Dans les premières années, les élèves commencent à reconnaître, nommer et dessiner des formes. Au fur et à mesure que les élèves progressent, la géométrie devient plus compliquée. Les activités suivantes visent à aider les élèves à maîtriser ces concepts et à les préparer aux futurs cours de géométrie.
Géométrie Vocabulaire T-Chart - CCSS.MATH.CONTENT.4.GA1 Dessiner des points, des lignes, des segments de ligne, des rayons, des angles (droites, aiguës, obtus) et perpendiculaires et parallèles. Identifiez-les en deux dimensions. | Introduction à la géométrie Plans de leçon | Polygone régulier
Texte du Storyboard
Glisser: 2
POINT
Glisser: 3
Un seul emplacement dans l'espace ou sur une surface plane
Glisser: 6
LIGNE
Glisser: 7
Une collection de points qui se poursuit à jamais dans les deux sens
Glisser: 10
SEGMENT DE LIGNE
Glisser: 11
Une partie d'une ligne avec deux extrémités
Glisser: 14
RAYON
Glisser: 15
Une partie d'une ligne avec un point d'extrémité
Glisser: 18
ANGLE
Glisser: 19
Deux rayons qui partagent un point final
Glisser: 22
LIGNES D'INTERSECTION
Glisser: 23
Les lignes qui passent par le même point
Glisser: 26
LES LIGNES PERPENDICULAIRE
Glisser: 27
Lignes qui se coupent et forment quatre angles droits
Glisser: 30
LIGNES PARALLÈLES
Glisser: 31
Des lignes qui ne se croisent jamais
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