Lorsque vous abordez des sujets importants, il est essentiel que tous les étudiants comprennent la terminologie courante afin que tout le monde se trouve sur la même page avec le même contenu. Cela permet également aux discussions en classe de se dérouler plus facilement, car les étudiants disposeront du vocabulaire nécessaire pour décrire le contenu. Définir les mots dans leurs propres termes, à côté des éléments visuels, aide les étudiants à faire connaître leurs points de vue et à mieux retenir les informations. Dans cette activité, les élèves créeront un tableau de vocabulaire visuel avec le vocabulaire relatif à la pression des pairs . Ils devraient viser à créer des scènes montrant différents scénarios du terme choisi. Les élèves doivent choisir au moins trois des termes ci-dessous pour leur tableau.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Démontrez votre compréhension de la terminologie relative à la pression des pairs en créant un visuel pour chaque terme.