Aperçu de L'activité
La création d'un diagramme de l'intrigue aide non seulement les élèves à apprendre les parties de l'intrigue, mais elle renforce les événements majeurs et aide les élèves à mieux comprendre les structures littéraires. Les élèves peuvent créer un storyboard capturant l'arc narratif dans une œuvre avec un storyboard à six cellules contenant les principales parties du diagramme de l'intrigue. Dans cette activité, les élèves créeront un diagramme de tracé visuel des principaux événements de Fish in a Tree . Les élèves doivent identifier les principaux tournants du roman tels que l'Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action et Resolution.
Exemple de diagramme de parcelle de poisson dans un arbre
Exposition: Ally n'aime pas l'école. Elle a toujours des ennuis et le travail est trop dur. Quand elle essaie de lire ou d'écrire, les mots semblent danser et elle ne peut tout simplement pas le faire. Son professeur ne la comprend pas et les méchantes filles se moquent d'elle. Jusqu'au jour où son professeur part en congé de maternité, le monde d'Ally change et c'est à cause de M. Daniels; il n'est pas comme les autres. En fait, il ne ressemble à personne qu'Ally ait jamais rencontré.
Rising Action: Mme Hall part pour avoir un bébé, et M. Daniels est le nouvel enseignant d'Ally. Ally a de plus en plus de mal à lui cacher ses difficultés.
Climax: M. Daniels pose des questions à Ally sur ce que c'est quand elle lit et lui dit qu'il aimerait la faire tester pour la dyslexie. Il commence à aider Ally après l'école et lui apprend à jouer aux échecs.
Falling Action: M. Daniels raconte à la classe les personnes célèbres qui ont lutté contre la dyslexie. Les camarades de classe d'Ally pensent que c'est cool qu'Ally soit comme ces personnes célèbres et que tout le monde commence à s'entendre - à l'exception de Shay. Ally devient président de classe. De plus, Albert affronte les intimidateurs qui se font tabasser depuis longtemps.
Résolution: Ally a gagné en confiance et M. Daniels propose d'aider le frère d'Ally, Travis, à apprendre à lire.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer un diagramme de tracé visuel de Poisson dans un arbre .
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Séparez l'histoire dans le titre, l'exposition, l'action montante, le point culminant, l'action descendante et la résolution.
- Créez une image qui représente un moment important ou un ensemble d'événements pour chacun des composants de l'histoire en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Rédigez une brève description de chacun des exemples du diagramme de tracé.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Concevoir | Les cellules contiennent des images qui aident à raconter l'histoire et ne gênent pas la compréhension. Les descriptions correspondent aux images. | Les descriptions ne correspondent pas toujours aux images. | Les descriptions manquent ou ne correspondent pas aux images. |
| Terrain | Chacune des six cellules représente une partie différente de l'histoire. Les cellules sont dans l'ordre du début à la fin. | Deux cellules ou moins sont hors service, ou le storyboard manque d'informations importantes. | Des informations importantes sont manquantes et/ou trois cellules ou plus sont hors service. |
| Épellation et Grammaire | L'orthographe et la grammaire sont généralement correctes. Les erreurs ne gênent pas la compréhension. | L'orthographe est très imprécise et empêche une bonne compréhension. | Le texte est difficile à comprendre. |
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