Aperçu de L'activité
Dans cette activité amusante, les élèves exploreront les différentes manières dont les gens célèbrent les vacances d'hiver. Les élèves peuvent utiliser un réseau ou une grille pour montrer certaines des célébrations pour un ou plusieurs jours fériés. Vous pouvez également utiliser cette activité pour examiner les aspects historiques et / ou religieux de la saison des fêtes d'hiver, en discutant de différentes pratiques tout au long de l'histoire.
Voici quelques idées pour commencer vos élèves:
- Éclairage des bougies
- Menorah
- Kinara
- Couronne de l'Avent
- Lumières dans les fenêtres
- Visites de famille
- des soirées
- échange de cadeaux
- cartes
- Services d'église ou de temple
- le banquet
- Décoration extérieure
- nourriture spéciale
- Jeux de vacances
- Musique de vacances
- Donner du bénévolat à d'autres
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- If you choose to focus on one holiday, write the name of the holiday in the title. You may write "Ways to Celebrate" if you are going to be more general.
- Write the ways to celebrate in the headings.
- Add illustrations using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
Compétent | Émergent | Début | |
---|---|---|---|
Visualisations | Les images montrent de la créativité et du soin. | Les scènes, les personnages et les éléments sont appropriés à cette fin. | Les images sont déroutantes ou n'ont pas de sens à cet effet. |
Preuve D'effort | Le travail est complet, minutieux et soigné. | Le travail montre des preuves d'effort. | Les travaux montrent peu d’efforts. |
Conventions | Les idées sont organisées. Il y a peu ou pas d'erreurs grammaticales, mécaniques ou orthographiques. | Les idées sont principalement organisées. Il y a des erreurs grammaticales, mécaniques ou orthographiques. | Les idées peuvent être désorganisées ou mal placées. Le manque de contrôle sur la grammaire, la mécanique et l'orthographe traduit un manque de relecture. |
Aperçu de L'activité
Dans cette activité amusante, les élèves exploreront les différentes manières dont les gens célèbrent les vacances d'hiver. Les élèves peuvent utiliser un réseau ou une grille pour montrer certaines des célébrations pour un ou plusieurs jours fériés. Vous pouvez également utiliser cette activité pour examiner les aspects historiques et / ou religieux de la saison des fêtes d'hiver, en discutant de différentes pratiques tout au long de l'histoire.
Voici quelques idées pour commencer vos élèves:
- Éclairage des bougies
- Menorah
- Kinara
- Couronne de l'Avent
- Lumières dans les fenêtres
- Visites de famille
- des soirées
- échange de cadeaux
- cartes
- Services d'église ou de temple
- le banquet
- Décoration extérieure
- nourriture spéciale
- Jeux de vacances
- Musique de vacances
- Donner du bénévolat à d'autres
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
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- Click "Start Assignment".
- If you choose to focus on one holiday, write the name of the holiday in the title. You may write "Ways to Celebrate" if you are going to be more general.
- Write the ways to celebrate in the headings.
- Add illustrations using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
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Compétent | Émergent | Début | |
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Visualisations | Les images montrent de la créativité et du soin. | Les scènes, les personnages et les éléments sont appropriés à cette fin. | Les images sont déroutantes ou n'ont pas de sens à cet effet. |
Preuve D'effort | Le travail est complet, minutieux et soigné. | Le travail montre des preuves d'effort. | Les travaux montrent peu d’efforts. |
Conventions | Les idées sont organisées. Il y a peu ou pas d'erreurs grammaticales, mécaniques ou orthographiques. | Les idées sont principalement organisées. Il y a des erreurs grammaticales, mécaniques ou orthographiques. | Les idées peuvent être désorganisées ou mal placées. Le manque de contrôle sur la grammaire, la mécanique et l'orthographe traduit un manque de relecture. |
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