סקירה כללית על הפעילות
בפעילות זו, תלמידים יבחנו את מבטו מספרת מבט. נקודת המבט היא מתוך משחק שחקן בייסבול אמריקאי אפריקה בין 1920 ו 1947. ידיעת נקודת מבטו של המספר עוזר לנו להבין את הידע, הרקע, וכל הטיות כי המספר עשוי להיות. המספר הזה חוו את האירועים ממקור ראשון, והוא חולק מניסיונו עם הקורא.
דוגמאות:
"אלה במגרש של הגדולים למדו הרבה על ידי משחק לנו, ולמדנו הרבה על ידי משחק אותם. הם למדו היינו גברים בדיוק כפי שהם היו, והיה ללחוץ את ידינו ולחפש לנו בעיניים אחרי שניצחנו אותם, כפי שעשו לנו. "
"שיחקנו על חלק מהשדות הגרוע ביותר שאתה יכול לדמיין ... חלק ol 'מרעה. היה לך להתפלל את הכדור לא היה לנחות דברים פרה כמה."
"באמריקה הלטינית, אם היית שחקן בייסבול טוב, והם התייחסו אליך כמו מלך. ילדים בעקבותינו ברחובות לבקש חתימות. "
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write a quote in the each description box that shows the narrator's point of view.
- Add illustrations for each quote using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 25 Points | מתעוררים 19 Points | התחלה 13 Points | |
|---|---|---|---|
| זהה את נקודות המבט | התלמיד זיהה את כל נקודות המבט שהמחבר השתמש ברומן בצורה נכונה. | התלמיד זיהה את רוב נקודות המבט. | התלמיד לא זיהה את נקודת המבט הנכונה, |
| הסברים בכתב | תיאורי טקסט מסבירים בבירור את נקודות המבט המשמשות ברומן ותיארו את ההבדלים בנקודות המבט שלהם. | תיאורי טקסט מסבירים את נקודות המבט, אך עשויים להיות חסרי בהירות. | תיאורי טקסט אינם מתארים במדויק את נקודות המבט. |
| תמונות לוח עלילה | האיורים מציגים סצנות המחוברות בבירור לנקודת המבט והפרספקטיבה המתוארות ומשתמשות באלמנטים חזותיים כדי להראות הבדל בין פרספקטיבות. | האיורים מציגים סצנות הקשורות לנקודת המבט ולפרספקטיבה שתוארו אך עשויות להיות פשטניות או חסרות פרטים. | סצינות אינן מתארות בבירור את נקודות המבט המופעלות ברומן. |
| מאמץ ועריכה | העבודה מלאה, יסודית ומסודרת. איות ודקדוק נכונים. | רוב הקטעים של לוח התכנון נוסו לפחות והעבודה ניתנת להצגה. הטקסט מכיל כמה שגיאות באיות ו/או בדקדוק. | לוח הסיפור אינו גמור ו/או לא מאורגן. הטקסט מכיל שגיאות רבות באיות ו/או בדקדוק. |
סקירה כללית על הפעילות
בפעילות זו, תלמידים יבחנו את מבטו מספרת מבט. נקודת המבט היא מתוך משחק שחקן בייסבול אמריקאי אפריקה בין 1920 ו 1947. ידיעת נקודת מבטו של המספר עוזר לנו להבין את הידע, הרקע, וכל הטיות כי המספר עשוי להיות. המספר הזה חוו את האירועים ממקור ראשון, והוא חולק מניסיונו עם הקורא.
דוגמאות:
"אלה במגרש של הגדולים למדו הרבה על ידי משחק לנו, ולמדנו הרבה על ידי משחק אותם. הם למדו היינו גברים בדיוק כפי שהם היו, והיה ללחוץ את ידינו ולחפש לנו בעיניים אחרי שניצחנו אותם, כפי שעשו לנו. "
"שיחקנו על חלק מהשדות הגרוע ביותר שאתה יכול לדמיין ... חלק ol 'מרעה. היה לך להתפלל את הכדור לא היה לנחות דברים פרה כמה."
"באמריקה הלטינית, אם היית שחקן בייסבול טוב, והם התייחסו אליך כמו מלך. ילדים בעקבותינו ברחובות לבקש חתימות. "
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write a quote in the each description box that shows the narrator's point of view.
- Add illustrations for each quote using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 25 Points | מתעוררים 19 Points | התחלה 13 Points | |
|---|---|---|---|
| זהה את נקודות המבט | התלמיד זיהה את כל נקודות המבט שהמחבר השתמש ברומן בצורה נכונה. | התלמיד זיהה את רוב נקודות המבט. | התלמיד לא זיהה את נקודת המבט הנכונה, |
| הסברים בכתב | תיאורי טקסט מסבירים בבירור את נקודות המבט המשמשות ברומן ותיארו את ההבדלים בנקודות המבט שלהם. | תיאורי טקסט מסבירים את נקודות המבט, אך עשויים להיות חסרי בהירות. | תיאורי טקסט אינם מתארים במדויק את נקודות המבט. |
| תמונות לוח עלילה | האיורים מציגים סצנות המחוברות בבירור לנקודת המבט והפרספקטיבה המתוארות ומשתמשות באלמנטים חזותיים כדי להראות הבדל בין פרספקטיבות. | האיורים מציגים סצנות הקשורות לנקודת המבט ולפרספקטיבה שתוארו אך עשויות להיות פשטניות או חסרות פרטים. | סצינות אינן מתארות בבירור את נקודות המבט המופעלות ברומן. |
| מאמץ ועריכה | העבודה מלאה, יסודית ומסודרת. איות ודקדוק נכונים. | רוב הקטעים של לוח התכנון נוסו לפחות והעבודה ניתנת להצגה. הטקסט מכיל כמה שגיאות באיות ו/או בדקדוק. | לוח הסיפור אינו גמור ו/או לא מאורגן. הטקסט מכיל שגיאות רבות באיות ו/או בדקדוק. |
עוד Storyboard That פעילויות עבור
אנחנו האנייה: סיפורה של ליגת הבייסבול הכושי
תמחור לבתי ספר ומחוזות
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
