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Aperçu de L'activité
Modèle et Instructions de Cours
Rubrique
Aperçu de L'activité Accordion Arrow

Aperçu de L'activité


Dans cette activité, les élèves peuvent décrire les personnages de l'histoire, en prêtant une attention particulière à leurs caractéristiques physiques et les actions dans l'histoire.

Les caractères inclus dans la carte de caractères sont:

  • Inde Opal Buloni
  • Le prédicateur
  • Mlle Franny
  • Winn-Dixie
  • Sweetie Pie Thomas
  • Gloria Dump
  • Otis
  • Amanda Wilkinson

Modèle et Instructions de Cours Accordion Arrow

Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)



Instructions pour l'étudiant

Créez une carte de caractères pour les caractères principaux.


  1. Identifier les personnages principaux en raison de Winn Dixie et tapez leurs noms dans les différentes boîtes de titre.
  2. Choisissez un caractère pour représenter chacun des caractères littéraires.
    • Choisissez des couleurs et une pose appropriée aux traits d'histoire et de caractère.
  3. Choisissez une scène ou un arrière-plan qui a du sens pour le personnage.
  4. Remplissez les Textables pour les traits physiques, les actions du personnage et comment le personnage change-t-il? .
  5. Enregistrez et soumettez la tâche.

Référence au Plan de Leçon


Rubrique Accordion Arrow

Rubrique

(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)


Modèle de Carte de Personnage
Créer une carte des personnages de l'histoire. Mettez le nom du personnage dans les boîtes de titre et choisissez un personnage et une scène pour représenter chacun d'eux. Lorsque vous lisez, prenez des notes sur les personnages en répondant aux questions.
Compétent
33 Points
Émergents
25 Points
Début
17 Points
Personnage Picture & Scene
Les personnages et les scènes sont tous deux appropriés pour les personnages du livre.
Beaucoup de personnages et de scènes correspondent aux personnages du livre.
Plus de la moitié des personnages et des scènes ne correspondent pas aux personnages du livre.
Précision des Notes
La plupart des informations contenues dans les notes sont correctes.
Beaucoup de notes ont des informations correctes, mais certaines sont incorrectes ou manquantes.
Moins de la moitié des informations contenues dans les notes sont correctes et pertinentes.
Effort
Le travail est complet, minutieux et soigné.
La plupart des sections de la carte de caractères ont au moins été tentées et le travail est présentable.
La carte de caractères est inachevée et / ou désorganisée.


Aperçu de L'activité


Dans cette activité, les élèves peuvent décrire les personnages de l'histoire, en prêtant une attention particulière à leurs caractéristiques physiques et les actions dans l'histoire.

Les caractères inclus dans la carte de caractères sont:

  • Inde Opal Buloni
  • Le prédicateur
  • Mlle Franny
  • Winn-Dixie
  • Sweetie Pie Thomas
  • Gloria Dump
  • Otis
  • Amanda Wilkinson

Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)



Instructions pour l'étudiant

Créez une carte de caractères pour les caractères principaux.


  1. Identifier les personnages principaux en raison de Winn Dixie et tapez leurs noms dans les différentes boîtes de titre.
  2. Choisissez un caractère pour représenter chacun des caractères littéraires.
    • Choisissez des couleurs et une pose appropriée aux traits d'histoire et de caractère.
  3. Choisissez une scène ou un arrière-plan qui a du sens pour le personnage.
  4. Remplissez les Textables pour les traits physiques, les actions du personnage et comment le personnage change-t-il? .
  5. Enregistrez et soumettez la tâche.

