Le compromis de 1850 n'était que l'un des événements majeurs précédant la veille de la guerre civile. À l’aide d’une carte en toile d’araignée, demandez aux élèves de détailler les différents composants du compromis. Ils devraient inclure qui l'a proposé, comment il a été reçu socialement et politiquement, et incorporer les lois distinctes qui constituaient le compromis. Les étudiants devraient également inclure le débat sur l'adoption du compromis et sur la manière dont celui-ci visait à résoudre la question de l'esclavage et sa place dans (ou hors) des nouveaux territoires.
Les étudiants utiliseront les 5 questions pour cette activité:
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez une carte d'araignée détaillant les 5 W du compromis de 1850 : qui, quoi, quand, où, pourquoi ?