Aperçu de L'activité
La littérature utopique / dystopique est un sous-genre de la fiction populaire en croissance rapide. Les auteurs utilisent souvent des utopies pour transmettre un message sur le monde dans lequel nous vivons aujourd'hui.
Les dystopies sont des sociétés extrêmement imparfaites. Dans ce genre, le cadre est souvent une société déchue qui survient généralement après une guerre à grande échelle ou un autre événement horrible qui a provoqué le chaos dans le monde antérieur. Dans beaucoup d’histoires, ce chaos donne naissance à un gouvernement totalitaire qui assume un contrôle absolu. Les failles de cette sorte de dystopie sont centrées sur l'oppression et les restrictions à la liberté par les autorités centrales.
Communauté de Jonas
Demandez à vos élèves de créer des storyboards où ils choisissent une position sur la communauté. Est-ce dystopique ou utopique? Dans le storyboard, l'étudiant peut représenter les éléments d'une utopie ou d'une dystopie et expliquer leur raisonnement.
Ce storyboard utilise des exemples de l'article " Teaching Dystopia ".
Exemples de dystopie chez le donneur
| ÉLÉMENT | EXEMPLE |
|---|---|
| Pas de pensée indépendante | Les rêves sont supprimés grâce aux médicaments. |
| Gouvernement oppressif | Les aînés sont vénérés et choisis pour prendre les meilleures décisions pour la communauté. |
| Manque de libre arbitre | Les choix sont enlevés aux gens de peur qu'ils ne puissent pas gérer les conséquences. |
| "Sameness / Uniformity" | Toutes les maisons sont identiques, à l'intérieur comme à l'extérieur! |
| Société parfaite | Bien que tout le monde soit heureux, Jonas souligne que parce qu’ils vivent dans l’ignorance, leur société est loin d’être parfaite. |
| Les citoyens sont sous surveillance | Les aînés peuvent écouter et parler partout. |
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créez un storyboard qui montre les six éléments d'une dystopie dans The Giver .
- Cliquez sur "Utiliser ce modèle" dans la tâche.
- Identifier les événements ou les caractéristiques de l'histoire qui s'inscrivent dans les éléments d'une dystopie
- Illustrer les exemples pour chaque événement ou caractéristique.
- Rédigez une courte description sous chaque cellule qui décrit spécifiquement Le donneur comme une dystopie.
- Enregistrez et soumettez la tâche.
Contém uma
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Éléments Dystopiques | Les six éléments communs de la littérature dystopique sont correctement identifiés et dépeints à partir de l'histoire. Les citations et / ou explications donnent le contexte à la scène, et sont exacts et appropriés à l'élément représenté. | 4-5 éléments de littérature dystopique sont correctement identifiés et dépeints à partir de l'histoire, ou certains des éléments peuvent ne pas être identifiés correctement. Les citations et / ou explications donnent le contexte à la scène, mais peuvent être minimes, et sont pour la plupart exacts pour l'élément représenté. | 1-3 éléments de la littérature dystopique sont correctement identifiés et dépeints à partir de l'histoire, ou la plupart des éléments sont inexactement représentés. Les citations et / ou explications sont trop minimes, ou manquent complètement. |
| Décorations Artistiques | L'art choisi pour représenter les scènes sont exacts à l'œuvre de la littérature. Le temps et les précautions sont pris pour que les scènes soient soignées, accrocheuses et créatives. | L'art choisi pour représenter les scènes doit être précis, mais il peut y avoir quelques libertés prises qui détournent de l'affectation. Les constructions de scène sont soignées et répondent aux attentes de base. | L'art choisi pour représenter les scènes est inapproprié. Les constructions de scènes sont désordonnées et peuvent créer une certaine confusion, ou peuvent être trop limitées. |
| Anglais Conventions | Les idées sont organisées. Il y a peu ou pas d'erreurs grammaticales, mécaniques ou orthographiques. | Les idées sont pour la plupart organisées. Il y a des erreurs grammaticales, mécaniques ou orthographiques. | Les idées peuvent être désorganisées ou déplacées. Le manque de contrôle sur la grammaire, la mécanique et l'orthographe reflètent un manque de correction d'épreuves. |
Aperçu de L'activité
La littérature utopique / dystopique est un sous-genre de la fiction populaire en croissance rapide. Les auteurs utilisent souvent des utopies pour transmettre un message sur le monde dans lequel nous vivons aujourd'hui.
Les dystopies sont des sociétés extrêmement imparfaites. Dans ce genre, le cadre est souvent une société déchue qui survient généralement après une guerre à grande échelle ou un autre événement horrible qui a provoqué le chaos dans le monde antérieur. Dans beaucoup d’histoires, ce chaos donne naissance à un gouvernement totalitaire qui assume un contrôle absolu. Les failles de cette sorte de dystopie sont centrées sur l'oppression et les restrictions à la liberté par les autorités centrales.
