Aperçu de L'activité
Les thèmes s'animent lorsque vous utilisez un storyboard. Dans cette activité, les étudiants identifieront les thèmes clés de la Déclaration d’indépendance et appuieront leurs choix avec des détails du texte.
Les thèmes de la Déclaration d’indépendance et les idées à discuter
Injustice
L’ injustice est un thème important de la Déclaration d’indépendance . Le document énumère non seulement les griefs retenus contre le roi George III, mais également ceux d'un tyran. Dans la tyrannie de George, il a dissous des gouvernements représentatifs, restreint la monnaie, levé des taxes inéquitables et enlevé des territoires. À chaque étape, le roi George a traité le peuple des colonies non pas comme un citoyen anglais, mais comme un enfant en colère. Ce faisant, le roi George a privé les colons de leurs droits de citoyens anglais, ce qui est injuste.
La force des gouvernés sur les souverains
Un autre thème important abordé dans la Déclaration d’indépendance est la force des gouvernés. Avec la montée des Lumières et de la classe des marchands, la croyance en le droit divin des rois s’est progressivement estompée; Cependant, peu de gens ont compris le pouvoir qu'ils détenaient sur leur gouvernement. Avec ce document, les colons ouvraient une nouvelle voie dans l'histoire en créant leur propre gouvernement, car celui que dirigeait le roi George III était corrompu et tyrannique. Pour la première fois de l'histoire, les peuples décidaient de leur avenir et rejetaient les idées des dirigeants traditionnels.
Justifications d'une guerre
Un autre thème important de la Déclaration d'indépendance est la justification d'une guerre. Idéalement, la guerre devrait toujours être un dernier recours. Les griefs exposés par Jefferson dans le document prouvent que toutes les mesures nécessaires ont été prises pour empêcher la guerre de devenir une réalité. Ce faisant, Jefferson montre également toutes les manières tyranniques et inappropriées prises par le roi George à ces mesures, ne laissant aucune autre option que de déclarer puis de se battre pour se libérer d'un tyran déraisonnable.
Droits inaliénables de tous les peuples
Un dernier thème important repris dans la Déclaration d'indépendance concerne les droits inaliénables de tous les peuples. Jefferson les décrit: tous les hommes sont créés égaux et ont droit à la vie, à la liberté et à la recherche du bonheur. Le document ne décrit pas seulement une liste de plaintes; pour la première fois dans l'histoire, il déclare que tout le monde est né avec des droits que personne ne peut donner ou enlever, à l'exception de Dieu. Un roi ou une reine n'a pas le droit d'interférer avec la liberté du peuple, et s'ils le font, le peuple a le droit de les rejeter. Pour la première fois de l'histoire, les peuples sont égaux aux monarques par leur droit inaliénable à l'égalité.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez un scénarimage qui identifie des thèmes récurrents dans The Declaration of Independence . Illustrez des exemples de chaque thème et écrivez une brève description sous chaque cellule.
- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Identifiez le (s) thème (s) de la Déclaration d’indépendance que vous souhaitez inclure et remplacez le texte "Thème 1".
- Créez une image pour des exemples qui représentent ce thème.
- Rédigez une description de chacun des exemples.
