Aperçu de L'activité
Dans cette activité, les étudiants synthétisent et résument le texte . Le travail des élèves doit refléter leur compréhension du début, du milieu et de la fin du roman, et montrer cette compréhension à travers l'utilisation des images, du dialogue et des phrases.
Exemple à cause de Winn Dixie Résumé
Début
Opal trouve un chien errant traversant une épicerie. Elle le ramène à la maison pour demander à son père si elle peut le garder.
Milieu
Opal se retrouve à faire de nouveaux amis et à établir des relations avec l'aide de son chien, Winn-Dixie.
Fin
Opal est plus heureuse que jamais avec ses amis, son père et son chien qui l'entoure.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Faites un résumé du storyboard de Because of Winn Dixie .
- Faites une image qui montre le début de l'histoire.
- Faire une image qui montre le milieu de l'histoire.
- Faire une image qui montre la fin de l'histoire.
- Écrivez une phrase sous chaque image.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Événements | Chacune des cellules représente une partie différente de l'histoire. Les cellules sont en ordre du début à la fin. | Une cellule est hors d'ordre, ou le storyboard manque des informations importantes. | Des informations importantes sont manquantes et / ou deux ou plusieurs cellules sont hors service. |
| Images | Cellules comprennent des images qui montrent avec précision les événements dans l'histoire et ne pas entrer dans la manière de comprendre. | La plupart des images montrent les événements de l'histoire, mais certains sont incorrects. | Les images ne sont pas claires ou n'ont pas de sens avec l'histoire. |
| Descriptions | Les descriptions correspondent aux images et montrent le changement dans le temps. | Les descriptions ne correspondent pas toujours aux images ou mentionnent l'importance de l'événement. | Des descriptions manquent ou ne correspondent pas aux images. |
| Épellation et Grammaire | Orthographe et la grammaire est la plupart du temps exacte. Les erreurs ne font pas obstacle à la compréhension. | L'orthographe est très inexacte et entrave la compréhension complète. | Le texte est très difficile à comprendre. |
Aperçu de L'activité
Dans cette activité, les étudiants synthétisent et résument le texte . Le travail des élèves doit refléter leur compréhension du début, du milieu et de la fin du roman, et montrer cette compréhension à travers l'utilisation des images, du dialogue et des phrases.
Exemple à cause de Winn Dixie Résumé
Début
Opal trouve un chien errant traversant une épicerie. Elle le ramène à la maison pour demander à son père si elle peut le garder.
Milieu
Opal se retrouve à faire de nouveaux amis et à établir des relations avec l'aide de son chien, Winn-Dixie.
Fin
Opal est plus heureuse que jamais avec ses amis, son père et son chien qui l'entoure.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Faites un résumé du storyboard de Because of Winn Dixie .
- Faites une image qui montre le début de l'histoire.
- Faire une image qui montre le milieu de l'histoire.
- Faire une image qui montre la fin de l'histoire.
- Écrivez une phrase sous chaque image.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Événements | Chacune des cellules représente une partie différente de l'histoire. Les cellules sont en ordre du début à la fin. | Une cellule est hors d'ordre, ou le storyboard manque des informations importantes. | Des informations importantes sont manquantes et / ou deux ou plusieurs cellules sont hors service. |
| Images | Cellules comprennent des images qui montrent avec précision les événements dans l'histoire et ne pas entrer dans la manière de comprendre. | La plupart des images montrent les événements de l'histoire, mais certains sont incorrects. | Les images ne sont pas claires ou n'ont pas de sens avec l'histoire. |
| Descriptions | Les descriptions correspondent aux images et montrent le changement dans le temps. | Les descriptions ne correspondent pas toujours aux images ou mentionnent l'importance de l'événement. | Des descriptions manquent ou ne correspondent pas aux images. |
| Épellation et Grammaire | Orthographe et la grammaire est la plupart du temps exacte. Les erreurs ne font pas obstacle à la compréhension. | L'orthographe est très inexacte et entrave la compréhension complète. | Le texte est très difficile à comprendre. |
Comment Utiliser la Paraphrase Pour Rédiger des Résumés
Lire Attentivement
Demandez aux élèves de lire attentivement tout le texte et d'essayer d'avoir une compréhension conceptuelle de ce que l'auteur essaie de décrire. Les enseignants peuvent également les aider en énumérant les principaux points de toute l'histoire afin que les élèves aient une idée de la partie sur laquelle ils devraient se concentrer le plus.
Éliminer les Détails Inutiles
Après avoir lu et analysé attentivement, les élèves seront en mesure d'identifier quelles parties de l'histoire sont importantes et quels détails sont inutiles et n'ont pas d'impact significatif sur les personnages ou les intrigues. L'élimination de ces détails leur fournira une structure pour commencer.
Synonymes et Structure des Phrases
Les enseignants peuvent fournir aux élèves une liste de synonymes ou les élèves peuvent s'aider de dictionnaires pour mettre des mots complexes sous une forme plus simple et modifier la structure de la phrase pour résumer de longs paragraphes en quelques lignes.
Examen et révision
Les élèves doivent revenir en arrière et modifier leur travail après avoir paraphrasé le texte pour produire le résumé. Ce faisant, le résumé est garanti pour refléter précisément le matériel original et garder sa cohérence.
Foire aux Questions sur à Cause de Winn-Dixie Résumé
Comment le texte est-il organisé ou structuré globalement lors de la rédaction d'un résumé ?
L'organisation générale du texte, qui peut inclure des sections et des sous-sections ainsi qu'une introduction, un corps et une conclusion, est appelée sa structure. Cette structure peut être utilisée pour écrire un résumé de style de base sans utiliser de visuels ou de storyboards.
Qu'est-ce que le résumé "A cause de Winn-Dixie" ?
Opal, le personnage principal de "Because of Winn-Dixie", est une jeune fille qui déménage dans une nouvelle ville avec son père prédicateur. Opal adopte un chiot errant et le nomme Winn-Dixie car elle se sent seule. Au fur et à mesure qu'Opal et Winn-Dixie se rapprochent, ils répandent le bonheur et la camaraderie à tous ceux avec qui ils entrent en contact dans la communauté, y compris Miss Franny Block, Gloria Dump et Otis. Opal découvre la valeur des relations interpersonnelles et les concepts de pardonner et d'accepter via son amitié avec Winn-Dixie et le quartier.
Quelles difficultés et quels problèmes sont mentionnés dans le résumé de l'intrigue "À cause de Winn-Dixie" ?
Selon le résumé, Opal a du mal à s'adapter à une nouvelle ville et éprouve la solitude en raison de l'absence de sa mère. Des conflits surviennent également lorsque Opal tente de réparer sa relation tendue avec son père. Cependant, elle est capable de traverser ces obstacles et ces tensions grâce à son amitié avec Winn-Dixie et les liens qu'elle tisse avec les autres.
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