Communauté de Jonas
Demandez à vos élèves de créer des storyboards où ils choisissent une position sur la communauté. Est-ce dystopique ou utopique? Dans le storyboard, l'étudiant peut représenter les éléments d'une utopie ou d'une dystopie et expliquer leur raisonnement.
Ce storyboard utilise des exemples de l'article " Teaching Dystopia ".
Exemples de dystopie chez le donneur
| ÉLÉMENT | EXEMPLE |
|---|---|
| Pas de pensée indépendante | Les rêves sont supprimés grâce aux médicaments. |
| Gouvernement oppressif | Les aînés sont vénérés et choisis pour prendre les meilleures décisions pour la communauté. |
| Manque de libre arbitre | Les choix sont enlevés aux gens de peur qu'ils ne puissent pas gérer les conséquences. |
| "Sameness / Uniformity" | Toutes les maisons sont identiques, à l'intérieur comme à l'extérieur! |
| Société parfaite | Bien que tout le monde soit heureux, Jonas souligne que parce qu’ils vivent dans l’ignorance, leur société est loin d’être parfaite. |
| Les citoyens sont sous surveillance | Les aînés peuvent écouter et parler partout. |
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créez un storyboard qui montre les six éléments d'une dystopie dans The Giver .
- Cliquez sur "Utiliser ce modèle" dans la tâche.
- Identifier les événements ou les caractéristiques de l'histoire qui s'inscrivent dans les éléments d'une dystopie
- Illustrer les exemples pour chaque événement ou caractéristique.
- Rédigez une courte description sous chaque cellule qui décrit spécifiquement Le donneur comme une dystopie.
- Enregistrez et soumettez la tâche.
Contém uma
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Éléments Dystopiques | Les six éléments communs de la littérature dystopique sont correctement identifiés et dépeints à partir de l'histoire. Les citations et / ou explications donnent le contexte à la scène, et sont exacts et appropriés à l'élément représenté. | 4-5 éléments de littérature dystopique sont correctement identifiés et dépeints à partir de l'histoire, ou certains des éléments peuvent ne pas être identifiés correctement. Les citations et / ou explications donnent le contexte à la scène, mais peuvent être minimes, et sont pour la plupart exacts pour l'élément représenté. | 1-3 éléments de la littérature dystopique sont correctement identifiés et dépeints à partir de l'histoire, ou la plupart des éléments sont inexactement représentés. Les citations et / ou explications sont trop minimes, ou manquent complètement. |
| Décorations Artistiques | L'art choisi pour représenter les scènes sont exacts à l'œuvre de la littérature. Le temps et les précautions sont pris pour que les scènes soient soignées, accrocheuses et créatives. | L'art choisi pour représenter les scènes doit être précis, mais il peut y avoir quelques libertés prises qui détournent de l'affectation. Les constructions de scène sont soignées et répondent aux attentes de base. | L'art choisi pour représenter les scènes est inapproprié. Les constructions de scènes sont désordonnées et peuvent créer une certaine confusion, ou peuvent être trop limitées. |
| Anglais Conventions | Les idées sont organisées. Il y a peu ou pas d'erreurs grammaticales, mécaniques ou orthographiques. | Les idées sont pour la plupart organisées. Il y a des erreurs grammaticales, mécaniques ou orthographiques. | Les idées peuvent être désorganisées ou déplacées. Le manque de contrôle sur la grammaire, la mécanique et l'orthographe reflètent un manque de correction d'épreuves. |
Comment Enseigner le Concept de Dystopie
Définir le Vocabulaire D'une Dystopie et Donner des Exemples
Pour de nombreux étudiants, le concept de dystopie est nouveau, alors définissez clairement le vocabulaire pertinent et donnez-en des exemples dans The Giver. Au fur et à mesure que les élèves approfondissent le monde de Jonas et de sa « famille », continuez à donner des exemples.
Discuter des Exemples de Dystopies
Utilisez des livres, des films et des émissions de télévision pour mener une discussion sur les dystopies que les élèves connaissent déjà et sur la façon dont ce type de gouvernement fonctionne ou ne fonctionne pas.
Demandez aux Élèves de Créer un Storyboard
Les élèves comprendront mieux les principes dystopiques dans The Giver en créant un storyboard d'exemples et de moments spécifiques de l'histoire qui correspondent à l'idéal dystopique. Aider chaque élève au besoin.
Questions fréquentes sur The Giver : dystopie ou utopie ?
Qu'est-ce qu'une dystopie ?
Une dystopie est une société qui tente d'éliminer le chaos d'une crise ou d'un événement horrible en accordant un contrôle total au gouvernement. Malheureusement, cela conduit souvent à l'oppression et aux restrictions pour les personnes qui y vivent.
Quels sont les éléments importants d'une dystopie ?
Dans une dystopie, les personnages n'ont pas de libre arbitre ni de pensée indépendante, mais sont soumis à la volonté du gouvernement. Être uniforme ou identique aux autres est applaudi, et le gouvernement surveille attentivement ses citoyens.
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