- Enregistrez et soumettez votre story-board.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | A Besoin D'amélioration | |
|---|---|---|---|---|
| Identification du ou des thème (s), Symbole (s) et / ou Motif (s) | Tous les thèmes sont correctement identifiés comme des sujets récurrents importants ou des messages dans l'histoire. Les symboles sont correctement identifiés comme des objets qui représentent quelque chose d'autre à un niveau supérieur dans l'histoire. Les motifs sont correctement identifiés comme des caractéristiques ou des idées récurrentes importantes dans l'histoire. | La plupart des thèmes sont correctement identifiés, mais d'autres sont manquants ou incomplets. La plupart des symboles sont correctement identifiés, mais certains objets manquent ou sont incomplets. Certains motifs sont correctement identifiés, mais d'autres sont manquants ou incomplets. | La plupart des thèmes sont manquants, incomplets ou incorrects. La plupart des symboles sont manquants, incomplets ou incorrects. La plupart des motifs sont manquants, incomplets ou incorrects. | Aucun thème, symbole ou motif n'est correctement identifié. |
| Exemples et Descriptions | Les citations et les exemples sont exacts au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) qui sont identifiés. Les descriptions expliquent avec précision le ou les thèmes, les symboles et / ou le (s) motif (s) et soulignent leur importance pour l'histoire. | La plupart des citations et des exemples sont exacts au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motifs qui sont identifiés. Les descriptions expliquent le plus précisément le ou les thèmes, les symboles et / ou le (s) motif (s) et soulignent leur importance pour l'histoire. | La plupart des citations et des exemples sont minimes, incorrects ou non liés au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) qui sont identifiés. Les descriptions contiennent des inexactitudes dans leurs explications, ou ne mettent pas en évidence leur importance pour l'histoire. | Les exemples et les descriptions manquent ou sont trop minimes pour marquer. |
| Représentation | Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont fidèles à l'histoire et reflètent le temps, l'effort, la pensée et les soins en ce qui concerne le placement et la création des scènes. | Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont la plupart du temps exactes à l'histoire. Ils reflètent le temps et l'effort mis dans le placement et la création des scènes. | Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont inexactes dans l'histoire. Les représentations peuvent être précipitées ou montrer un effort minimal, le temps, et les soins mis en placement et la création des scènes. | La plupart des descriptions manquent trop d'éléments ou sont trop minimes pour marquer. Peu de temps ou d'efforts ont été mis dans le placement et la création des scènes. |
| Anglais Conventions | Il n'y a pas d'erreurs dans l'orthographe, la grammaire ou la mécanique dans tout le storyboard. Toutes les parties écrites reflètent la correction de l'épreuve et l'exactitude de l'histoire. | Il ya quelques erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique tout au long du storyboard. Toutes les portions d'écriture montrent l'exactitude de l'histoire et quelques relecture. | Il ya plusieurs erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique dans tout le storyboard. La plupart des parties écrites ne reflètent pas la correction ou l'exactitude de l'histoire. | Les erreurs d'orthographe, de grammaire et de mécanique dans l'écriture de parties du storyboard interfèrent sérieusement avec la communication. |
Aperçu de L'activité
Les thèmes s'animent lorsque vous utilisez un storyboard. Dans cette activité, les étudiants identifieront les thèmes clés de la Déclaration d’indépendance et appuieront leurs choix avec des détails du texte.
Les thèmes de la Déclaration d’indépendance et les idées à discuter
Injustice
L’ injustice est un thème important de la Déclaration d’indépendance . Le document énumère non seulement les griefs retenus contre le roi George III, mais également ceux d'un tyran. Dans la tyrannie de George, il a dissous des gouvernements représentatifs, restreint la monnaie, levé des taxes inéquitables et enlevé des territoires. À chaque étape, le roi George a traité le peuple des colonies non pas comme un citoyen anglais, mais comme un enfant en colère. Ce faisant, le roi George a privé les colons de leurs droits de citoyens anglais, ce qui est injuste.
La force des gouvernés sur les souverains
Un autre thème important abordé dans la Déclaration d’indépendance est la force des gouvernés. Avec la montée des Lumières et de la classe des marchands, la croyance en le droit divin des rois s’est progressivement estompée; Cependant, peu de gens ont compris le pouvoir qu'ils détenaient sur leur gouvernement. Avec ce document, les colons ouvraient une nouvelle voie dans l'histoire en créant leur propre gouvernement, car celui que dirigeait le roi George III était corrompu et tyrannique. Pour la première fois de l'histoire, les peuples décidaient de leur avenir et rejetaient les idées des dirigeants traditionnels.
Justifications d'une guerre
Un autre thème important de la Déclaration d'indépendance est la justification d'une guerre. Idéalement, la guerre devrait toujours être un dernier recours. Les griefs exposés par Jefferson dans le document prouvent que toutes les mesures nécessaires ont été prises pour empêcher la guerre de devenir une réalité. Ce faisant, Jefferson montre également toutes les manières tyranniques et inappropriées prises par le roi George à ces mesures, ne laissant aucune autre option que de déclarer puis de se battre pour se libérer d'un tyran déraisonnable.