Référence au Plan de Leçon


Rubrique

(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)


Modèle de Carte de Personnage
Créer une carte des personnages de l'histoire. Mettez le nom du personnage dans les boîtes de titre et choisissez un personnage et une scène pour représenter chacun d'eux. Lorsque vous lisez, prenez des notes sur les personnages en répondant aux questions.
Compétent
33 Points
Émergents
25 Points
Début
17 Points
Personnage Picture & Scene
Les personnages et les scènes sont tous deux appropriés pour les personnages du livre.
Beaucoup de personnages et de scènes correspondent aux personnages du livre.
Plus de la moitié des personnages et des scènes ne correspondent pas aux personnages du livre.
Précision des Notes
La plupart des informations contenues dans les notes sont correctes.
Beaucoup de notes ont des informations correctes, mais certaines sont incorrectes ou manquantes.
Moins de la moitié des informations contenues dans les notes sont correctes et pertinentes.
Effort
Le travail est complet, minutieux et soigné.
La plupart des sections de la carte de caractères ont au moins été tentées et le travail est présentable.
La carte de caractères est inachevée et / ou désorganisée.


Comment Transmettre de Précieuses Leçons à Travers des Personnages Fictifs

1

Introduire des Valeurs Positives

Présentez aux élèves le concept de valeurs positives et négatives. Présentez-leur également le concept des valeurs morales de base et certaines qualités d'une bonne personne telles que l'honnêteté, l'optimisme, la discipline, etc.

2

Fais une Liste

Demandez aux élèves de dresser une liste des qualités bonnes et mauvaises de chaque personnage du roman. En analysant ces qualités, les élèves pourront s'identifier aux personnages car ils trouveront certaines de ces qualités en eux-mêmes.

3

Conséquences Actuelles

Après avoir fait cette liste, les enseignants peuvent demander aux élèves de mettre en évidence certaines conséquences des actions qui ont été prises par les personnages. Ces conséquences les aideront à réaliser que les personnes qui prennent de bonnes actions et qui ont de bonnes qualités réussiront toujours.

4

Réfléchir et Discuter

Les enseignants peuvent encourager une discussion entre les élèves et leur demander ce qu'ils ont appris de l'activité suivante. Tout au long de la discussion, les enseignants peuvent essayer de souligner l'importance d'apprendre de ses erreurs et de rectifier ses mauvaises qualités.

5

Mener par L'exemple

Les enseignants peuvent également essayer de transmettre ces leçons en donnant des exemples aux élèves. Ces exemples peuvent provenir de leur propre vie personnelle ou de tout autre exemple dont ils ont connaissance.

Foire aux Questions sur les Personnages de Winn-Dixie

Qui sont les personnages principaux de l'histoire "A cause de Winn-Dixie" ?

India Opal Buloni : le protagoniste de 10 ans, Winn-Dixie : le chien errant adopté par Opal, le père d'Opal : le prédicateur, Miss Franny Block : la bibliothécaire de la ville, Gloria Dump : une femme sage et excentrique, Otis : le propriétaire de l'animalerie et la nouvelle amie d'Opal, Amanda Wilkinson, sont les personnages principaux du livre.

Quel impact l'amitié d'Opal avec Winn-Dixie a-t-elle sur sa vie quotidienne ?

L'interaction entre Opal et Winn-Dixie est transformatrice. Elle se fait des amis dans sa nouvelle ville et raccommode son lien avec son père à l'aide du chien, qui devient son compagnon dévoué et affectueux. La vie d'Opal est rendue plus heureuse, plus confortable et plus courageuse par la présence de Winn-Dixie.

Qu'est-ce qui ressort de la personnalité d'Opal ?

Opal est tenace, sympathique et gentille. C'est aussi une fille audacieuse et courageuse qui n'a peur de rien pour le bien de ses amis. Elle fait preuve de gentillesse envers tous ceux qui l'entourent et a beaucoup de compassion pour les autres. Opal a démontré sa capacité à surmonter des obstacles comme déménager dans une nouvelle ville et manquer à sa mère.

Quel rôle Miss Franny Block a-t-elle dans le récit ?

La bibliothécaire du village, Mlle Franny Block, joue un rôle important dans le récit en racontant à Opal ses expériences personnelles. Son récit introduit le sujet de la solitude et permet à Opal de mieux comprendre les erreurs des autres.




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