Aperçu de L'activité
La recherche de personnes réelles aide les étudiants à acquérir une compréhension plus concrète et plus compatissante de la culture, de la vie et des perspectives des personnes du monde entier et à travers l'histoire ! Dans cette activité, les élèves rechercheront une personne, puis rempliront leur feuille de travail d'organisateur graphique de biographie pour mettre en évidence les événements et réalisations importants de leur vie.
Trouvez de nombreux autres organisateurs graphiques ici: Feuilles de travail sur la biographie . Les enseignants peuvent ajouter autant de modèles qu'ils le souhaitent pour différencier et répondre aux différents besoins des élèves ou pour les finissants précoces de faire plus d'une feuille de calcul numérique.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : recherchez une personne et remplissez l'organisateur graphique avec des détails importants sur sa vie et ajoutez des images attrayantes.
Consignes aux étudiants :
- Choisissez une personne célèbre ou notable à rechercher.
- À l'aide des ressources de l'école, faites des recherches sur la vie de la personne.
- Sur l'organisateur graphique, incluez le nom de votre personne et ses dates de naissance, de décès et ses principales réalisations dans l'ordre.
- Ajoutez des personnages et des éléments appropriés pour décorer votre organisateur graphique et représenter votre personne.
- Cliquez sur enregistrer et quitter lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | A Besoin D'amélioration | |
|---|---|---|---|
| Description | Les descriptions comprennent au moins quatre faits importants sur le personnage célèbre ou historique. | Les descriptions incluent moins de quatre faits importants ou elles incluent des informations qui ne sont pas pertinentes pour le personnage célèbre ou historique. | Les descriptions sont incomplètes et ne contiennent pas d'informations importantes sur le personnage célèbre ou historique. |
| Représentations Artistiques | L'art choisi pour représenter les scènes, les personnages et les objets qui sont appropriés à la figure célèbre ou historique. Ils agrémentent l'affiche en symbolisant ou en illustrant des faits importants sur le personnage. Le temps et le soin sont pris pour s'assurer que les scènes sont soignées, accrocheuses et créatives. | L'art choisi pour représenter les scènes, les personnages et les objets est pour la plupart précis, mais il peut y avoir des libertés prises qui détournent l'attention de la mission. Les constructions de scènes sont soignées et répondent aux attentes de base. | L'art choisi pour représenter les scènes, les personnages et les objets est trop limité ou incomplet. |
| Conventions Anglaises | Les idées sont organisées. Il y a peu ou pas d'erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Les idées sont le plus souvent organisées. Il y a des erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Le texte du storyboard est difficile à comprendre. |
Aperçu de L'activité
La recherche de personnes réelles aide les étudiants à acquérir une compréhension plus concrète et plus compatissante de la culture, de la vie et des perspectives des personnes du monde entier et à travers l'histoire ! Dans cette activité, les élèves rechercheront une personne, puis rempliront leur feuille de travail d'organisateur graphique de biographie pour mettre en évidence les événements et réalisations importants de leur vie.
Trouvez de nombreux autres organisateurs graphiques ici: Feuilles de travail sur la biographie . Les enseignants peuvent ajouter autant de modèles qu'ils le souhaitent pour différencier et répondre aux différents besoins des élèves ou pour les finissants précoces de faire plus d'une feuille de calcul numérique.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : recherchez une personne et remplissez l'organisateur graphique avec des détails importants sur sa vie et ajoutez des images attrayantes.
Consignes aux étudiants :
- Choisissez une personne célèbre ou notable à rechercher.
- À l'aide des ressources de l'école, faites des recherches sur la vie de la personne.
- Sur l'organisateur graphique, incluez le nom de votre personne et ses dates de naissance, de décès et ses principales réalisations dans l'ordre.
- Ajoutez des personnages et des éléments appropriés pour décorer votre organisateur graphique et représenter votre personne.
- Cliquez sur enregistrer et quitter lorsque vous avez terminé.
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| Compétent | Émergent | A Besoin D'amélioration | |
|---|---|---|---|
| Description | Les descriptions comprennent au moins quatre faits importants sur le personnage célèbre ou historique. | Les descriptions incluent moins de quatre faits importants ou elles incluent des informations qui ne sont pas pertinentes pour le personnage célèbre ou historique. | Les descriptions sont incomplètes et ne contiennent pas d'informations importantes sur le personnage célèbre ou historique. |
| Représentations Artistiques | L'art choisi pour représenter les scènes, les personnages et les objets qui sont appropriés à la figure célèbre ou historique. Ils agrémentent l'affiche en symbolisant ou en illustrant des faits importants sur le personnage. Le temps et le soin sont pris pour s'assurer que les scènes sont soignées, accrocheuses et créatives. | L'art choisi pour représenter les scènes, les personnages et les objets est pour la plupart précis, mais il peut y avoir des libertés prises qui détournent l'attention de la mission. Les constructions de scènes sont soignées et répondent aux attentes de base. | L'art choisi pour représenter les scènes, les personnages et les objets est trop limité ou incomplet. |
| Conventions Anglaises | Les idées sont organisées. Il y a peu ou pas d'erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Les idées sont le plus souvent organisées. Il y a des erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Le texte du storyboard est difficile à comprendre. |
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