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https://www.storyboardthat.com/fr/lesson-plans/the-raft-par-jim-lamarche/comparer-contraste
The Raft - Comparer / Contrast Plus d'options
Aperçu de L'activité
Modèle et Instructions de Cours
Rubrique
Aperçu de L'activité Accordion Arrow

Aperçu de L'activité


Nicky et sa vue sur la vie de la rivière changent beaucoup tout au long de l'histoire. Dans cette activité, les élèves travaillent à identifier comment il et sa vue changent depuis le début de l'histoire jusqu'à la fin. Les étudiants peuvent travailler individuellement ou par paires pour rechercher et compiler des preuves. Les élèves décriront les preuves qu'ils ont compilées sur Nicky au début d'un côté d'un graphique en T , et les preuves qu'ils ont révélées ont changé à la fin de l'autre.


Nicky au début Nicky à la fin
  • Ne veut pas aller à la maison de sa grand-mère pour l'été
  • Envie de regarder la télévision tout l'été
  • Maestries qu'il doit faire des corvées
  • Mad, il ne peut pas attraper un poisson
  • Profite de la vie de la rivière et collabore avec sa grand-mère
  • Commence à respecter et à comprendre la nature et les animaux
  • Apprends à aimer le dessin / l'esquisse
  • Est devenu un «rat de rivière»

Copier L'activité*

Modèle et Instructions de Cours Accordion Arrow

Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)



Instructions aux étudiants

Créez un scénarimage représentant Nicky au début et à la fin de The Raft .

  1. Utilisez le modèle fourni par votre enseignant.
  2. Dans la colonne de gauche, décrivez comment Nicky était au début de l’histoire.
  3. Illustrez la cellule avec les dialogues, personnages, scènes et éléments appropriés.
  4. Dans la colonne de droite, décris Nicky à la fin de l'histoire.
  5. Illustrez la cellule avec les dialogues, personnages, scènes et éléments appropriés.
  6. Enregistrez et soumettez votre story-board.
T-Charts - Blanc Plus d'options

Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 3-4

Niveau de Difficulté 2 (Renforcement / Développement)

Type D'affectation Individuel ou Partenaire

Type D'activité: Comparaison et contraste avec le graphique T


Copier L'activité*

Rubrique Accordion Arrow

Rubrique

(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)


Compare et Nuance
Créez un storyboard qui trouve les similitudes et les différences entre deux choses.
Compétent Émergent Début
Similitudes
L'élève identifie et explique de nombreuses similitudes entre les deux.
L'élève identifie et explique certaines des similitudes entre les deux.
L'élève identifie et explique quelques-unes des similitudes entre les deux.
Différences
L'élève identifie et explique bon nombre des différences entre les deux.
L'élève identifie et explique certaines des différences entre les deux.
L'élève identifie et explique quelques-unes des différences entre les deux.
Images
Les images sont claires et créatives.
La plupart des images sont faciles à comprendre, mais au moins deux images ne correspondent pas.
Les images ne sont pas faciles à comprendre.
Épellation et Grammaire
L'élève fait peu d'erreurs.
L'élève fait deux ou trois fautes d'orthographe et de grammaire.
L'élève fait plusieurs fautes d'orthographe et de grammaire.


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Aperçu de L'activité


Nicky et sa vue sur la vie de la rivière changent beaucoup tout au long de l'histoire. Dans cette activité, les élèves travaillent à identifier comment il et sa vue changent depuis le début de l'histoire jusqu'à la fin. Les étudiants peuvent travailler individuellement ou par paires pour rechercher et compiler des preuves. Les élèves décriront les preuves qu'ils ont compilées sur Nicky au début d'un côté d'un graphique en T , et les preuves qu'ils ont révélées ont changé à la fin de l'autre.


Nicky au début Nicky à la fin
  • Ne veut pas aller à la maison de sa grand-mère pour l'été
  • Envie de regarder la télévision tout l'été
  • Maestries qu'il doit faire des corvées
  • Mad, il ne peut pas attraper un poisson
  • Profite de la vie de la rivière et collabore avec sa grand-mère
  • Commence à respecter et à comprendre la nature et les animaux
  • Apprends à aimer le dessin / l'esquisse
  • Est devenu un «rat de rivière»

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Instructions de Modèle et de Classe

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Instructions aux étudiants

Créez un scénarimage représentant Nicky au début et à la fin de The Raft .

  1. Utilisez le modèle fourni par votre enseignant.
  2. Dans la colonne de gauche, décrivez comment Nicky était au début de l’histoire.
  3. Illustrez la cellule avec les dialogues, personnages, scènes et éléments appropriés.
  4. Dans la colonne de droite, décris Nicky à la fin de l'histoire.
  5. Illustrez la cellule avec les dialogues, personnages, scènes et éléments appropriés.
  6. Enregistrez et soumettez votre story-board.
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Niveau Scolaire 3-4

Niveau de Difficulté 2 (Renforcement / Développement)

Type D'affectation Individuel ou Partenaire

Type D'activité: Comparaison et contraste avec le graphique T


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L'élève identifie et explique quelques-unes des similitudes entre les deux.
Différences
L'élève identifie et explique bon nombre des différences entre les deux.
L'élève identifie et explique certaines des différences entre les deux.
L'élève identifie et explique quelques-unes des différences entre les deux.
Images
Les images sont claires et créatives.
La plupart des images sont faciles à comprendre, mais au moins deux images ne correspondent pas.
Les images ne sont pas faciles à comprendre.
Épellation et Grammaire
L'élève fait peu d'erreurs.
L'élève fait deux ou trois fautes d'orthographe et de grammaire.
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