סקירה כללית על הפעילות
פרנקנשטיין מלא אלמנטים ספרותיים חשובים לתלמידים לחקור. אחד המרכיבים האלה הוא הגיבור הטרגי , גיבור מי שנראה מזל חולה, המיועד אבדון. ברומן זה, פרנקנשטיין המפלצת שלו היא להתאים ארכיטיפ זה.
הפילוסוף היווני אריסטו, ראשון נסח את התכונות הספציפיות או עקרונות של גיבור טרגי. בדוגמא התכנון, היוצר התמקד ויקטור פרנקנשטיין בתור גיבור טרגי. המוצר המוגמר מתאר כל העקרונות של אריסטו עם הסבר מפורט של התכונות הספציפיות וכיצד הם חלים על ד"ר פרנקנשטיין. התלמידים יכולים לבחור לבחון המפלצת של פרנקנשטיין במקום, או להשוות בין שני זה לצד זה בתוך פריסת רשת.
פעילות דוגמא גיבור טרגית של ויקטור פרנקנשטיין
| תְכוּנָה | הַגדָרָה | דוגמה מהטקסט | ||
|---|---|---|---|---|
| מעשה מביש | פגם שגורם נפילתו של הגיבור | השאפתנות העיוורת של פרנקנשטיין מובילה אותו לחקור מדע מה שנשאר הכי טוב לבד. | ||
| היבריס | גאווה מוגזמת | ויקטור מאמין שהוא יכול לנצח את המוות עם המדע, בפזיזות לשחק "אלוהים" והתעלמות הסדר הטבעי. | ||
| פריפטאה | תהפוכות גורל | ויקטור חושב המפלצת נעלמה אבל חוזר הביתה כדי למצוא את אחיו, ויליאם, נהרג והיצור האורב. | ||
| Anagnorisis | גיבור מגלה תגלית קריטית | ויקטור מבין המפלצת שלו נהרגה כלתו הטרייה, אליזבת, וזה מה בדיוק הוא התכוון כשאמר, "אני אהיה איתך על-ליל הכלולות שלך." | ||
| נֶמֶזִיס | גורל בלתי נמנע | לאחר ויקטור הביא המפלצת לחיים, שגורלו שזור ללא פרד זה, אל קצות תבל, ואת לסוף חייהם. | ||
| הִטַהֲרוּת | חבל או פחד שהקהל מרגיש אחרי נפילתו של הגיבור | בסופו של הדבר, הקורא נותר חבל הרגשה עבור ויקטור, וחושש כי גם הוא יכול לסבול את התוצאות של היבריס. קפטן וולטון, פונדקאית עבור הקורא, heeds השיעור והמפרשים הביתה. |
| בקיא | מתעורר | התחלה | טעון שיפור | |
|---|---|---|---|---|
| מאפייני הגיבור הטרגי | השישה המאפיינים הגיבורים הטרגיים מזוהים כראוי והציגו מהסיפור. ההסבר ספק מסביר כיצד הסצנות מתארות כל מאפיין, ומראה ניתוח יעיל. | ארבעה או חמישה מאפיינים גיבור טרגי מזוהים כראוי והציג מהסיפור, או כמה אלמנטים לא יכול להיות מזוהה כהלכה. ההסברים לתת קשר למקום, אך הוא עשוי להיות מינימאלי, ויש ניסיון חלקם הניתוח. | שניים או שלושה מאפיינים גיבור טרגי מזוהים כראוי והציג מהסיפור, או את רוב האלמנטים מתוארים באופן לא מדויק. הציטוטים ו / או ההסברים הם מינימאליים מדי. | אחת או פחות מאפיינים גיבור טרגי מזוהים כראוי והציג מהסיפור, או את רוב האלמנטים מתוארים באופן לא מדויק. הציטוטים ו / או ההסברים הם מינימאליים או חסר לגמרי. |
| תיאורים אמנותיים | האמנות נבחרו כדי לתאר את הקלעים מדויקות על היצירה ספרותית. זמן הטיפול נלקחו על מנת להבטיח כי הקלעים הם מסודרת, המושכת את עין, ויצירתי. | האמנות נבחרו כדי לתאר את הקלעים צריכות להיות מדויקות, אבל ייתכנו כמה חירויות נלקחו כי להסיח את הדעת מן המשימה. קונסטרוקציות Scene הם יהיו מסודרים, עונה על הציפיות הבסיסיות. | האמנות נבחרו כדי לתאר את הקלעים אינן ראויות. קונסטרוקציות Scene הם מבולגנים ועלולות ליצור בלבול מסוים. | האמנות נבחרו כדי לתאר את הקלעים מדי מוגבלות או לא שלמה. |
| אמנות אנגלית | רעיונות מאורגנים. יש מעט או ללא שגיאות דקדוקיות, מכני, או איות. | רעיונות מאורגנים בעיקר. ישנם שיבושי לשון, מכני, או איות. | רעיונות עשויים להיות לא מאורגנים או במקום. חוסר שליטה על דקדוק, מכניקה, ואיות משקף חוסר גהה. | טקסט Storyboard קשה להבין. |
עוד Storyboard That פעילויות עבור
פרנקנשטיין
תמחור לבתי ספר ומחוזות
זמן מוגבל
הצעת בית ספר מבוא
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
