סקירה כללית על הפעילות
בפעילות זו, תלמידים יבחנו את הנקודה של המחבר להציג להסיק על סמך פרטים מהטקסט.
-
הדוגמא הראשונה היא כאשר סבא ג'ו אומר, "זה ticket'll ללכת לאיזה חיה קטנה ומרושעת שאינו ראוי לכך!" זה מדגים את הנקודה של מחבר מבט על ילדים מפונקים ואנוכיים.
-
הדוגמה השנייה היא כאשר oompa-loompas לשיר, "אוגוסטוס האיכס! אוגוסטוס האיכס! הגדרתו כשוטה חמדנים ענקיות כאלה!" דרך השיר של oompa-loompas, המחבר משתף לדעתו של ילדים חמדנים.
-
הדוגמא האחרונה היא כאשר וילי וונקה אומר, "אז אני צריכה להביא ילד לעולם אני רוצה ילד אוהב טוב ונבון, אחד מהם אני יכול להגיד את כל הסודות להכנת הממתקים היקרים ביותר שלי -.. כל עוד אני חי" המחבר מאמין שיש לתגמל את הילדים "הטובים" על ידי מתן צ'רלי למפעל.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
יצירת לוח התכנון לבחון את נקודת המבט של המחבר כפי שניתן לראות באמצעות דמויות שונות צ 'ארלי במפעל שוקולד .
- השתמש בתבנית שסופקה על ידי המורה שלך.
- תאר שלוש נקודות מבט שונות שהמחבר מזריק.
- להדגים סצינה עבור כל נקודת מבט.
- שמור ושלח את התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 25 Points | מתעוררים 19 Points | התחלה 13 Points | |
|---|---|---|---|
| זהה את נקודות המבט | התלמיד זיהה את כל נקודות המבט שהמחבר השתמש ברומן בצורה נכונה. | התלמיד זיהה את רוב נקודות המבט. | התלמיד לא זיהה את נקודת המבט הנכונה, |
| הסברים בכתב | תיאורי טקסט מסבירים בבירור את נקודות המבט המשמשות ברומן ותיארו את ההבדלים בנקודות המבט שלהם. | תיאורי טקסט מסבירים את נקודות המבט, אך עשויים להיות חסרי בהירות. | תיאורי טקסט אינם מתארים במדויק את נקודות המבט. |
| תמונות לוח עלילה | האיורים מציגים סצנות המחוברות בבירור לנקודת המבט והפרספקטיבה המתוארות ומשתמשות באלמנטים חזותיים כדי להראות הבדל בין פרספקטיבות. | האיורים מציגים סצנות הקשורות לנקודת המבט ולפרספקטיבה שתוארו אך עשויות להיות פשטניות או חסרות פרטים. | סצינות אינן מתארות בבירור את נקודות המבט המופעלות ברומן. |
| מאמץ ועריכה | העבודה מלאה, יסודית ומסודרת. איות ודקדוק נכונים. | רוב הקטעים של לוח התכנון נוסו לפחות והעבודה ניתנת להצגה. הטקסט מכיל כמה שגיאות באיות ו/או בדקדוק. | לוח הסיפור אינו גמור ו/או לא מאורגן. הטקסט מכיל שגיאות רבות באיות ו/או בדקדוק. |
סקירה כללית על הפעילות
בפעילות זו, תלמידים יבחנו את הנקודה של המחבר להציג להסיק על סמך פרטים מהטקסט.
-
הדוגמא הראשונה היא כאשר סבא ג'ו אומר, "זה ticket'll ללכת לאיזה חיה קטנה ומרושעת שאינו ראוי לכך!" זה מדגים את הנקודה של מחבר מבט על ילדים מפונקים ואנוכיים.
-
הדוגמה השנייה היא כאשר oompa-loompas לשיר, "אוגוסטוס האיכס! אוגוסטוס האיכס! הגדרתו כשוטה חמדנים ענקיות כאלה!" דרך השיר של oompa-loompas, המחבר משתף לדעתו של ילדים חמדנים.
-
הדוגמא האחרונה היא כאשר וילי וונקה אומר, "אז אני צריכה להביא ילד לעולם אני רוצה ילד אוהב טוב ונבון, אחד מהם אני יכול להגיד את כל הסודות להכנת הממתקים היקרים ביותר שלי -.. כל עוד אני חי" המחבר מאמין שיש לתגמל את הילדים "הטובים" על ידי מתן צ'רלי למפעל.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
יצירת לוח התכנון לבחון את נקודת המבט של המחבר כפי שניתן לראות באמצעות דמויות שונות צ 'ארלי במפעל שוקולד .
- השתמש בתבנית שסופקה על ידי המורה שלך.
- תאר שלוש נקודות מבט שונות שהמחבר מזריק.
- להדגים סצינה עבור כל נקודת מבט.
- שמור ושלח את התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 25 Points | מתעוררים 19 Points | התחלה 13 Points | |
|---|---|---|---|
| זהה את נקודות המבט | התלמיד זיהה את כל נקודות המבט שהמחבר השתמש ברומן בצורה נכונה. | התלמיד זיהה את רוב נקודות המבט. | התלמיד לא זיהה את נקודת המבט הנכונה, |
| הסברים בכתב | תיאורי טקסט מסבירים בבירור את נקודות המבט המשמשות ברומן ותיארו את ההבדלים בנקודות המבט שלהם. | תיאורי טקסט מסבירים את נקודות המבט, אך עשויים להיות חסרי בהירות. | תיאורי טקסט אינם מתארים במדויק את נקודות המבט. |
| תמונות לוח עלילה | האיורים מציגים סצנות המחוברות בבירור לנקודת המבט והפרספקטיבה המתוארות ומשתמשות באלמנטים חזותיים כדי להראות הבדל בין פרספקטיבות. | האיורים מציגים סצנות הקשורות לנקודת המבט ולפרספקטיבה שתוארו אך עשויות להיות פשטניות או חסרות פרטים. | סצינות אינן מתארות בבירור את נקודות המבט המופעלות ברומן. |
| מאמץ ועריכה | העבודה מלאה, יסודית ומסודרת. איות ודקדוק נכונים. | רוב הקטעים של לוח התכנון נוסו לפחות והעבודה ניתנת להצגה. הטקסט מכיל כמה שגיאות באיות ו/או בדקדוק. | לוח הסיפור אינו גמור ו/או לא מאורגן. הטקסט מכיל שגיאות רבות באיות ו/או בדקדוק. |
עוד Storyboard That פעילויות עבור
צ'רלי בממלכת השוקולד
תמחור לבתי ספר ומחוזות
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
