Aperçu de L'activité
Utiliser les informations tirées d'illustrations (p. Ex., Cartes, photographies) et les mots d'un texte pour démontrer la compréhension du texte (par exemple, où, quand, pourquoi et comment les événements clés se produisent).
Pour garder les lecteurs engagés, St. George, ajouté dans de nombreux faits uniques sur les différents présidents. Dans cette activité, les étudiants trouveront des caractéristiques / faits intéressants sur les présidents et les illustreront en utilisant un storyboard traditionnel. Ils fourniront également des preuves textuelles de la caractéristique ou du fait.
Voici un exemple:
Beaucoup de présidents avaient des animaux de compagnie:
- Chiens - FD Roosevelt, Hoover, Bush
- Cheval - Subvention
- Chèvre - Harrison
- Raccoon - Coolidge
«Les enfants de Théodore Roosevelt n'avaient pas seulement des animaux de compagnie, ils dirigeaient un zoo, ils avaient des chiens, des chats, des cobayes, des serpents, des souris, des rats, des blaireaux, des ratons laveurs, des perroquets et un poney Shetland appelé Algonquin.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif:
Instructions pour l'élève : Créez un tableau qui montre des faits et des exemples concernant le président.
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation" et donnez un nom à votre storyboard.
- Dans la colonne de gauche, écrivez une catégorie de faits dans chaque titre. Par exemple : animaux de compagnie, âge, lieu de naissance, sports, etc.
- Sous chaque titre, donnez des exemples.
- Décrivez et illustrez un des exemples pour chaque fait dans la colonne de droite.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
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Utiliser les informations tirées d'illustrations (p. Ex., Cartes, photographies) et les mots d'un texte pour démontrer la compréhension du texte (par exemple, où, quand, pourquoi et comment les événements clés se produisent).
Pour garder les lecteurs engagés, St. George, ajouté dans de nombreux faits uniques sur les différents présidents. Dans cette activité, les étudiants trouveront des caractéristiques / faits intéressants sur les présidents et les illustreront en utilisant un storyboard traditionnel. Ils fourniront également des preuves textuelles de la caractéristique ou du fait.
Voici un exemple:
Beaucoup de présidents avaient des animaux de compagnie:
- Chiens - FD Roosevelt, Hoover, Bush
- Cheval - Subvention
- Chèvre - Harrison
- Raccoon - Coolidge
«Les enfants de Théodore Roosevelt n'avaient pas seulement des animaux de compagnie, ils dirigeaient un zoo, ils avaient des chiens, des chats, des cobayes, des serpents, des souris, des rats, des blaireaux, des ratons laveurs, des perroquets et un poney Shetland appelé Algonquin.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
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- Dans la colonne de gauche, écrivez une catégorie de faits dans chaque titre. Par exemple : animaux de compagnie, âge, lieu de naissance, sports, etc.
- Sous chaque titre, donnez des exemples.
- Décrivez et illustrez un des exemples pour chaque fait dans la colonne de droite.
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