Pratique des Superlatifs Espagnols

Aperçu de L'activité

Tout en apprenant à utiliser les adjectifs en espagnol dans le superlatif, les étudiants devront s'exercer à la formule et à la pratique en accordant une attention particulière à l'accord des adjectifs. Dans cette activité, les élèves créeront un personnage et s'exerceront à utiliser la structure superlative. Demandez aux élèves de sélectionner le modèle de storyboard de carte d'araignée et de placer leur personnage choisi au centre.

Le storyboard par exemple utilise «l'homme le plus égotiste du monde» comme personnage central. À partir de là, chaque cellule connectée illustre une facette de la personnalité choisie à l'aide d'énoncés superlatifs. Les étudiants devraient s'amuser avec leurs choix! Les exemples utilisés dans le modèle de storyboard sont:

"Je suis le plus beau"
“J'ai les amis les plus audacieux”
“Ma maison est la meilleure”
"Cet homme est le moins généreux"

Les élèves doivent compléter au moins quatre cellules, mais vous pouvez souhaiter qu’ils en aient plus. Vous voudrez peut-être également déterminer si les élèves utilisent ou non les quatre exceptions suivantes : exemple de más , de maire et de maire, de maire et de maire , ou si leurs exemples de cellules se limiteront à des adjectifs de base et uniquement à l'utilisation de más . Pour renforcer la structure des superlatifs, demandez aux élèves de changer de couleur ou de mettre en majuscule les mots impliqués dans l'expression du superlatif. Vous pouvez introduire d'autres défis en demandant aux étudiants de modifier la structure de leur phrase et leur utilisation du verbe.