La poésie est l'une des formes les plus expressives de la littérature. Il peut susciter des émotions, créer une ambiance , raconter une histoire ou créer un sentiment profondément et universellement compris chez ses lecteurs. Cela permet d'exposer ses éléments et de comprendre sa riche signification, ses comparaisons et ses symboles, encore plus importants.
La méthode d'analyse de la poésie TP-CASTT est un excellent moyen d'apprendre aux élèves à disséquer un poème et à comprendre ses parties. Il aide les élèves à découvrir les significations profondes des poèmes tout en leur donnant la confiance nécessaire pour devenir des auto-éducateurs. L'analyse de poésie TP-CASTT est un ordre de fonctionnement similaire à PEMDAS pour les mathématiques. Il demande aux élèves d'énumérer les éléments dans un ordre séquentiel et de répondre aux questions en fonction de leur lecture du poème.
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TITRE | Le titre fait sonner le poème comme il pourrait être sur les femmes. Peut-être que les femmes en général? Des femmes qui ont fait une différence dans la vie? |
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PARAPHRASE | Le poème se concentre sur la génération de la mère du narrateur, qui était féroce et courageuse en abattant les obstacles pour que ses enfants aillent à l'école. Ils voulaient probablement que leurs enfants aient plus d'opportunités qu'eux. |
| C |
CONNOTATION | Le narrateur utilise des mots qui font ressembler les femmes à des guerriers: «... avec les poings aussi bien que les mains / Comment ils ont abattu les portes» ... «Comment ils menaient des armées / généraux Headragged à travers champs minés / fossés piégés. " |
| UNE |
ATTITUDE / TONE | Le ton du narrateur est rempli d'admiration, de détermination et de crainte de ces femmes depuis le début du poème. À la fin, cela s'adoucit à mesure que la mission des femmes est clarifiée: pour s'assurer que leurs enfants sont éduqués, même s'ils ne le sont pas eux-mêmes. |
| S |
DÉCALAGE | Le changement dans le poème apparaît vers la fin lorsque le narrateur passe du guerrier et de l'imagerie militaire à la raison pour laquelle ils se battent: des écoles pour leurs enfants. |
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TITRE | Le titre parle des femmes de la génération de la mère du narrateur, qui ont fait des sacrifices et se sont battues pour que leurs enfants puissent aller à l'école. |
| T |
THÈME | Le thème du poème est que les mères trouveront la bravoure dans leur mission d'améliorer la vie de leurs enfants et que l'éducation mérite d'être combattue. |
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