Aperçu de L'activité
Comparer et opposer est une activité essentielle lors de l’évaluation des deux côtés d’un conflit. Les élèves seront en mesure de tirer des conclusions de leur comparaison et de comprendre les raisons qui sous-tendent certains des compromis conclus dans les années 1850!
À l'aide d'un tableau en T, les élèves compareront et différencieront les différences entre les États du Nord et les États du Sud . Ce tableau intégrera diverses facettes de la vie, notamment l’économie, la production, la vie sociale et les activités quotidiennes. Les élèves présenteront d’abord la vie dans le Nord, en détaillant l’activité industrielle qui a défini l’économie du Nord. Les étudiants détailleront également la vie quotidienne, y compris des points de vue sur la moralité et la constitutionnalité de l'esclavage en tant qu'institution. La deuxième partie du T-Chart fera de même pour le Sud, son économie et sa vie quotidienne.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez un graphique en T comparant et contrastant les différences entre les États du Nord et du Sud.
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Dans une colonne, décrivez l'économie, la production, la vie sociale et les activités quotidiennes des États du Nord dans chaque cellule.
- Créez des images qui illustrent chacun des aspects que vous avez décrits en utilisant des personnages, des scènes et des éléments appropriés.
- Dans l'autre colonne, décrivez les mêmes facettes de la vie pour les États du Sud.
- Créez des images qui illustrent chacun des aspects que vous avez décrits en utilisant des personnages, des scènes et des éléments appropriés.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
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Comparer et opposer est une activité essentielle lors de l’évaluation des deux côtés d’un conflit. Les élèves seront en mesure de tirer des conclusions de leur comparaison et de comprendre les raisons qui sous-tendent certains des compromis conclus dans les années 1850!
À l'aide d'un tableau en T, les élèves compareront et différencieront les différences entre les États du Nord et les États du Sud . Ce tableau intégrera diverses facettes de la vie, notamment l’économie, la production, la vie sociale et les activités quotidiennes. Les élèves présenteront d’abord la vie dans le Nord, en détaillant l’activité industrielle qui a défini l’économie du Nord. Les étudiants détailleront également la vie quotidienne, y compris des points de vue sur la moralité et la constitutionnalité de l'esclavage en tant qu'institution. La deuxième partie du T-Chart fera de même pour le Sud, son économie et sa vie quotidienne.
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- Créez des images qui illustrent chacun des aspects que vous avez décrits en utilisant des personnages, des scènes et des éléments appropriés.
- Dans l'autre colonne, décrivez les mêmes facettes de la vie pour les États du Sud.
- Créez des images qui illustrent chacun des aspects que vous avez décrits en utilisant des personnages, des scènes et des éléments appropriés.
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