La littérature utopique / dystopique est un sous-genre de la fiction populaire en croissance rapide. Les auteurs utilisent souvent des utopies pour transmettre un message sur le monde dans lequel nous vivons aujourd'hui.
Les dystopies sont des sociétés extrêmement imparfaites. Dans ce genre, le cadre est souvent une société déchue qui survient généralement après une guerre à grande échelle ou un autre événement horrible qui a provoqué le chaos dans le monde antérieur. Dans beaucoup d’histoires, ce chaos donne naissance à un gouvernement totalitaire qui assume un contrôle absolu. Les failles de cette sorte de dystopie sont centrées sur l'oppression et les restrictions à la liberté par les autorités centrales.
Demandez à vos élèves de créer des storyboards où ils choisissent une position sur la communauté. Est-ce dystopique ou utopique? Dans le storyboard, l'étudiant peut représenter les éléments d'une utopie ou d'une dystopie et expliquer leur raisonnement.
Ce storyboard utilise des exemples de l'article " Teaching Dystopia ".
| ÉLÉMENT | EXEMPLE |
|---|---|
| Pas de pensée indépendante | Les rêves sont supprimés grâce aux médicaments. |
| Gouvernement oppressif | Les aînés sont vénérés et choisis pour prendre les meilleures décisions pour la communauté. |
| Manque de libre arbitre | Les choix sont enlevés aux gens de peur qu'ils ne puissent pas gérer les conséquences. |
| "Sameness / Uniformity" | Toutes les maisons sont identiques, à l'intérieur comme à l'extérieur! |
| Société parfaite | Bien que tout le monde soit heureux, Jonas souligne que parce qu’ils vivent dans l’ignorance, leur société est loin d’être parfaite. |
| Les citoyens sont sous surveillance | Les aînés peuvent écouter et parler partout. |
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créez un storyboard qui montre les six éléments d'une dystopie dans The Giver .
Pour de nombreux étudiants, le concept de dystopie est nouveau, alors définissez clairement le vocabulaire pertinent et donnez-en des exemples dans The Giver. Au fur et à mesure que les élèves approfondissent le monde de Jonas et de sa « famille », continuez à donner des exemples.
Utilisez des livres, des films et des émissions de télévision pour mener une discussion sur les dystopies que les élèves connaissent déjà et sur la façon dont ce type de gouvernement fonctionne ou ne fonctionne pas.
Les élèves comprendront mieux les principes dystopiques dans The Giver en créant un storyboard d'exemples et de moments spécifiques de l'histoire qui correspondent à l'idéal dystopique. Aider chaque élève au besoin.
Une dystopie est une société qui tente d'éliminer le chaos d'une crise ou d'un événement horrible en accordant un contrôle total au gouvernement. Malheureusement, cela conduit souvent à l'oppression et aux restrictions pour les personnes qui y vivent.
Dans une dystopie, les personnages n'ont pas de libre arbitre ni de pensée indépendante, mais sont soumis à la volonté du gouvernement. Être uniforme ou identique aux autres est applaudi, et le gouvernement surveille attentivement ses citoyens.