Le thème, les symboles et les motifs s'animent lorsque vous utilisez un storyboard. Dans cette activité, les élèves identifieront les thèmes et les symboles de la pièce et soutiendront leurs choix avec des détails du texte. Dans la classe, les élèves peuvent suivre la symbolique et les thèmes que Sophocle emploie pour transmettre la tragédie de l'histoire d'Œdipe.
Tout au long de l'histoire d'Œdipe, le thème du destin devient un élément de guidage. Dès le moment où la prophétie est prédite au roi Laius, jusqu'au moment où la vérité est révélée, Oedipus et son père tentent de dépasser leur sort. À chaque mouvement, ils ne rapprochent la prophétie que pour se réaliser.
Plusieurs fois pendant la pièce, le carrefour à trois voies, où le roi Laius a été tué, est mentionné. Un carrefour suggère un choix ou un chemin qu'un personnage aurait pu prendre. Avons-nous la liberté de choisir ou tout est-il inévitablement choisi pour nous? Oedipus aurait-il pris une autre route, ou était-il toujours condamné à rencontrer Laius et à se rendre à Thèbes?
La vue des Grecs était une puissante notion symbolique. Le langage de la pièce fait référence à plusieurs reprises à la vue physique comme Oedipe essaie de retrouver le tueur de Laius. Ce n'est pas une coïncidence que le prophète de l'histoire est aveugle. Bien qu'il n'ait pas la vue du corps, il a le pouvoir de voir la vérité des situations. Peut-être est-ce la raison pour laquelle Œdipe décide de prendre sa propre vue à la fin de la pièce. S'il avait eu la capacité de voir au-delà de ce que les simples mortels voient qu'il aurait pu empêcher son issue catastrophique.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créez un story-board qui identifie les thèmes récurrents dans Oedipus the King . Illustrez des exemples de chaque thème et écrivez une brève description sous chaque cellule.
Demandez aux élèves de lire attentivement le texte et d'identifier autant de thèmes que possible et d'essayer d'analyser leur pertinence et leur signification dans l'intrigue. Une fois que les élèves seront en mesure d'établir cette pertinence, ils seront en mesure de suivre l'évolution des thèmes ainsi que des personnages.
Aidez les élèves à suivre l’évolution des thèmes tout au long de l’intrigue. Les élèves peuvent diviser l’intrigue en étapes et voir comment le thème se développe à travers ces étapes. Les étudiants peuvent également discuter des intentions de l'auteur concernant les thèmes pour comprendre le développement.
Tout comme la façon dont les élèves ont suivi le développement des thèmes, demandez-leur de suivre également le développement des personnages. Les élèves peuvent analyser les traits de personnalité et les motivations des personnages au début et à la fin pour suivre leurs progrès.
Une fois que les élèves ont fini de suivre le développement et les progrès, demandez-leur de relier les progrès des personnages au développement des thèmes. Par exemple, y a-t-il eu un incident ou un événement particulier qui a conduit au développement des personnages principaux, et comment l'idée centrale a-t-elle évolué tout au long de cette période ou comment le développement d'un thème particulier a-t-il eu un impact sur l'arc du personnage ?
Demandez aux élèves de regarder comment le personnage réagit ou réagit à chaque occasion cruciale. Pensez à ce qu’ils pensent, ressentent et font. Comment illustrent-ils leur perception changeante des thèmes ? Encouragez les élèves à s’aider de visuels et d’activités visuelles telles que des cartes de personnages.
Le conflit majeur dans "Œdipe Rex" est celui du destin contre le libre arbitre. Même si Œdipe fait un effort pour résister à son destin, il accomplit involontairement la prophétie, soulignant le caractère tragique et inévitable de certaines choses. Les élèves peuvent essayer de comprendre ce thème en réfléchissant sur leur propre vie. Par exemple, y a-t-il eu un incident au cours duquel ils ont essayé d’éviter quelque chose mais cela s’est quand même produit ?
Le sphinx, qui représente l'énigme et l'incertitude entourant l'identité et l'avenir d'Œdipe, est l'un des symboles les plus remarquables de la pièce. De plus, le nom d'Œdipe est significatif ; cela se traduit littéralement par « pied enflé », pointant vers son terrible résultat. De même, la pièce contient de nombreux autres symboles cachés que les élèves peuvent analyser pour mieux comprendre.