Initier les élèves à une nouvelle terminologie au début d'une unité d'histoire les aidera à mieux comprendre ce qu'ils apprennent. Dans cette activité, les élèves créeront une carte d'araignée qui illustre et définit les principaux termes du processus électoral . Les élèves devraient être encouragés à choisir des mots avec lesquels ils ne sont pas familiers, car cela les aidera à élargir leur compréhension.
Dans une activité d'extension, les enseignants peuvent afficher uniquement les illustrations que les élèves ont créées pour la classe et demander aux élèves de deviner de quel terme il s'agit. Les élèves seraient en mesure de montrer leur créativité à leurs pairs tout en participant à une activité de révision stimulante pour renforcer les principaux concepts de cette unité.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: créer une carte d'araignée qui définit les termes clés du processus d'élection.
Instructions aux étudiants:
Exigences: