סקירה כללית על הפעילות
יצירת ציר זמן מאפשרת לתלמידים להבין טוב יותר את רצף האירועים במהלך תקופה של היסטוריה, ויכולה לעזור להם לראות כיצד אירועים משפיעים על אחרים. כרזת מחקר היא הזדמנות לתלמידים לערוך מחקר, למיין את עובדותיהם בסדר כרונולוגי, להציג את ממצאיהם בכרזה דקורטיבית ומרשימה וכן להציג את עבודתם בפני הכיתה במצגת בעל פה. בפעילות זו תלמידים יחקרו את חייו של יוליוס קיסר או דמות חשובה אחרת מרומא העתיקה . עליהם לכלול את פרטי חייהם בסדר כרונולוגי, כולל אירועים היסטוריים חשובים שהתרחשו במהלך חייהם.
לקבלת תבניות נוספות להוסיף למטלה זו, עיין בתבניות פוסטר ציר הזמן שלנו.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: צור ציר זמן של חייו של יוליוס קיסר או דמות חשובה אחרת מרומא העתיקה!
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל הקצאה".
- שימוש במשאבי בית ספר עורכים מחקר על האדם שלך שמגלה אירועים חשובים מחייו, כולל: לידה, מוות ולפחות 5 הישגים.
- כתוב את שם האדם שלך למעלה באמצעות התבנית שסופקה.
- בכל חלק בציר הזמן כתוב כותרת הכוללת תיאור קצר של האירוע והתאריך שבו התרחש. ודא שכל אירוע הוא בסדר כרונולוגי!
- לכל אירוע הוסף איור הכולל סצנה מתאימה, דמויות, פריטים או בעלי חיים.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
בקיא | מתעוררים | התחלה | |
---|---|---|---|
עבודה כתובה | אם יש כתיבה, היא ברורה ומשתמשת במשפטים שלמים. | אם יש כתיבה, היא קצת ברורה ומשתמשת בכמה משפטים שלמים. | אם יש כתיבה, היא לא שלמה ולא ברורה. |
איורים | האיורים מייצגים את המשימה באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים. | האיורים מתייחסים למשימה, אך קשים להבנה. | האיורים אינם קשורים בבירור למשימה. |
עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
אמנות | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים לרוב. | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים במידה מסוימת. | איות, דקדוק וסימני פיסוק הם לרוב שגויים. |
סקירה כללית על הפעילות
יצירת ציר זמן מאפשרת לתלמידים להבין טוב יותר את רצף האירועים במהלך תקופה של היסטוריה, ויכולה לעזור להם לראות כיצד אירועים משפיעים על אחרים. כרזת מחקר היא הזדמנות לתלמידים לערוך מחקר, למיין את עובדותיהם בסדר כרונולוגי, להציג את ממצאיהם בכרזה דקורטיבית ומרשימה וכן להציג את עבודתם בפני הכיתה במצגת בעל פה. בפעילות זו תלמידים יחקרו את חייו של יוליוס קיסר או דמות חשובה אחרת מרומא העתיקה . עליהם לכלול את פרטי חייהם בסדר כרונולוגי, כולל אירועים היסטוריים חשובים שהתרחשו במהלך חייהם.
לקבלת תבניות נוספות להוסיף למטלה זו, עיין בתבניות פוסטר ציר הזמן שלנו.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: צור ציר זמן של חייו של יוליוס קיסר או דמות חשובה אחרת מרומא העתיקה!
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל הקצאה".
- שימוש במשאבי בית ספר עורכים מחקר על האדם שלך שמגלה אירועים חשובים מחייו, כולל: לידה, מוות ולפחות 5 הישגים.
- כתוב את שם האדם שלך למעלה באמצעות התבנית שסופקה.
- בכל חלק בציר הזמן כתוב כותרת הכוללת תיאור קצר של האירוע והתאריך שבו התרחש. ודא שכל אירוע הוא בסדר כרונולוגי!
