פשוט: התחל בהסבר שפה פיגורטיבית במונחים פשוטים. השתמש בדוגמאות ברורות וקונקרטיות כדי להמחיש מהי שפה פיגורטיבית ומדוע משתמשים בה. עזרים חזותיים ומגעים: השתמש בעזרים חזותיים כמו כרטיסי פלאש או תמונות כדי להדגים דוגמאות של דימות, מטאפורות והאנשה. ללומדים מישוש, שלבו חומרים שהם יכולים לגעת ולהרגיש כדי להתחבר למושגים.
זיהוי שפה פיגורטיבית בספר
קריאה מודרכת: קראו קטעים נבחרים מתוך "איבן האחד והיחיד" המכילים שפה פיגורטיבית. השתמש בהקלטות אודיו אם זה מועיל. עצור כדי לדון ולהסביר את השפה הפיגורטיבית המשמשת בכל קטע. פעילות גליון עבודה: ספק דפי עבודה עם דוגמאות לשפה פיגורטיבית מהספר. אלה צריכים לכלול מקום לתלמידים לצייר או לתאר את המשמעות של כל ביטוי פיגורטיבי במובן המילולי.
פעילויות אינטראקטיביות וחושיות
ביטוי אמנותי: עודדו את התלמידים לבחור באחת מדוגמאות השפה הפיגורטיביות ולבטא אותה באמצעות אמנות. זה יכול לכלול ציור, שימוש בחימר או יצירת קולאז', המאפשר לתלמידים להשתמש בשיטות חושיות כדי להבין ולייצג את השפה. אינטגרציה טכנולוגית: לסטודנטים הנהנים מטכנולוגיה, השתמשו באפליקציות או בתוכנות שיכולות לעזור להמחיש או להנפיש דוגמאות של שפה פיגורטיבית.
סקירה וחיזוק
שיתוף קבוצתי: בקש מהתלמידים לשתף את הכיתה בייצוגים האמנותיים של השפה הפיגורטיבית. זה יכול להיעשות כפעילות להראות ולספר, שבה הם מסבירים את יצירות האמנות שלהם ומה משמעות השפה הפיגורטיבית. פעילויות חיזוק: השתמש במשחקים או בפעילויות אינטראקטיביות כדי לחזק את ההבנה של השפה הפיגורטיבית. זה יכול לכלול משחקי התאמה, שבהם התלמידים מתאימים ביטויים פיגורטיביים למשמעויות או לאיורים שלהם.
שאלות נפוצות על שפה פיגורטיבית באיוון האחד והיחיד
אילו סוגי שפה פיגורטיבית משמשים ב"איבן האחד והיחיד"?
ב"איבן האחד והיחיד", קתרין אפלגייט משתמשת בסוגים שונים של שפה פיגורטיבית כדי להעשיר את סיפורה. נעשה שימוש נרחב בדימויים ובמטפורות כדי להשוות השוואות המשפרות את ההדמיה וההבנה של הקורא את חוויות הדמויות. למשל, זיכרונותיו ותפיסותיו של איוון מועברים לעתים קרובות באמצעות מטפורות המשקפות את מחשבותיו ורגשותיו העמוקים. האנשה היא מרכיב מרכזי נוסף, כאשר דמויות של בעלי חיים מפגינות רגשות ומחשבות דמויי אדם, מה שמשמש לבניית קשר רגשי חזק עם הקורא. דימויים משמשים במיומנות ליצירת תיאורים חיים של ההגדרות והדמויות, תוך ציור תמונה ששוקעת את הקורא בעולמו של איבן. סימבוליזם קיים גם, עם אובייקטים ותרחישים מסוימים המייצגים נושאים רחבים יותר, כמו האמנות של איבן המסמלת תקווה וחופש. השתמשו באליטרציה ובאסוננס כדי להוסיף איכות לירית לטקסט, לשיפור הקריאות והמשיכה שלו, במיוחד לקהל צעיר יותר.
איזה תפקיד ממלאת השפה הפיגורטיבית בקביעת הטון והאווירה של הרומן?
לשפה הפיגורטיבית יש תפקיד משמעותי בקביעת הטון והאווירה של "איבן האחד והיחיד". זה מוסיף עומק ותהודה רגשית לנרטיב, מה שהופך את החוויות של הדמויות ליותר קשורות ומשפיעות יותר. באמצעות מטפורות והדמיות, אפלגייט מעבירה את המלנכוליה והמונוטוניות של החיים בשבי, כמו גם את כמיהתן של הדמויות לחופש ולעולם הטבע. השימוש בהאנשה מאפשר לקוראים להזדהות עמוקות עם דמויות החיות, להבין את רגשותיהן ונקודות המבט שלהן. דימויים מעוררים את התפאורה לחיים, בין אם זו הסביבה העגומה של הקניון או הזיכרונות העזים של הג'ונגל, ובעצם קובעת את מצב הרוח לכל סצנה. השימוש הכולל בשפה פיגורטיבית עוזר אפוא ליצור חוויה סוחפת, מושך את הקוראים אל הנוף הרגשי של הסיפור ומגביר את ההשפעה של הנושאים שלו.
כיצד מורים יכולים להשתמש בדוגמאות של שפה פיגורטיבית מהספר בשיעורים שלהם?
מורים יכולים לשלב בשיעורים בדרכים שונות דוגמאות לשפה פיגורטיבית מ"איבן האחד והיחיד". הם יכולים להשתמש בקטעים ספציפיים מהטקסט כדוגמאות כדי ללמד סוגים שונים של שפה פיגורטיבית, כגון דימות, מטאפורות והאנשה. לדוגמה, ניתוח האופן שבו Applegate משתמש במכשירים אלה יכול לעזור לתלמידים להבין כיצד שפה פיגורטיבית משפרת את סיפור הסיפור ופיתוח הדמויות. מורים יכולים גם ליצור פעילויות שבהן התלמידים מזהים ומפרשים שפה פיגורטיבית בספר, תוך דיון כיצד היא תורמת לנושאים ולעומק הרגשי של הסיפור. מטלות יכולות לכלול משימות כתיבה יצירתית שבהן התלמידים משתמשים בשפה פיגורטיבית כדי להביע נושאים או פרספקטיבות אופי מהרומן. בנוסף, השוואה וניגוד בין המשמעויות המילוליות והפיגורטיביות של ביטויים מהספר יכולים להיות תרגיל יעיל בהעמקת הכישורים הלשוניים והאנליטיים של התלמידים. גישות אלו לא רק משפרות את הבנת התלמידים בכלים ספרותיים אלא גם מעמיקות את עיסוקם ברומן.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
איוואן האחד והיחיד
תמחור לבתי ספר ומחוזות
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
