Aperçu de L'activité
Dans toute salle de classe, le vocabulaire est un élément essentiel pour élargir les connaissances des élèves. Un moyen idéal pour les étudiants de mettre en pratique leurs compétences en vocabulaire consiste à créer des storyboards qui montrent l'utilisation d'un mot dans un contexte réel ou qui décrivent visuellement la signification du mot. Lorsque les élèves définissent un mot et l'utilisent dans son contexte, ils ont intérêt à le retenir dans leur propre vocabulaire.
Mots de vocabulaire de "The Raven"
- réflechir
- sombre
- forgé
- rap
- suppliant
- jeton
- autrefois
- mine
- Pallas
- disgracieux
- avec justesse
- chants funèbres
- séduisant
- deviner
- encensoir
- plume
- pâle
- quitter
Note aux enseignants : Il existe deux manières d'utiliser le vocabulaire de Poe pour enseigner à votre classe. Vous pouvez demander aux élèves de trouver une phrase originale qui utilise le mot, ou ils peuvent trouver le mot dans le texte et décrire ce que le mot signifie.
Signification visuelle des mots de "The Raven":
- Il était une nuit morne, pendant que je réfléchissais, faible et fatigué….
- Ah, je me souviens distinctement que c'était dans le sombre mois de décembre...
- Et chaque braise mourante séparée a forgé son fantôme sur le sol…
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Démontrer votre compréhension des mots de vocabulaire dans "The Raven" en créant des visualisations.
- Choisissez trois mots de vocabulaire de l'histoire et tapez-les dans les boîtes de titre.
- Trouvez la définition dans un dictionnaire imprimé ou en ligne.
- Écrivez une phrase qui utilise le vocabulaire.
- Illustrez la signification du mot dans la cellule à l'aide d'une combinaison de scènes, de caractères et d'éléments.
- Sinon, utilisez Photos for Class pour afficher la signification des mots avec la barre de recherche.
- Enregistrez et envoyez votre storyboard.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Mot 1 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 1 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 2 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 3 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
Aperçu de L'activité
Dans toute salle de classe, le vocabulaire est un élément essentiel pour élargir les connaissances des élèves. Un moyen idéal pour les étudiants de mettre en pratique leurs compétences en vocabulaire consiste à créer des storyboards qui montrent l'utilisation d'un mot dans un contexte réel ou qui décrivent visuellement la signification du mot. Lorsque les élèves définissent un mot et l'utilisent dans son contexte, ils ont intérêt à le retenir dans leur propre vocabulaire.
Mots de vocabulaire de "The Raven"
- réflechir
- sombre
- forgé
- rap
- suppliant
- jeton
- autrefois
- mine
- Pallas
- disgracieux
- avec justesse
- chants funèbres
- séduisant
- deviner
- encensoir
- plume
- pâle
- quitter
Note aux enseignants : Il existe deux manières d'utiliser le vocabulaire de Poe pour enseigner à votre classe. Vous pouvez demander aux élèves de trouver une phrase originale qui utilise le mot, ou ils peuvent trouver le mot dans le texte et décrire ce que le mot signifie.
Signification visuelle des mots de "The Raven":
- Il était une nuit morne, pendant que je réfléchissais, faible et fatigué….
- Ah, je me souviens distinctement que c'était dans le sombre mois de décembre...
- Et chaque braise mourante séparée a forgé son fantôme sur le sol…
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Démontrer votre compréhension des mots de vocabulaire dans "The Raven" en créant des visualisations.
- Choisissez trois mots de vocabulaire de l'histoire et tapez-les dans les boîtes de titre.
- Trouvez la définition dans un dictionnaire imprimé ou en ligne.
- Écrivez une phrase qui utilise le vocabulaire.
- Illustrez la signification du mot dans la cellule à l'aide d'une combinaison de scènes, de caractères et d'éléments.
- Sinon, utilisez Photos for Class pour afficher la signification des mots avec la barre de recherche.
- Enregistrez et envoyez votre storyboard.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Mot 1 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 1 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 2 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 3 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
Comment Aider les Élèves à Analyser L'utilisation du Langage Pour Créer du Théâtre par Edgar Allan Poe
Analyser le Texte
Commencez par sélectionner un texte d'Edgar Allan Poe et demandez aux élèves d'analyser le texte de manière générale et d'exprimer ce qu'ils ressentent après avoir lu le texte. Les étudiants peuvent discuter de différents aspects du texte, tels que la structure, la direction de l'intrigue, les conflits et la résolution, pour se familiariser avec le style d'écriture de l'auteur.
Discutez de L’atmosphère et de L’humeur
Une fois que les élèves se sont familiarisés avec le texte, demandez-leur d'analyser l'ambiance et l'atmosphère que peuvent ressentir les lecteurs lors de la lecture. Par exemple, après avoir lu « Le Corbeau », les lecteurs peuvent ressentir le mystère derrière l’apparence du Corbeau mais aussi sympathiser avec le narrateur et ses sentiments de perte et de folie. Un autre sentiment ressenti par les lecteurs est l’étrangeté due aux thèmes clés.
Examiner le Vocabulaire et la Structure des Phrases
Aidez les élèves à sélectionner un vocabulaire spécifique qu’ils trouvent compliqué ou intéressant. Demandez aux élèves de souligner les mots qui créent l’ambiance et l’atmosphère. Discutez de l’importance de la structure des phrases pour contrôler l’atmosphère et le ton du texte. Les élèves peuvent également expérimenter le vocabulaire et la structure des phrases pour leur activité d’écriture créative.
Mettre en Évidence les Éléments Littéraires
Les éléments littéraires jouent également un rôle important dans la définition du ton et de l’ambiance du texte. Les élèves peuvent mettre en évidence des éléments littéraires et les identifier, par exemple des comparaisons, des métaphores, des personnifications, etc. Discutez de la manière dont chacun de ces éléments contribue au genre global du texte et comment il ajoute au mystère et au suspense.
Discutez et Réfléchissez
Encouragez les élèves à discuter de leurs découvertes en classe. Invitez-les à discuter de la manière dont les décisions linguistiques de Poe affectent l'effet dramatique global de l'histoire et à proposer leurs interprétations et leurs réflexions.
Foire aux questions sur le vocabulaire d'Edgar Allan Poe pour "Le Corbeau"
Quel genre de mots Poe a-t-il choisi pour accroître le suspense et le mystère de son poème ?
Les choix linguistiques de Poe dans « The Raven » ajoutent au ton sombre et déprimant du poème. Le ton effrayant et énigmatique du poème est renforcé par le vocabulaire élaboré et désuet, qui contribue également à son caractère intemporel. Les étudiants peuvent analyser certains de ces termes complexes, enrichir leur vocabulaire et utiliser ces termes dans leurs propres écrits.
Comment les noms jouent-ils un rôle important dans « The Raven » ?
L'amour perdu depuis longtemps de l'orateur s'appelle "Lenore". C'est un symbole de l'origine de sa tristesse et de son désir. Son nom apparaît plusieurs fois dans le poème, soulignant sa tristesse intense et sa réticence à abandonner ses souvenirs. Le nom signifie également « lumière », ce qui indique que Lenore était la lumière de sa vie, alors maintenant sans Lenore, sa vie est remplie de chagrin et d'obscurité.
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