Aperçu de L'activité
Au fur et à mesure que les élèves lisent, ils risquent de rencontrer un vocabulaire qu'ils ne connaissent pas. Parfois, ils peuvent deviner ce que cela signifie à partir du contexte et d'autres fois non. Incitez vos élèves à utiliser le vocabulaire à mesure qu'ils lisent en créant des tableaux de vocabulaire visuels pour le vocabulaire à partir de "Le cadeau des mages". Vous trouverez ci-dessous quelques mots de vocabulaire couramment enseignés dans la nouvelle.
Exemple "Vocabulaire" Le don des mages "
- mages
- factice
- l'école buissonnière
- susciter
- la prospérité
- parcimonie
- déprécier
- envie
- prudence
- brevet
- sentiment
- examen minutieux
- disparaître
- privilège
- ardent
- orner
- sacrifice
Dans le tableau de vocabulaire, les étudiants peuvent choisir entre l’utilisation du mot de vocabulaire, la recherche de l’exemple spécifique dans le texte ou l’affichage de la définition sans mots.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Démontrer votre compréhension des mots de vocabulaire dans «Le don des mages» en créant des visualisations.
- Choisissez trois mots de vocabulaire de l'histoire et tapez-les dans les boîtes de titre.
- Trouvez la définition dans un dictionnaire imprimé ou en ligne.
- Écrivez une phrase qui utilise le vocabulaire.
- Illustrez la signification du mot dans la cellule à l'aide d'une combinaison de scènes, de caractères et d'éléments.
- Sinon, utilisez Photos for Class pour afficher la signification des mots avec la barre de recherche.
- Enregistrez et envoyez votre storyboard.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Mot 1 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 1 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 2 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 3 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
Aperçu de L'activité
Au fur et à mesure que les élèves lisent, ils risquent de rencontrer un vocabulaire qu'ils ne connaissent pas. Parfois, ils peuvent deviner ce que cela signifie à partir du contexte et d'autres fois non. Incitez vos élèves à utiliser le vocabulaire à mesure qu'ils lisent en créant des tableaux de vocabulaire visuels pour le vocabulaire à partir de "Le cadeau des mages". Vous trouverez ci-dessous quelques mots de vocabulaire couramment enseignés dans la nouvelle.
Exemple "Vocabulaire" Le don des mages "
- mages
- factice
- l'école buissonnière
- susciter
- la prospérité
- parcimonie
- déprécier
- envie
- prudence
- brevet
- sentiment
- examen minutieux
- disparaître
- privilège
- ardent
- orner
- sacrifice
Dans le tableau de vocabulaire, les étudiants peuvent choisir entre l’utilisation du mot de vocabulaire, la recherche de l’exemple spécifique dans le texte ou l’affichage de la définition sans mots.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Démontrer votre compréhension des mots de vocabulaire dans «Le don des mages» en créant des visualisations.
- Choisissez trois mots de vocabulaire de l'histoire et tapez-les dans les boîtes de titre.
- Trouvez la définition dans un dictionnaire imprimé ou en ligne.
- Écrivez une phrase qui utilise le vocabulaire.
- Illustrez la signification du mot dans la cellule à l'aide d'une combinaison de scènes, de caractères et d'éléments.
- Sinon, utilisez Photos for Class pour afficher la signification des mots avec la barre de recherche.
- Enregistrez et envoyez votre storyboard.
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| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Mot 1 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 1 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 2 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 3 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
Comment Encourager la Pratique du Vocabulaire en Dehors des Cours
Demander la Coopération Parentale
Demandez aux parents ou tuteurs des élèves de coopérer et d’aider les élèves à pratiquer leur vocabulaire à la maison. Les parents peuvent utiliser des mots de vocabulaire complexes dans leurs conversations quotidiennes avec les élèves et encourager l'apprentissage à la maison.
Attribuer des Devoirs de Lecture
Donnez aux étudiants des devoirs de lecture fréquents ou recommandez-leur des livres, des périodiques ou des articles Internet qui sont juste un peu plus complexes que leur niveau de compréhension actuel. Encouragez les élèves à prendre note des nouveaux termes et à rechercher leurs définitions.
Introduire les Associations de Mots
Encouragez vos élèves à créer des associations de mots pour faciliter la mémorisation des mots. La mémorisation peut être améliorée en associant un mot à un mot similaire, une idée ou une image. Dites aux élèves que l'association de mots est un jeu amusant auquel ils peuvent jouer avec leur famille ou leurs amis et apprendre de nouveaux mots.
Promouvoir une Utilisation Réelle
Insistez sur l’intérêt d’incorporer un nouveau vocabulaire dans le discours quotidien. Encouragez-les à utiliser une nouvelle terminologie dans leurs conversations, leurs écrits et leurs discussions.
Individualiser L'apprentissage
Permettez aux élèves de sélectionner des mots ou des sujets pour les exercices de vocabulaire qui les intéressent. Les élèves sont plus susceptibles de se souvenir et d'utiliser des mots lorsqu'ils ont un lien personnel avec eux. Les élèves peuvent choisir les mots de leur choix et réaliser les activités de leur choix.
Foire aux questions sur le vocabulaire « Le don des mages »
Quel rôle le terme « mages » joue-t-il dans le récit ?
Le terme « mage » met l'accent sur la notion de don réfléchi et altruiste. Il relie le récit à la coutume biblique d’offrir des cadeaux inestimables en signe de respect et d’affection. Le mot Mages signifie aussi les sages. Cela reflète l’idée qui se cache derrière l’idée de sacrifier son objet le plus précieux pour la personne que l’on aime. Les élèves peuvent découvrir les différentes interprétations de ce mot et son lien avec la Bible.
Comment le mot « parcimonie » est-il employé dans le récit et que signifie-t-il ?
Le mot « parcimonie » fait référence à une profonde réticence à dépenser de l’argent ou à utiliser des ressources. Il est utilisé pour décrire la situation financière difficile de Della et Jim et leur difficulté à acheter des cadeaux bien pensés dans le récit. Demandez aux élèves d'utiliser ce mot dans leurs propres phrases et d'expliquer la complexité de ce mot.
Que signifie la déclaration de l'histoire sur « la chaîne sans fin des sacrifices » ?
Cette déclaration souligne le concept selon lequel le véritable amour implique un sacrifice continu et que l’amour et l’altruisme peuvent créer un cercle sans fin de donner et de recevoir.
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