Droits inaliénables de tous les peuples
Un dernier thème important repris dans la Déclaration d'indépendance concerne les droits inaliénables de tous les peuples. Jefferson les décrit: tous les hommes sont créés égaux et ont droit à la vie, à la liberté et à la recherche du bonheur. Le document ne décrit pas seulement une liste de plaintes; pour la première fois dans l'histoire, il déclare que tout le monde est né avec des droits que personne ne peut donner ou enlever, à l'exception de Dieu. Un roi ou une reine n'a pas le droit d'interférer avec la liberté du peuple, et s'ils le font, le peuple a le droit de les rejeter. Pour la première fois de l'histoire, les peuples sont égaux aux monarques par leur droit inaliénable à l'égalité.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez un scénarimage qui identifie des thèmes récurrents dans The Declaration of Independence . Illustrez des exemples de chaque thème et écrivez une brève description sous chaque cellule.
- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Identifiez le (s) thème (s) de la Déclaration d’indépendance que vous souhaitez inclure et remplacez le texte "Thème 1".
- Créez une image pour des exemples qui représentent ce thème.
- Rédigez une description de chacun des exemples.
- Enregistrez et soumettez votre story-board.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
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| Compétent | Émergents | Début | A Besoin D'amélioration | |
|---|---|---|---|---|
| Identification du ou des thème (s), Symbole (s) et / ou Motif (s) | Tous les thèmes sont correctement identifiés comme des sujets récurrents importants ou des messages dans l'histoire. Les symboles sont correctement identifiés comme des objets qui représentent quelque chose d'autre à un niveau supérieur dans l'histoire. Les motifs sont correctement identifiés comme des caractéristiques ou des idées récurrentes importantes dans l'histoire. | La plupart des thèmes sont correctement identifiés, mais d'autres sont manquants ou incomplets. La plupart des symboles sont correctement identifiés, mais certains objets manquent ou sont incomplets. Certains motifs sont correctement identifiés, mais d'autres sont manquants ou incomplets. | La plupart des thèmes sont manquants, incomplets ou incorrects. La plupart des symboles sont manquants, incomplets ou incorrects. La plupart des motifs sont manquants, incomplets ou incorrects. | Aucun thème, symbole ou motif n'est correctement identifié. |
| Exemples et Descriptions | Les citations et les exemples sont exacts au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) qui sont identifiés. Les descriptions expliquent avec précision le ou les thèmes, les symboles et / ou le (s) motif (s) et soulignent leur importance pour l'histoire. | La plupart des citations et des exemples sont exacts au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motifs qui sont identifiés. Les descriptions expliquent le plus précisément le ou les thèmes, les symboles et / ou le (s) motif (s) et soulignent leur importance pour l'histoire. | La plupart des citations et des exemples sont minimes, incorrects ou non liés au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) qui sont identifiés. Les descriptions contiennent des inexactitudes dans leurs explications, ou ne mettent pas en évidence leur importance pour l'histoire. | Les exemples et les descriptions manquent ou sont trop minimes pour marquer. |
| Représentation | Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont fidèles à l'histoire et reflètent le temps, l'effort, la pensée et les soins en ce qui concerne le placement et la création des scènes. | Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont la plupart du temps exactes à l'histoire. Ils reflètent le temps et l'effort mis dans le placement et la création des scènes. | Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont inexactes dans l'histoire. Les représentations peuvent être précipitées ou montrer un effort minimal, le temps, et les soins mis en placement et la création des scènes. | La plupart des descriptions manquent trop d'éléments ou sont trop minimes pour marquer. Peu de temps ou d'efforts ont été mis dans le placement et la création des scènes. |
| Anglais Conventions | Il n'y a pas d'erreurs dans l'orthographe, la grammaire ou la mécanique dans tout le storyboard. Toutes les parties écrites reflètent la correction de l'épreuve et l'exactitude de l'histoire. | Il ya quelques erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique tout au long du storyboard. Toutes les portions d'écriture montrent l'exactitude de l'histoire et quelques relecture. | Il ya plusieurs erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique dans tout le storyboard. La plupart des parties écrites ne reflètent pas la correction ou l'exactitude de l'histoire. | Les erreurs d'orthographe, de grammaire et de mécanique dans l'écriture de parties du storyboard interfèrent sérieusement avec la communication. |
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