À l'aide d'une mise en page chronologique , les élèves rechercheront l'un des moments marquants du mouvement des droits civils . Plutôt que de demander aux élèves de créer une chronologie qui se concentre sur l'ensemble du mouvement, les élèves sont encouragés à se concentrer sur un événement majeur à l'intérieur du mouvement. Cette activité peut être utilisée comme un examen sommatif de l'unité ou comme un devoir qui aide les élèves à apprendre et à s'enseigner les uns aux autres sur leurs découvertes. Les enseignants peuvent attribuer des événements aux élèves ou leur donner la possibilité de choisir leur propre événement. Afin d'aider les élèves à décider quel événement sélectionner, il pourrait être utile de classer chaque événement en fonction de l'impact ou du résultat qu'il a eu (ex. Possibilités d'éducation, droits de vote, droits du travail, etc.).
Les élèves peuvent choisir d'illustrer les événements suivants (entre autres):
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créez une chronologie détaillant les principaux événements qui ont précédé et pendant le mouvement des droits civiques.