Aperçu de L'activité
Pour inciter les étudiants à commencer à réfléchir sur la manière dont les adaptations permettent aux cellules spécialisées de fonctionner efficacement, vous pouvez également les amener à concevoir leur propre cellule spécialisée. Il est préférable d’enseigner cette activité avant que les élèves n’aient appris à connaître les cellules spécialisées en détail, mais après avoir examiné la structure cellulaire de base. Les étudiants seront réellement en mesure de démontrer leur créativité et leur connaissance des fonctions des cellules lors de la réalisation de cette activité.
Les élèves doivent avoir une fonction particulière, telle que le transfert d’un signal électrique d’une partie du corps à une autre. Les élèves concevront ensuite une cellule, puis compareront leurs diagrammes avec les diagrammes de cellules spécialisés déjà inclus dans Storyboard That . Ce serait un bon moment pour examiner la structure et les organites des cellules animales et végétales de base afin de les inclure dans leur conception.
Dans les instructions d'activité données aux élèves, la fonction de transmission d'un message d'une partie du corps à une autre est utilisée (cellule nerveuse). Vous pouvez les changer facilement pour inclure une autre fonction basée sur les types de cellules spécialisées que vous allez enseigner!
Modification
Personnalisez l'activité en modifiant le modèle pour donner aux élèves un diagramme d'une cellule du corps humain. Les étudiants pourraient alors ajouter des éléments au modèle au lieu de créer la cellule à partir de rien.
Extension
Demandez aux élèves de créer une nouvelle cellule pour le corps qui serait utilisée pour des activités surhumaines: par exemple, une cellule permettant à Superman de voler ou à Spiderman de produire des toiles d'araignées.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
De nombreuses cellules possèdent des adaptations et des fonctionnalités spéciales leur permettant de mener à bien des tâches spécifiques. Concevez votre propre cellule pour permettre l’envoi de messages électriques autour du corps. Prenez quelques minutes pour réfléchir aux adaptations et caractéristiques d’une cellule qui le feraient efficacement.
- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Utilisez une série de formes et d'accessoires pour concevoir votre cellule.
- Utilisez des textables et des flèches pour étiqueter et décrire tous les organites, adaptations ou caractéristiques.
- Enregistrez et soumettez le travail.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Visualisation | Le storyboard illustre clairement une cellule bien adaptée à la fonction spécifiée. | Le storyboard illustre une cellule bien adaptée à la fonction spécifiée, mais difficile à comprendre. | La cellule du storyboard n'illustre pas clairement une cellule bien adaptée à la fonction spécifiée. |
| Identification des Composants | Le diagramme de cellule est clairement étiqueté montrant comment il est bien adapté à sa fonction. | Le diagramme de cellule est étiqueté. | Le diagramme de cellule n'est pas étiqueté. |
| Preuve de L'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre une preuve d'effort. | Le travail montre peu de preuve d'effort. |
Aperçu de L'activité
Pour inciter les étudiants à commencer à réfléchir sur la manière dont les adaptations permettent aux cellules spécialisées de fonctionner efficacement, vous pouvez également les amener à concevoir leur propre cellule spécialisée. Il est préférable d’enseigner cette activité avant que les élèves n’aient appris à connaître les cellules spécialisées en détail, mais après avoir examiné la structure cellulaire de base. Les étudiants seront réellement en mesure de démontrer leur créativité et leur connaissance des fonctions des cellules lors de la réalisation de cette activité.
Les élèves doivent avoir une fonction particulière, telle que le transfert d’un signal électrique d’une partie du corps à une autre. Les élèves concevront ensuite une cellule, puis compareront leurs diagrammes avec les diagrammes de cellules spécialisés déjà inclus dans Storyboard That . Ce serait un bon moment pour examiner la structure et les organites des cellules animales et végétales de base afin de les inclure dans leur conception.
Dans les instructions d'activité données aux élèves, la fonction de transmission d'un message d'une partie du corps à une autre est utilisée (cellule nerveuse). Vous pouvez les changer facilement pour inclure une autre fonction basée sur les types de cellules spécialisées que vous allez enseigner!
Modification
Personnalisez l'activité en modifiant le modèle pour donner aux élèves un diagramme d'une cellule du corps humain. Les étudiants pourraient alors ajouter des éléments au modèle au lieu de créer la cellule à partir de rien.
Extension
Demandez aux élèves de créer une nouvelle cellule pour le corps qui serait utilisée pour des activités surhumaines: par exemple, une cellule permettant à Superman de voler ou à Spiderman de produire des toiles d'araignées.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
De nombreuses cellules possèdent des adaptations et des fonctionnalités spéciales leur permettant de mener à bien des tâches spécifiques. Concevez votre propre cellule pour permettre l’envoi de messages électriques autour du corps. Prenez quelques minutes pour réfléchir aux adaptations et caractéristiques d’une cellule qui le feraient efficacement.
- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Utilisez une série de formes et d'accessoires pour concevoir votre cellule.
- Utilisez des textables et des flèches pour étiqueter et décrire tous les organites, adaptations ou caractéristiques.
- Enregistrez et soumettez le travail.
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| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Visualisation | Le storyboard illustre clairement une cellule bien adaptée à la fonction spécifiée. | Le storyboard illustre une cellule bien adaptée à la fonction spécifiée, mais difficile à comprendre. | La cellule du storyboard n'illustre pas clairement une cellule bien adaptée à la fonction spécifiée. |
| Identification des Composants | Le diagramme de cellule est clairement étiqueté montrant comment il est bien adapté à sa fonction. | Le diagramme de cellule est étiqueté. | Le diagramme de cellule n'est pas étiqueté. |
| Preuve de L'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre une preuve d'effort. | Le travail montre peu de preuve d'effort. |
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