לחפש
  • לחפש
  • לוחות הסיפורים שלי
https://www.storyboardthat.com/he/lesson-plans/הירח-הוא-למטה-על-ידי-ג'ון-סטיינבק/אתוס-פתוס-לוגו
סקירת פעילות
תבנית והוראות כיתה
כּוֹתֶרֶת
סקירת פעילות Accordion Arrow

סקירה כללית על הפעילות


בתיכון, תקני הליבה המשותפים של ELA מחייבים את התלמידים לפתח כישורי כתיבה רשמיים, יצירת מאמרים וטיעונים שהם מחושבים היטב ומגוונים בתחביר. הם גם דורשים מהתלמידים להשתמש ביעילות באסטרטגיות כתיבה משכנעות כדי להגן על טענה או נקודת מבט.

מפתח לכתיבה משכנעת חזקה היכולת לנתח ולאמת, או לבטל, טיעונים אחרים. זה דורש ידע בסיסי ברטוריקה. דרך מצוינת לשפר את ההבנה של התלמידים לגבי טיעונים יעילים היא ללמד את המושגים האריסטוטליים של אתוס, פאתוס ולוגו. לאחר מכן התלמידים יכולים לזהות ולנתח את האפקטיביות של אסטרטגיות אלה ביצירת ספרות, נאום או מכתב.

The Moon is Down נכתב כדי לעודד את ההתנגדות של מדינות כבושות לקום ולהילחם נגד הכוחות הנאצים במהלך מלחמת העולם השנייה. זוהי סיבה אצילית ומאמץ מכובד, על פי רוב האמריקאים. עם זאת, אם להסתכל על הרומן מנקודת מבט היסטורית, זה היה למעשה תעמולה פרו-דמוקרטית, וזה היה מוצלח מאוד. יכולתו של הרומן להניף את קוראיו רגשית, אתית והגיונית היא זו שנתנה לו כל כך הרבה כוח, ומדוע הוא נמשך כיצירה פופולרית לאידיאלים החופשיים והדמוקרטיה המתמשכת כל כך הרבה זמן. בקשו מהתלמידים לבחון את הטקסט ולהמציא ציטוטים מתוך הרומן של אתוס, לוגו ופאטוס . בקשו מהתלמידים להמחיש את הדוגמאות הללו בלוח סיפורים.

דוגמאות לאסטרטגיות רטוריות בירח ירדו


אתוס (אתיקה/אמינות)

דוגמא 1

"הם בחרו בי שלא להתבלבל. שישה בנים בעיר נרצחו הבוקר. אני חושב שלא תהיה לנו ארוחת בוקר לצוד. האנשים לא נלחמים במלחמות למען הספורט".

- ראש העיר אורדן

דוגמא 2

"בכל העולם, שלך היא הממשלה והאנשים היחידים עם רקורד של תבוסה אחר תבוסה במשך מאות שנים ובכל פעם כי לא הבנת אנשים."

- ראש העיר אורדן


לוגו (לוגיקה)

דוגמא 1

"העיקרון הזה לא עובד. ראשית, אני ראש העירייה. אין לי זכות לגזור עונש מוות. אין אף אחד בקהילה הזו עם זכות זו. אם הייתי עושה זאת, הייתי עובר על החוק עד כמה אתה."

- ראש העיר אורדן

דוגמא 2

"... אבל אנחנו עם חופשי; יש לנו ראשים רבים כמו שיש לנו אנשים, ובעת צרה צצים בקרבנו מנהיגים כמו פטריות."

- דוקטור ווינטר


פאתוס (רגשות)

דוגמא 1

"אלכס, לך, בידיעה שלאנשים האלה לא תהיה מנוחה, לא מנוחה כלל עד שהם ייעלמו, או ימותו. אתה תהפוך את האנשים לאחד."

- ראש העיר אורדן

דוגמא 2

"האנשים לא אוהבים להיכבש, אדוני, וכך הם לא יהיו. אנשים חופשיים לא יכולים לפתוח במלחמה, אבל ברגע שהיא מתחילה, הם יכולים להילחם בתבוסה. אנשי עדר, חסידי מנהיג, לא יכולים לעשות כך, וכך הם תמיד אנשי העדר המנצחים קרבות והאנשים החופשיים המנצחים מלחמות ".

- ראש העיר אורדן


תבנית והוראות כיתה Accordion Arrow

הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)



הוראות סטודנטים

צור תכנון שמראה דוגמאות של האתוס, פתוס, וסמלים מהטקסט.


  1. לזהות שתי דוגמאות לכל אסטרטגיה רטורית: האתוס, הפאתוס, וסמלים.
  2. הקלד את הדוגמא לתוך תיבת התיאור מתחת לתא.
  3. להמחיש את הדוגמאות באמצעות כל שילוב של סצנות, דמויות, ופריטים.

שיעור תוכנית הפניה


כּוֹתֶרֶת Accordion Arrow

כּוֹתֶרֶת

(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).