- לכל אירוע הוסף איור הכולל סצנה מתאימה, דמויות, פריטים או בעלי חיים.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
בקיא | מתעוררים | התחלה | |
---|---|---|---|
עבודה כתובה | אם יש כתיבה, היא ברורה ומשתמשת במשפטים שלמים. | אם יש כתיבה, היא קצת ברורה ומשתמשת בכמה משפטים שלמים. | אם יש כתיבה, היא לא שלמה ולא ברורה. |
איורים | האיורים מייצגים את המשימה באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים. | האיורים מתייחסים למשימה, אך קשים להבנה. | האיורים אינם קשורים בבירור למשימה. |
עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
אמנות | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים לרוב. | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים במידה מסוימת. | איות, דקדוק וסימני פיסוק הם לרוב שגויים. |
כיצד לערוך מחקר על רומא העתיקה
הגדר יעדים ספציפיים
עזרו לתלמידים לבחור היבט ספציפי של רומא העתיקה, כמו הניהול שלה, אורח החיים שלה או אנשים מפורסמים. דנו כיצד התמקדות באופן ספציפי יותר יקל על הטיפול בלימוד שלהם. אם התלמידים בוחרים באדם מפורסם, הם יכולים לצמצם זאת לחייהם האישיים, לעמדתם הפוליטית וכו'.
רכישת מידע רקע
עודדו את התלמידים שלכם להתחיל בלימוד על רומא העתיקה ממקורות כלליים כגון ספרים או אתרי אינטרנט. דברו על האופן שבו שלב זה מאפשר לילדים לזהות נושאים ותחומי עניין מרכזיים. התלמידים יכולים גם להתחיל בהתבוננות בהקשר תרבותי והיסטורי כלשהו מרומא העתיקה כדי שיוכלו להבין טוב יותר את פעולותיהם של אנשים.
תסתכל על מקורות אמינים
הצג מקורות מהימנים לסטודנטים, כגון ספרים, מאמרים מדעיים ואתרי אינטרנט נחשבים. תאר את המשמעות של שימוש במקורות מהימנים למחקר יסודי. בקשו מהתלמידים לרשום גם את המקורות שמהם הם אוספים את הנתונים.
חקור מקורות ראשוניים
העלו עם התלמידים מקורות ראשוניים כמו טקסטים היסטוריים, כתובות ושרידים. תאר כיצד חומרים מקוריים אלה מציעים תובנות מיוחדות על רומא העתיקה. לשם כך, המורים יכולים לתאם ביקור בכל המוזיאונים הסמוכים המציגים כתובות כאלה.
סנתז והרכיב
הנחו את התלמידים לרשום הערות מובנות ולארגן חומר בהתאם לנושא. תאר כיצד שלב זה יוצר את המסגרת למחקר מאורגן ומושכל היטב.
שאלות נפוצות על ביוגרפיה של ציר זמן רומי עתיק
איך אוכל לבחור את האדם ההיסטורי האידיאלי מרומא העתיקה לביוגרפיה?
בחר אדם שתרם תרומה גדולה לתרבות הרומית, לפוליטיקה או לחברה. בהתאם לתחום העניין שלך, חשבו על אנשים כמו יוליוס קיסר, אוגוסטוס, קיקרו, קליאופטרה או נירון. מורים יכולים לספק לתלמידים סיכומים ורקע של כמה דמויות חשובות והתלמידים יכולים לבחור את האחת שהם הכי סקרנים לגביה.
אילו מרכיבים מרכזיים מרכיבים ביוגרפיה של הרומאים הקדמונים?
הקו הכרונולוגי של ביוגרפיה צריך להדגיש רגעים משמעותיים, התרחשויות והישגים של הנושא. תאריכי לידה ומוות, הישגים מפורסמים, מלחמות חשובות, החלטות פוליטיות או דיפלומטיות משמעותיות וכל תרומה משמעותית לפילוסופיה, ספרות או אמנות עשויים להיכלל ברשימה זו.
האם ניתן לשלב רקע חברתי ותרבותי בביוגרפיה של ציר הזמן?
בהחלט, הקוראים מסוגלים להבין טוב יותר את המסגרת הכללית של הדמות כאשר נכלל הקשר חברתי ותרבותי. אתה יכול לדון במרכיבים חשובים של הפוליטיקה, התרבות והחברה הרומית שהשפיעו על חייו ומעשיו של האדם.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
רומא העתיקה
פעילות זו היא חלק ממדריכי מורים רבים
תמחור לבתי ספר ומחוזות
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב