Aperçu de L'activité
Le personnage principal de l'histoire, Sam, n'est qu'un jeune adolescent lorsqu'il décide de vivre seul dans les bois, propriété de sa famille il y a longtemps. Lorsque Sam quitte New York, tout ce qu'il emporte avec lui est un canif, 40,00 $, une pelote de corde et une hache. Avec ces choses, l'accès à une bibliothèque et l'aide de quelques autres, Sam est capable de survivre indéfiniment dans le désert. Pour ce devoir, les élèves créeront une «Brochure de survie en milieu sauvage», rédigée par Sam Gribley . Chaque page comprendra des détails sur 4 choses que Sam a faites pour survivre dans les bois.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: Créer une brochure de survie en milieu sauvage pour le livre My Side of the Mountain .
Instructions aux étudiants:
- Cliquez sur "Commencer l'affectation".
- Créez un titre et une page de couverture pour votre brochure.
- Dans les cases de description, décrivez 4 façons dont Sam a survécu dans le désert, en utilisant les preuves du texte.
- Créez une scène qui correspond à chaque description.
- Assurez-vous d'écrire comme si vous parliez avec la voix de Sam, en donnant des instructions à quelqu'un d'autre.
- Économisez souvent!
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 5 Points | Émergent 3 Points | Début 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explication | Les descriptions sont claires et au moins deux phrases. | Les descriptions peuvent être comprises mais elles sont quelque peu floues. | Les descriptions ne sont pas claires et ne comportent pas au moins deux phrases. |
| Illustrations | Les illustrations représentent les descriptions en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés. | Les illustrations correspondent aux descriptions, mais sont difficiles à comprendre. | Les illustrations ne correspondent pas clairement aux descriptions. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
| Conventions | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont quelque peu correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement incorrectes. |
Aperçu de L'activité
Le personnage principal de l'histoire, Sam, n'est qu'un jeune adolescent lorsqu'il décide de vivre seul dans les bois, propriété de sa famille il y a longtemps. Lorsque Sam quitte New York, tout ce qu'il emporte avec lui est un canif, 40,00 $, une pelote de corde et une hache. Avec ces choses, l'accès à une bibliothèque et l'aide de quelques autres, Sam est capable de survivre indéfiniment dans le désert. Pour ce devoir, les élèves créeront une «Brochure de survie en milieu sauvage», rédigée par Sam Gribley . Chaque page comprendra des détails sur 4 choses que Sam a faites pour survivre dans les bois.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: Créer une brochure de survie en milieu sauvage pour le livre My Side of the Mountain .
Instructions aux étudiants:
- Cliquez sur "Commencer l'affectation".
- Créez un titre et une page de couverture pour votre brochure.
- Dans les cases de description, décrivez 4 façons dont Sam a survécu dans le désert, en utilisant les preuves du texte.
- Créez une scène qui correspond à chaque description.
- Assurez-vous d'écrire comme si vous parliez avec la voix de Sam, en donnant des instructions à quelqu'un d'autre.
- Économisez souvent!
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| Compétent 5 Points | Émergent 3 Points | Début 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explication | Les descriptions sont claires et au moins deux phrases. | Les descriptions peuvent être comprises mais elles sont quelque peu floues. | Les descriptions ne sont pas claires et ne comportent pas au moins deux phrases. |
| Illustrations | Les illustrations représentent les descriptions en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés. | Les illustrations correspondent aux descriptions, mais sont difficiles à comprendre. | Les illustrations ne correspondent pas clairement aux descriptions. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
| Conventions | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont quelque peu correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement incorrectes. |
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