מעקב אתוס, פאתוס, והלוגו
כפי שאנו קוראים ולדון, לזהות את דוגמאות שונות של האתוס, הפאתוס, וסמלים אתה נתקל בטקסט. מתאר דוגמאות אלה בתוך תכנון עם תוכן אמנות מתאים ומדויק. לאחר מכן, לספק את הציטוט או סיכום קצר של הדוגמה שאתה המתאר. הקלעים שלך צריכים להיות מסודר, המושך את העין, ומשקפים יצירתיות וטיפול. אנא להגיה את הכתיבה שלך ולארגן את הרעיונות שלך מהורהר.
בקיא
33 Points
מתעורר
25 Points
התחלה
17 Points
אתוס, פאתוס, והלוגו
מרכיבי האתוס, הפאתוס, וסמלים מזוהים בצורה נכונה מתואר, וכן הצעת מחיר או סיכום הולם מסופק. ישנם לפחות 2 דוגמאות ספקו עבור כל רכיב רטורית.
רוב האלמנטים של האתוס, הפאתוס, וסמלים מזוהים בצורה נכונה מתואר, וכן הצעת מחיר או סיכום הולם מסופק. ישנם לפחות 2 דוגמאות ספקו עבור כל רכיב רטורית.
מרכיבי האתוס, הפאתוס, וסמלים מזוהים באופן שגוי מתואר. ציטוטים ותקצירים עלולים להיות חסרים או מוגבלים מדי. רק דוגמה אחת אם לא נקבע עבור כל רכיב רטורית.
תיאורים אמנותיים
האמנות נבחרו כדי לתאר את הקלעים מדויקות על היצירה ספרותית. זמן הטיפול נלקחו על מנת להבטיח כי הקלעים הם מסודרת, המושכת את עין, ויצירתי.
האמנות נבחרו כדי לתאר את הקלעים צריכות להיות מדויקות, אבל ייתכנו כמה חירויות נלקחו כי להסיח את הדעת מן המשימה. קונסטרוקציות Scene הם יהיו מסודרים, עונה על הציפיות הבסיסיות.
האמנות נבחרו כדי לתאר את הקלעים אינן ראויות. קונסטרוקציות Scene הם מבולגנים ועלולות ליצור בלבול מסוים, או עשויה להיות מוגבל מדי.
אמנות אנגלית
רעיונות מאורגנים. יש מעט או ללא שגיאות דקדוקיות, מכני, או איות.
רעיונות מאורגנים בעיקר. ישנם שיבושי לשון, מכני, או איות.
רעיונות עשויים להיות לא מאורגנים או במקום. חוסר שליטה על דקדוק, מכניקה, ואיות משקף חוסר גהה.


סקירה כללית על הפעילות


בתיכון, תקני הליבה המשותפים של ELA מחייבים את התלמידים לפתח כישורי כתיבה רשמיים, יצירת מאמרים וטיעונים שהם מחושבים היטב ומגוונים בתחביר. הם גם דורשים מהתלמידים להשתמש ביעילות באסטרטגיות כתיבה משכנעות כדי להגן על טענה או נקודת מבט.

מפתח לכתיבה משכנעת חזקה היכולת לנתח ולאמת, או לבטל, טיעונים אחרים. זה דורש ידע בסיסי ברטוריקה. דרך מצוינת לשפר את ההבנה של התלמידים לגבי טיעונים יעילים היא ללמד את המושגים האריסטוטליים של אתוס, פאתוס ולוגו. לאחר מכן התלמידים יכולים לזהות ולנתח את האפקטיביות של אסטרטגיות אלה ביצירת ספרות, נאום או מכתב.

The Moon is Down נכתב כדי לעודד את ההתנגדות של מדינות כבושות לקום ולהילחם נגד הכוחות הנאצים במהלך מלחמת העולם השנייה. זוהי סיבה אצילית ומאמץ מכובד, על פי רוב האמריקאים. עם זאת, אם להסתכל על הרומן מנקודת מבט היסטורית, זה היה למעשה תעמולה פרו-דמוקרטית, וזה היה מוצלח מאוד. יכולתו של הרומן להניף את קוראיו רגשית, אתית והגיונית היא זו שנתנה לו כל כך הרבה כוח, ומדוע הוא נמשך כיצירה פופולרית לאידיאלים החופשיים והדמוקרטיה המתמשכת כל כך הרבה זמן. בקשו מהתלמידים לבחון את הטקסט ולהמציא ציטוטים מתוך הרומן של אתוס, לוגו ופאטוס . בקשו מהתלמידים להמחיש את הדוגמאות הללו בלוח סיפורים.

דוגמאות לאסטרטגיות רטוריות בירח ירדו


אתוס (אתיקה/אמינות)

דוגמא 1

"הם בחרו בי שלא להתבלבל. שישה בנים בעיר נרצחו הבוקר. אני חושב שלא תהיה לנו ארוחת בוקר לצוד. האנשים לא נלחמים במלחמות למען הספורט".

- ראש העיר אורדן

דוגמא 2

"בכל העולם, שלך היא הממשלה והאנשים היחידים עם רקורד של תבוסה אחר תבוסה במשך מאות שנים ובכל פעם כי לא הבנת אנשים."

