Solides Géométriques - Deux Dimensions vs. Trois Dimensions

À la maternelle, les élèves apprennent à identifier si une forme ou une figure est 2D ou 3D , «plate» ou «solide». Une image de quelque chose sera toujours plate, mais l'objet réel serait quelque chose qu'un enfant pourrait tenir. Les figures solides ont une masse et prennent de la place, alors que les figures plates n'en ont pas. Montrez des exemples de figures solides et de découpes de papier de formes bidimensionnelles et demandez aux élèves de les classer. Montrez ensuite des figures solides et des images de figures solides et menez les élèves dans une brève discussion sur la différence. De nombreux étudiants comprendront déjà la différence entre la 2D et la 3D, mais ils auront du mal à saisir la partie «D» et sa signification.

Dans cette activité, les élèves identifieront différentes dimensions et donneront des exemples de leur apparition dans la vie réelle. Cela leur permettra de mieux comprendre les solides géométriques. Introduisez les termes forme , plan , solide et espace . En fonction du niveau de vos élèves, en particulier s'il s'agit d'une révision pour les élèves plus âgés, vous pouvez également ajouter un point , une ligne , une dimension et une perspective .

L'exemple de scénarimage peut également être modifié et utilisé comme visuel d'enseignement, imprimé comme "aide-mémoire" que les étudiants peuvent conserver dans leur cahier ou comme source d'inspiration pour une feuille de travail où les étudiants doivent définir et dessiner les symboles de chaque terme.