Aperçu de L'activité
Une fois que les élèves ont appris les différences et les similitudes entre les pandémies Covid 19 et 1918, les élèves créeront un tableau avec des images et du texte qui peuvent comparer et contraster les deux périodes . Ils doivent examiner différentes catégories telles que: les symptômes, les actions entreprises, la réaction du public et les conséquences, ou les statistiques des personnes touchées. Les étudiants trouveront intéressant qu'il y ait eu de nombreuses similitudes entre la pandémie de 1918 et aujourd'hui. Par exemple, les symptômes étaient similaires avec des problèmes respiratoires et des fièvres. La Première Guerre mondiale se déroulant au même moment, certains gouvernements ont préféré minimiser la grippe pour que les efforts de guerre puissent se poursuivre et que le moral reste élevé tandis que d'autres instituaient des mandats de masque stricts. C'est un excellent moyen pour les élèves de comprendre comment l'histoire peut souvent se répéter et ce que nous pouvons apprendre du passé.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: Comparer et contraster les pandémies Covid 19 et 1918.
Instructions aux étudiants:
- À l'aide des ressources de l'école, effectuez des recherches et apprenez-en davantage sur les similitudes et les différences entre la grippe espagnole de 1918 et la pandémie actuelle de Covid-19.
- Sur un graphique, comparez et mettez en contraste les deux périodes avec des informations sur chacune dans des catégories telles que les symptômes des maladies, les mesures prises, la réaction du public et les conséquences.
- Ajoutez des mots et des images appropriés pour décrire chaque catégorie.
- Enregistrez et soumettez votre storyboard.
Exigences: Un minimum de 1 à 2 phrases et des illustrations appropriées pour chacune des catégories.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 5 Points | Émergent 3 Points | Début 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explication | Les descriptions sont claires et au moins deux phrases. | Les descriptions peuvent être comprises mais elles sont quelque peu floues. | Les descriptions ne sont pas claires et ne comportent pas au moins deux phrases. |
| Illustrations | Les illustrations représentent les descriptions en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés. | Les illustrations correspondent aux descriptions, mais sont difficiles à comprendre. | Les illustrations ne correspondent pas clairement aux descriptions. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
| Conventions | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont quelque peu correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement incorrectes. |
Aperçu de L'activité
Une fois que les élèves ont appris les différences et les similitudes entre les pandémies Covid 19 et 1918, les élèves créeront un tableau avec des images et du texte qui peuvent comparer et contraster les deux périodes . Ils doivent examiner différentes catégories telles que: les symptômes, les actions entreprises, la réaction du public et les conséquences, ou les statistiques des personnes touchées. Les étudiants trouveront intéressant qu'il y ait eu de nombreuses similitudes entre la pandémie de 1918 et aujourd'hui. Par exemple, les symptômes étaient similaires avec des problèmes respiratoires et des fièvres. La Première Guerre mondiale se déroulant au même moment, certains gouvernements ont préféré minimiser la grippe pour que les efforts de guerre puissent se poursuivre et que le moral reste élevé tandis que d'autres instituaient des mandats de masque stricts. C'est un excellent moyen pour les élèves de comprendre comment l'histoire peut souvent se répéter et ce que nous pouvons apprendre du passé.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: Comparer et contraster les pandémies Covid 19 et 1918.
Instructions aux étudiants:
- À l'aide des ressources de l'école, effectuez des recherches et apprenez-en davantage sur les similitudes et les différences entre la grippe espagnole de 1918 et la pandémie actuelle de Covid-19.
- Sur un graphique, comparez et mettez en contraste les deux périodes avec des informations sur chacune dans des catégories telles que les symptômes des maladies, les mesures prises, la réaction du public et les conséquences.
- Ajoutez des mots et des images appropriés pour décrire chaque catégorie.
- Enregistrez et soumettez votre storyboard.
Exigences: Un minimum de 1 à 2 phrases et des illustrations appropriées pour chacune des catégories.
Référence au Plan de Leçon
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(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 5 Points | Émergent 3 Points | Début 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explication | Les descriptions sont claires et au moins deux phrases. | Les descriptions peuvent être comprises mais elles sont quelque peu floues. | Les descriptions ne sont pas claires et ne comportent pas au moins deux phrases. |
| Illustrations | Les illustrations représentent les descriptions en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés. | Les illustrations correspondent aux descriptions, mais sont difficiles à comprendre. | Les illustrations ne correspondent pas clairement aux descriptions. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
| Conventions | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont quelque peu correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement incorrectes. |
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