סקירה כללית על הפעילות
התלמידים ידגימו את הבנתם של מלות אוצר המילים באמצעות מודל Frayer. לאחר בחירת מילה, התלמידים מספקים את ההגדרה, הדוגמה, המילים הנרדפות והאנטגונים של המילה. התלמידים יכולים לקבל את המילים אוצר המילים, או שהם יכולים להשתמש במילים שהם גילו דרך הקריאה שלהם של הטקסט. ראה להלן דוגמה ללוח אוצר מילים חזותי שהושלם.
יסורים
- הַגדָרָה
נ. כאב קיצוני והמשך; סבל פיזי או נפשי עז - דוגמה מטקסט
"ואז מרדוק התבונן בייסורים נוראים כשהספינה הענקית התחילה להסתובב לאט -
אבל זה היה מאוחר מדי והקרחון שרף את הצדה. - דוגמאות
ייסורים, סבל, ייסורים, עינויים - לא דוגמאות
שביעות רצון, אושר, שמחה, נוחות
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
יצירת דגם Frayer עבור אחת המילים אוצר המילים מן התאונה unsinkable של Ritan טיטניק .
- בחר מילה אוצר המילים והקלד אותו בתיבה הכותרת במרכז.
- מצא את ההגדרה במילון הדפסה או באינטרנט והזן אותה בתיבה תיאור תחת הגדרה.
- להדגים את המשמעות של המילה בתא הגדרה באמצעות שילוב של סצינות, תווים ופריטים.
- לחלופין, השתמש Photos for Class כדי להציג את משמעות המילים עם סרגל החיפוש.
- חשוב על לפחות שלושה מאפיינים המסייעים להרחיב את המשמעות מעבר להגדרה.
- לספק דוגמאות חזותיות בכתב של המילה.
- לספק בכתב חזותי לא דוגמאות של המילה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | |
|---|---|---|---|
| הַגדָרָה | סטודנטים נכנסו הגדרה נכונה את מילת אוצר המילים וכלל חלק הדיבור. | סטודנטים נכנסו הגדרה נכונה את מילת אוצר המילים, אך לא כללו בחלק הנכון של דיבור. | סטודנטים נכנסו הגדרה שגויה את מילת אוצר המילים, ו / או לא לכלול את החלק הנכון של דיבור. |
| מאפיינים | סטודנט ובלבד שלפחות שלושה מאפיינים של המילה אוצר המילים או הרעיון להרחיב או להבהיר את ההגדרה. | סטודנט ספק שני מאפיינים של מילת אוצר המילים או רעיון להרחיב או להבהיר את ההגדרה. | סטודנט מסופק רק מאפיין אחד של המילה אוצר המילים או הרעיון להרחיב או להבהיר את ההגדרה. |
| דוגמאות | סטודנט ובלבד שלפחות שלוש דוגמאות להפגין הבנה של מילת אוצר המילים. | סטודנט סיפק שתי דוגמאות הוכחת הבנה של המילה אוצר המילים. | סטודנט ספק רק דוגמא אחת הוכחת הבנה של מילת אוצר המילים. |
| ללא דוגמאות | סטודנט ובלבד שלפחות שלוש דוגמאות לא הוכחת הבנה של מילת אוצר המילים. | הסטודנט ספק שתי הבנה הלא דוגמאות הוכחה של מילת אוצר המילים. | סטודנט מסופק רק אחד שאינו דוגמה הממחישה הבנה של המילה אוצר המילים. |
סקירה כללית על הפעילות
התלמידים ידגימו את הבנתם של מלות אוצר המילים באמצעות מודל Frayer. לאחר בחירת מילה, התלמידים מספקים את ההגדרה, הדוגמה, המילים הנרדפות והאנטגונים של המילה. התלמידים יכולים לקבל את המילים אוצר המילים, או שהם יכולים להשתמש במילים שהם גילו דרך הקריאה שלהם של הטקסט. ראה להלן דוגמה ללוח אוצר מילים חזותי שהושלם.
יסורים
- הַגדָרָה
נ. כאב קיצוני והמשך; סבל פיזי או נפשי עז - דוגמה מטקסט
"ואז מרדוק התבונן בייסורים נוראים כשהספינה הענקית התחילה להסתובב לאט -
אבל זה היה מאוחר מדי והקרחון שרף את הצדה. - דוגמאות
ייסורים, סבל, ייסורים, עינויים - לא דוגמאות
שביעות רצון, אושר, שמחה, נוחות
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
יצירת דגם Frayer עבור אחת המילים אוצר המילים מן התאונה unsinkable של Ritan טיטניק .
- בחר מילה אוצר המילים והקלד אותו בתיבה הכותרת במרכז.
- מצא את ההגדרה במילון הדפסה או באינטרנט והזן אותה בתיבה תיאור תחת הגדרה.
- להדגים את המשמעות של המילה בתא הגדרה באמצעות שילוב של סצינות, תווים ופריטים.
- לחלופין, השתמש Photos for Class כדי להציג את משמעות המילים עם סרגל החיפוש.
- חשוב על לפחות שלושה מאפיינים המסייעים להרחיב את המשמעות מעבר להגדרה.
- לספק דוגמאות חזותיות בכתב של המילה.
- לספק בכתב חזותי לא דוגמאות של המילה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | |
|---|---|---|---|
| הַגדָרָה | סטודנטים נכנסו הגדרה נכונה את מילת אוצר המילים וכלל חלק הדיבור. | סטודנטים נכנסו הגדרה נכונה את מילת אוצר המילים, אך לא כללו בחלק הנכון של דיבור. | סטודנטים נכנסו הגדרה שגויה את מילת אוצר המילים, ו / או לא לכלול את החלק הנכון של דיבור. |
| מאפיינים | סטודנט ובלבד שלפחות שלושה מאפיינים של המילה אוצר המילים או הרעיון להרחיב או להבהיר את ההגדרה. | סטודנט ספק שני מאפיינים של מילת אוצר המילים או רעיון להרחיב או להבהיר את ההגדרה. | סטודנט מסופק רק מאפיין אחד של המילה אוצר המילים או הרעיון להרחיב או להבהיר את ההגדרה. |
| דוגמאות | סטודנט ובלבד שלפחות שלוש דוגמאות להפגין הבנה של מילת אוצר המילים. | סטודנט סיפק שתי דוגמאות הוכחת הבנה של המילה אוצר המילים. | סטודנט ספק רק דוגמא אחת הוכחת הבנה של מילת אוצר המילים. |
| ללא דוגמאות | סטודנט ובלבד שלפחות שלוש דוגמאות לא הוכחת הבנה של מילת אוצר המילים. | הסטודנט ספק שתי הבנה הלא דוגמאות הוכחה של מילת אוצר המילים. | סטודנט מסופק רק אחד שאינו דוגמה הממחישה הבנה של המילה אוצר המילים. |
עוד Storyboard That פעילויות עבור
הטרופה Unsinkable של הטיטניק RMS
![שפה פיגורטיבית <i>ב"הרס שאינו ניתן לטביעה "של טיטניק RMS</i>](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4231571/src-sets/cell-col-1-row-0-w400.png "שפה פיגורטיבית ב"הרס שאינו ניתן לטביעה "של טיטניק RMS")
תמחור לבתי ספר ומחוזות
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
