Aperçu de L'activité
Dans la littérature, les lecteurs doivent comprendre que la séquence des événements peut jouer un rôle très important dans l'intrigue globale. Il existe différentes façons de montrer le séquençage. Dans Hatchet , on pourrait choisir de montrer l'accident d'avion, Brian tendant à ses blessures de porc-épic, ou son secours.
Dans cet exemple, nous montrons comment Brian va de faim, sans rien manger, à la nourriture, la chasse et la pêche pour sa survie. Que les élèves décident de montrer une vue d'ensemble, ou une vision plus ciblée, il est important de montrer comment l'ordre affecte l'histoire. Sans séquençage approprié des événements importants, les complots ne se réunissent pas vraiment.
Demandez aux élèves de penser à une série d'événements avec une connexion discernable, et de créer un storyboard qui montre quelque chose qui se développe dans la séquence . Peut-être les événements montrera l'évolution de Brian de ses compétences de survie, comment il fait face à la solitude, ou sa capacité à être patient.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créer un storyboard avec une séquence d'événements dans Hatchet qui montre un développement dans le temps.
- Choisissez un aspect de l'histoire qui se développe au cours du livre, comme les compétences de Brian sur la survie.
- Sélectionnez trois événements qui montrent comment l'aspect se développe au fil du temps.
- Illustrer chaque événement en trois cellules distinctes.
- Au-dessous de chaque cellule, tapez une description de l'importance de cette partie de l'histoire.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Événements | Chacune des cellules représente une partie différente de l'histoire. Les cellules sont en ordre du début à la fin. | Une cellule est hors d'ordre, ou le storyboard manque des informations importantes. | Des informations importantes sont manquantes et / ou deux ou plusieurs cellules sont hors service. |
| Images | Cellules comprennent des images qui montrent avec précision les événements dans l'histoire et ne pas entrer dans la manière de comprendre. | La plupart des images montrent les événements de l'histoire, mais certains sont incorrects. | Les images ne sont pas claires ou n'ont pas de sens avec l'histoire. |
| Descriptions | Les descriptions correspondent aux images et montrent le changement dans le temps. | Les descriptions ne correspondent pas toujours aux images ou mentionnent l'importance de l'événement. | Des descriptions manquent ou ne correspondent pas aux images. |
| Épellation et Grammaire | Orthographe et la grammaire est la plupart du temps exacte. Les erreurs ne font pas obstacle à la compréhension. | L'orthographe est très inexacte et entrave la compréhension complète. | Le texte est très difficile à comprendre. |
Aperçu de L'activité
Dans la littérature, les lecteurs doivent comprendre que la séquence des événements peut jouer un rôle très important dans l'intrigue globale. Il existe différentes façons de montrer le séquençage. Dans Hatchet , on pourrait choisir de montrer l'accident d'avion, Brian tendant à ses blessures de porc-épic, ou son secours.
Dans cet exemple, nous montrons comment Brian va de faim, sans rien manger, à la nourriture, la chasse et la pêche pour sa survie. Que les élèves décident de montrer une vue d'ensemble, ou une vision plus ciblée, il est important de montrer comment l'ordre affecte l'histoire. Sans séquençage approprié des événements importants, les complots ne se réunissent pas vraiment.
Demandez aux élèves de penser à une série d'événements avec une connexion discernable, et de créer un storyboard qui montre quelque chose qui se développe dans la séquence . Peut-être les événements montrera l'évolution de Brian de ses compétences de survie, comment il fait face à la solitude, ou sa capacité à être patient.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créer un storyboard avec une séquence d'événements dans Hatchet qui montre un développement dans le temps.
- Choisissez un aspect de l'histoire qui se développe au cours du livre, comme les compétences de Brian sur la survie.
- Sélectionnez trois événements qui montrent comment l'aspect se développe au fil du temps.
- Illustrer chaque événement en trois cellules distinctes.
- Au-dessous de chaque cellule, tapez une description de l'importance de cette partie de l'histoire.
Référence au Plan de Leçon
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(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Événements | Chacune des cellules représente une partie différente de l'histoire. Les cellules sont en ordre du début à la fin. | Une cellule est hors d'ordre, ou le storyboard manque des informations importantes. | Des informations importantes sont manquantes et / ou deux ou plusieurs cellules sont hors service. |
| Images | Cellules comprennent des images qui montrent avec précision les événements dans l'histoire et ne pas entrer dans la manière de comprendre. | La plupart des images montrent les événements de l'histoire, mais certains sont incorrects. | Les images ne sont pas claires ou n'ont pas de sens avec l'histoire. |
| Descriptions | Les descriptions correspondent aux images et montrent le changement dans le temps. | Les descriptions ne correspondent pas toujours aux images ou mentionnent l'importance de l'événement. | Des descriptions manquent ou ne correspondent pas aux images. |
| Épellation et Grammaire | Orthographe et la grammaire est la plupart du temps exacte. Les erreurs ne font pas obstacle à la compréhension. | L'orthographe est très inexacte et entrave la compréhension complète. | Le texte est très difficile à comprendre. |
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