- ראש העיר אורדן


לוגו (לוגיקה)

דוגמא 1

"העיקרון הזה לא עובד. ראשית, אני ראש העירייה. אין לי זכות לגזור עונש מוות. אין אף אחד בקהילה הזו עם זכות זו. אם הייתי עושה זאת, הייתי עובר על החוק עד כמה אתה."

- ראש העיר אורדן

דוגמא 2

"... אבל אנחנו עם חופשי; יש לנו ראשים רבים כמו שיש לנו אנשים, ובעת צרה צצים בקרבנו מנהיגים כמו פטריות."

- דוקטור ווינטר


פאתוס (רגשות)

דוגמא 1

"אלכס, לך, בידיעה שלאנשים האלה לא תהיה מנוחה, לא מנוחה כלל עד שהם ייעלמו, או ימותו. אתה תהפוך את האנשים לאחד."

- ראש העיר אורדן

דוגמא 2

"האנשים לא אוהבים להיכבש, אדוני, וכך הם לא יהיו. אנשים חופשיים לא יכולים לפתוח במלחמה, אבל ברגע שהיא מתחילה, הם יכולים להילחם בתבוסה. אנשי עדר, חסידי מנהיג, לא יכולים לעשות כך, וכך הם תמיד אנשי העדר המנצחים קרבות והאנשים החופשיים המנצחים מלחמות ".

- ראש העיר אורדן


הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)



הוראות סטודנטים

צור תכנון שמראה דוגמאות של האתוס, פתוס, וסמלים מהטקסט.


  1. לזהות שתי דוגמאות לכל אסטרטגיה רטורית: האתוס, הפאתוס, וסמלים.
  2. הקלד את הדוגמא לתוך תיבת התיאור מתחת לתא.
  3. להמחיש את הדוגמאות באמצעות כל שילוב של סצנות, דמויות, ופריטים.

שיעור תוכנית הפניה


כּוֹתֶרֶת

(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).


מעקב אתוס, פאתוס, והלוגו
כפי שאנו קוראים ולדון, לזהות את דוגמאות שונות של האתוס, הפאתוס, וסמלים אתה נתקל בטקסט. מתאר דוגמאות אלה בתוך תכנון עם תוכן אמנות מתאים ומדויק. לאחר מכן, לספק את הציטוט או סיכום קצר של הדוגמה שאתה המתאר. הקלעים שלך צריכים להיות מסודר, המושך את העין, ומשקפים יצירתיות וטיפול. אנא להגיה את הכתיבה שלך ולארגן את הרעיונות שלך מהורהר.
בקיא
33 Points
מתעורר
25 Points
התחלה
17 Points
אתוס, פאתוס, והלוגו
מרכיבי האתוס, הפאתוס, וסמלים מזוהים בצורה נכונה מתואר, וכן הצעת מחיר או סיכום הולם מסופק. ישנם לפחות 2 דוגמאות ספקו עבור כל רכיב רטורית.
רוב האלמנטים של האתוס, הפאתוס, וסמלים מזוהים בצורה נכונה מתואר, וכן הצעת מחיר או סיכום הולם מסופק. ישנם לפחות 2 דוגמאות ספקו עבור כל רכיב רטורית.
מרכיבי האתוס, הפאתוס, וסמלים מזוהים באופן שגוי מתואר. ציטוטים ותקצירים עלולים להיות חסרים או מוגבלים מדי. רק דוגמה אחת אם לא נקבע עבור כל רכיב רטורית.
תיאורים אמנותיים
האמנות נבחרו כדי לתאר את הקלעים מדויקות על היצירה ספרותית. זמן הטיפול נלקחו על מנת להבטיח כי הקלעים הם מסודרת, המושכת את עין, ויצירתי.
האמנות נבחרו כדי לתאר את הקלעים צריכות להיות מדויקות, אבל ייתכנו כמה חירויות נלקחו כי להסיח את הדעת מן המשימה. קונסטרוקציות Scene הם יהיו מסודרים, עונה על הציפיות הבסיסיות.
האמנות נבחרו כדי לתאר את הקלעים אינן ראויות. קונסטרוקציות Scene הם מבולגנים ועלולות ליצור בלבול מסוים, או עשויה להיות מוגבל מדי.
אמנות אנגלית
רעיונות מאורגנים. יש מעט או ללא שגיאות דקדוקיות, מכני, או איות.
רעיונות מאורגנים בעיקר. ישנם שיבושי לשון, מכני, או איות.
רעיונות עשויים להיות לא מאורגנים או במקום. חוסר שליטה על דקדוק, מכניקה, ואיות משקף חוסר גהה.





ייחוס תמונה
  • Map of Europe • National Library of Ireland on The Commons • רישיון No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)

תמחור לבתי ספר ומחוזות

הצעת בית ספר מבוא
כולל:
  • 1 בית ספר
  • 5 מורים לשנה אחת
  • שעה אחת של PD וירטואלית

אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת


*(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)
https://www.storyboardthat.com/he/lesson-plans/הירח-הוא-למטה-על-ידי-ג'ון-סטיינבק/אתוס-פתוס-לוגו
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב