Aperçu de L'activité
Les cartes de caractères sont un outil utile que les élèves peuvent utiliser pendant leur lecture, bien qu'elles puissent également être utilisées après avoir terminé un livre. Dans cette activité, les élèves créeront une carte de caractères des personnages de La guerre qui a sauvé ma vie , en accordant une attention particulière aux attributs physiques et aux traits des personnages majeurs et mineurs. Les élèves peuvent également fournir des informations détaillées sur les défis auxquels le personnage est confronté, les défis que le personnage impose et l'importance du personnage dans l'intrigue de l'histoire.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: créer une carte de personnage pour les personnages principaux.
Instructions aux étudiants:
- Identifiez les personnages principaux de La guerre qui a sauvé ma vie et tapez leurs noms dans les différentes cases de titre.
- Choisissez un Storyboard That pour représenter chacun des personnages du livre.
- Sélectionnez des couleurs et une pose adaptées à l'histoire et aux traits de caractère.
- Choisissez une scène ou un arrière-plan qui a du sens pour le personnage.
- Remplissez Textables pour «Traits physiques / de caractère», «Comment ce personnage interagit-il avec le personnage principal?» Et «À quels défis ce personnage est-il confronté?»
- Enregistrez et soumettez le devoir.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personnage Picture & Scene | Les personnages et les scènes sont tous deux appropriés pour les personnages du livre. | Beaucoup de personnages et de scènes correspondent aux personnages du livre. | Plus de la moitié des personnages et des scènes ne correspondent pas aux personnages du livre. |
| Précision des Notes | La plupart des informations contenues dans les notes sont correctes. | Beaucoup de notes ont des informations correctes, mais certaines sont incorrectes ou manquantes. | Moins de la moitié des informations contenues dans les notes sont correctes et pertinentes. |
| Effort | Le travail est complet, minutieux et soigné. | La plupart des sections de la carte de caractères ont au moins été tentées et le travail est présentable. | La carte de caractères est inachevée et / ou désorganisée. |
Aperçu de L'activité
Les cartes de caractères sont un outil utile que les élèves peuvent utiliser pendant leur lecture, bien qu'elles puissent également être utilisées après avoir terminé un livre. Dans cette activité, les élèves créeront une carte de caractères des personnages de La guerre qui a sauvé ma vie , en accordant une attention particulière aux attributs physiques et aux traits des personnages majeurs et mineurs. Les élèves peuvent également fournir des informations détaillées sur les défis auxquels le personnage est confronté, les défis que le personnage impose et l'importance du personnage dans l'intrigue de l'histoire.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: créer une carte de personnage pour les personnages principaux.
Instructions aux étudiants:
- Identifiez les personnages principaux de La guerre qui a sauvé ma vie et tapez leurs noms dans les différentes cases de titre.
- Choisissez un Storyboard That pour représenter chacun des personnages du livre.
- Sélectionnez des couleurs et une pose adaptées à l'histoire et aux traits de caractère.
- Choisissez une scène ou un arrière-plan qui a du sens pour le personnage.
- Remplissez Textables pour «Traits physiques / de caractère», «Comment ce personnage interagit-il avec le personnage principal?» Et «À quels défis ce personnage est-il confronté?»
- Enregistrez et soumettez le devoir.
Référence au Plan de Leçon
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| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personnage Picture & Scene | Les personnages et les scènes sont tous deux appropriés pour les personnages du livre. | Beaucoup de personnages et de scènes correspondent aux personnages du livre. | Plus de la moitié des personnages et des scènes ne correspondent pas aux personnages du livre. |
| Précision des Notes | La plupart des informations contenues dans les notes sont correctes. | Beaucoup de notes ont des informations correctes, mais certaines sont incorrectes ou manquantes. | Moins de la moitié des informations contenues dans les notes sont correctes et pertinentes. |
| Effort | Le travail est complet, minutieux et soigné. | La plupart des sections de la carte de caractères ont au moins été tentées et le travail est présentable. | La carte de caractères est inachevée et / ou désorganisée. |
Comment analyser les relations entre les personnages dans "La guerre qui m'a sauvé la vie"
Analyser les Personnages Individuellement
Demandez aux élèves d’analyser d’abord les personnages principaux individuellement. Les étudiants peuvent initialement se concentrer sur l’apparence physique, les traits de personnalité, les motivations des personnages et les contributions au récit. Une fois que les élèves auront une meilleure idée de l’impact de chaque personnage, il sera plus facile d’analyser la manière dont ces personnages interagissent les uns avec les autres.
Analyser les Développements
Notez la façon dont les connexions changent à mesure que le récit progresse. Portez une attention particulière aux moments ou occasions cruciaux qui façonnent ces changements. Par exemple, au début, Susan ne se considérait pas apte à s'occuper des enfants, ce qui a entraîné une relation difficile. Cependant, son personnage s'est révélé être une personne sensée et attentionnée qui a aidé Ada et Jamie malgré le risque pour sa propre vie.
Parler de Conflits
Trouvez des occasions où il y a des tensions ou des conflits entre les personnages. Ces conflits peuvent être causés par des disparités de personnalité, de croyances ou de facteurs environnementaux. Les conflits peuvent être un facteur majeur dans la détermination des relations entre les personnages. Il est donc conseillé aux élèves de se concentrer davantage sur cette partie.
Effectuer une Analyse Comparative
Comparez les connexions entre différentes paires de caractères. Qu'est-ce qui les distingue les uns des autres ? Quelles caractéristiques ou thèmes récurrents partagent-ils ? Les élèves peuvent créer des tableaux de relations pour analyser la façon dont les dynamiques diffèrent et changent tout au long de l’histoire.
Créer des Cartes D'araignée
Présentez l’idée des cartes d’araignées aux élèves et demandez-leur d’analyser les personnages et leurs relations à l’aide de ce concept. Les cartes en forme d'araignée représentent visuellement une idée qui améliore les méthodes d'apprentissage.
Questions Fréquemment Posées sur les Personnages de La Guerre qui m'a Sauvé la vie
Quelle est la nature du lien qui unit Ada à sa mère ?
Le début de la relation mère-fille d'Ada est marqué par la violence et la négligence. En raison de l'état d'Ada, sa mère est particulièrement tyrannique et abusive envers elle. Le tournant majeur de l'histoire se produit lorsqu'Ada quitte cette terrible relation et décide d'emmener Jamie avec elle dans une famille d'accueil à cause des bombardements et des menaces de guerre.
Comment les élèves peuvent-ils suivre l'évolution de la relation entre Ada et Susan ?
Le lien entre Ada et Susan change considérablement. Ada est d'abord méfiante et méfiante car elle n'a jamais reçu une véritable attention auparavant. Ada gagne bientôt la confiance de Susan et développe une relation étroite avec elle alors que Susan démontre sa gentillesse, sa patience et son amour pour elle. Les élèves peuvent créer un storyboard pour démontrer cette relation et rendre l’histoire plus facile et plus engageante.
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