סקירה כללית על הפעילות
סטודנטים יכולים ללמוד הרבה על האופן בו אנו חושפים את מסתרי העבר, כמו גם את הקריירות השונות הקיימות על ידי מדעי החברה הלומדים וכאלה שתרמו להבנתנו את ההיסטוריה. יש הרבה ארכיאולוגים, פליאונטרופולוגים ומדענים שיש לחקור. בפעילות זו התלמידים ייצרו כרזה ביוגרפית שתבליט את הישגיו של מישהו במחקר של בני אדם מוקדמים .
פוסטרים אלה ניתנים להדפסה, למינציה ולתליה ברחבי החדר כתזכורת חזותית לאנשים בולטים אלה ולהישגיהם.
התלמידים יכולים גם להציג את הכרזות שלהם בפני חבריהם לכיתה, ולשתף את הידע שלהם על האדם שלהם. כך שילוב של כישורי מחקר, כתיבה ודיבור בציבור למשימה עוצמתית אחת.מצא תבניות כרזות ביוגרפיה נוספות להוסיף למשימה זו אם תרצה בכך!
דוגמה של מדענים לחקר
- מרי ליקי
- לואי ליקי
- צ'ארלס דארווין
- דונלד ג'ונסון
- הווארד קרטר
- חירם בינגהאם
- דיאן פוסי
- ג'ון ווסלי גילברט
- ד"ר אלכסנדרה ג'ונס
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: לחקור מדען מפורסם שעזר לנו להבין יותר על העבר. צור פוסטר שכולל את הישגיהם החשובים.
הוראות סטודנטים:
- בחר אדם מפורסם.
- באמצעות משאבי בית הספר, ערכו מחקר על אדם מפורסם או אירוע וערכו הערות באמצעות מארגן גרפי.
- על הכרזה, ציין את שם האדם שלך ואת תאריכי הלידה, המוות וההישגים העיקריים ברצף.
- הוסף סצנות, דמויות ופריטים מתאימים להמחשת הפוסטר שלך.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
דרישות: תמונת האדם, שם, תאריכי לידה / פטירה, 1-3 הישגים עיקריים, 1-6 איורים.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | טעון שיפור | |
|---|---|---|---|
| תיאור | התיאור כולל לפחות חמש עובדות חשובות על הדמות המפורסמת או ההיסטורית. | התיאור כולל פחות מחמש עובדות חשובות או שהוא כולל מידע שאינו רלוונטי לדמות המפורסמת או ההיסטורית. | התיאור אינו שלם ואינו מכיל מידע חשוב על הדמות המפורסמת או ההיסטורית. |
| תיאורים אמנותיים | האמנות שנבחרה לתאר את הסצנות, הדמויות והפריטים המתאימים לדמות המפורסמת או ההיסטורית. הם משפרים את הפוסטר על ידי סמל או המחשה של עובדות חשובות על הדמות. זמן ותשומת לב נלקחים כדי להבטיח שהסצנות יהיו מסודרות, מושכות את העין ויצירתיות. | האמנות שנבחרה לתאר את הסצנות, הדמויות והפריטים מדויקים ברובם, אבל ייתכנו כמה חירויות שמסיחות את הדעת מהמשימה. בניית הסצנה מסודרת ועומדת בציפיות הבסיסיות. | האמנות שנבחרה לתאר את הסצנות, הדמויות והפריטים מוגבלת מדי או לא שלמה. |
| אמנות באנגלית | רעיונות מאורגנים. יש מעט או אין שגיאות דקדוקיות, מכניות או שגיאות כתיב. | רעיונות מאורגנים בעיקר. יש כמה שגיאות דקדוקיות, מכניות או שגיאות כתיב. | קשה להבין את הטקסט של לוח התכנון. |
עוד Storyboard That פעילויות עבור
אדם קדמון
תמחור לבתי ספר ומחוזות
זמן מוגבל
הצעת בית ספר מבוא
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
