Toiminnan Yleiskatsaus
Toinen hyvä tapa sitouttaa opiskelijat on luomalla kuvakäsikirjoituksia joka pyytää oppilaita löytämään Tone, sanavalinnat, -kuvat, tyyli ja teema. Tämä aktiivisuus on kutsutaan TWIST (akronyymi edellä kirjallisuuden elementit). Vuonna TWIST opiskelijat keskittyvät tiettyyn kohtaan tai muutaman sivun tarkempaa klo tekijän todellisen merkityksen.
Jollakin kohtaa ”nuori Goodman Brown”, opiskelijat tutkia, kuvata, selittää, ja ennakoivat, mitä tapahtuu tarinan, kun saa hyvän käsityksen sävy tarinan.
TWIST Esimerkki ”nuori Goodman Brown”
”Vaikka hän vielä katseli ylöspäin syvään kaaren taivaankansi ja oli nostanut kätensä rukoilla, pilvi, vaikkei tuuli sekoittaen, riensi poikki lakipisteen ja piilotti kirkastuvat tähdet. Sininen taivas oli vielä näkyvissä, paitsi suoraan yläpuolella, jossa tämä musta massa pilvi on lakaistaan nopeasti pohjoiseen. Korkealla ilmassa, ikään syvyyksistä pilvi tuli sekava ja kyseenalainen ääni ääniä. Kun kuulija luulin, että hän voisi erottaa aksentti kaupunkien-ihmisten oman, miehet ja naiset, molemmat hurskas ja jumalattomia, joista monet hän oli tavannut ehtoollispöydässä, ja oli nähnyt muiden mellakoivat tavernassa. Seuraavassa hetkessä niin epäselvä olivat ääniä, hän epäili hän oli kuullut mitään mutta solinaa vanhaa metsää, kuiskaten ilman tuulta. Sitten tuli vahvempi turvota tunteville ääniä, kuullaan päivittäin auringossa Salem kylä, mutta koskaan aikaisemmin pilvestä yön Oli yksi ääni nuoren naisen, lausuen valitustemme, kuitenkin epävarma surua ja entreating joidenkin suosia, joka kenties olisi surra hänen saamiseksi; ja kaikki näkymättömän kansa sekä pyhät että syntiset, tuntui rohkaista häntä eteenpäin.”
| T |
SÄVY | Confused & kummissaan: Young Goodman Brown on sekava ja epäuskoisena. Hänen uskonsa testataan, kun hän on heitetty paholaisen ympyrän ja näkee niin paljon jäseniä kuntansa että hän kerran uskoivat, olivat hurskaita. |
|---|---|---|
| W |
sanavalinnat | Piilotti, pilvi, musta massa, sekava, epäselvä, epäselvät, sivuääniä, kuiskaus |
| minä |
IMAGERY | ”... hän ... oli nostanut kätensä rukoilla, pilvi, vaikkei tuuli sekoittaen, riensi poikki lakipisteen ja piilotti kirkastuvat tähdet. Sininen taivas oli vielä näkyvissä, paitsi suoraan yläpuolella, jossa tämä musta massa pilvi on lakaistaan nopeasti pohjoiseen.” |
| S |
TYYLI | Kertoja käyttää erityisesti kuvien ja kielikuvia kuvatessaan havainnollistamaan pahan hänen ympärillään. Vaikka hän etsi Jumalaa, oli kirjaimellisesti esteitä, jotka esti häntä hyvyyttä. |
| T |
TEEMA | Kertojan puhuu pimeydessä, joka ympäröi hänelle fyysistä verhon hyvyys. Pimeys, epäilystä ja pelko hän kokemukset ovat selvästi paholaisen työtä. Pääteemana on menetys viattomuuden. Kun hän katsoo ympärilleen yhteisön jäseniä ja jopa hänen oma vaimonsa hän tajuaa, että hänen uskonsa on murskattu. |
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Ohjeet
Suorita kierre analyysi valinnalla "Young Goodman Brown". Muista, että TWIST tarkoittaa Tone, sanavalinnat, -kuvat, tyyli, teema.
- Klikkaa "käytät tätä mallia" alkaen tehtävän.
- Valitse mikä tahansa yhdistelmä kohtauksia, hahmot, kohteita, ja tekstissä esittämään jokainen kirjain kierre.
- Kirjoita muutama lause, joka kuvaa, kuinka tärkeää tai merkitystä kuvia.
- Viimeistellä kuvia, muokata ja oikolukea työsi.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoituksen osoittamiseen.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 27 Points | Alku 22 Points | Yritä Uudelleen 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| TWIST Analyysi | Kunkin osa Twist analysoidaan huolellisesti ja harkiten. Sävy (t) on / on tunnistettu oikein ja selitti ja tukee näyttöä. Sanavalinta käyttää tervettä näyte sanoja ote jotka ovat täynnä merkitystä, yhdistysten tai emotionaalinen vaikutus. Valitun kuvasto kohokohtia aistihavainnoista luoma kirjailija ja osoittaa tekijän asenne tai herättää tiettyyn reaktioon lukijasta. Tekijän tyyli käsitellään kannalta kuvakieltä, näkökulmasta kirjallisuuden menetelmiä, välimerkkejä jne teemana tunnistettu korostaa katkelman merkitystä ja tarjoaa tietoa, ja sitä tukee näyttö tekstistä. | Useimmat näkökohdat TWIST analysoidaan huolellisesti ja harkiten. Keskusteltaessa näkökohdat, opiskelija saattanut unohtaa keskeisiä todisteita, tai ne voivat olla epäselviä niiden analysointia. Opiskelija näyttää perustiedot kunkin osien lyhenteen, mutta voivat myös olla soveltamatta täysin valittuun kulkua. | Useimmat näkökohdat Twist saavat perustiedot todisteita ja lainauksia kulkua. Opiskelija voi pystyä tunnistamaan elementtejä oikein, mutta ei voi selittää niitä kokonaan tai paljastaa oivalluksia. Keskustelua on alkeellinen ja / tai voi tuntua kiirehtiä. | Joitakin TWIST puuttuu tai liian rajoitettu pisteet, tai suurin osa osa TWIST ovat virheellisiä. Opiskelija ei yritä paljastaa näkemystä hänen analyysi. |
| Kuvaukset | Kuvauksia kunkin näkökohdan TWIST ovat tarkkoja läpikulkua, tai antaa mielenkiintoinen, luova, tai hyödyllinen visuaalinen tulkinta elementin kanavaan. On ilmeistä, että opiskelija vietti paljon aikaa, luovuutta ja vaivaa huolellisesti tietynlaisen kunkin taiteenalan kuvaus. | Useimmat kuvauksia kunkin näkökohdan TWIST ovat tarkkoja läpikulkua, tai antaa mielenkiintoinen, luova, tai hyödyllinen visuaalinen tulkinta elementin kanavaan. On ilmeistä, että opiskelija jäi tehtävästä ja laittaa aikaa ja vaivaa askartelu kunkin taiteenalan kuvaus. | Useimmat kuvauksia kunkin osan Twist tarkkuus kulkua, mutta ne ovat vähäisiä. Saattaa olla joitakin epätarkkuuksia tai näyttöä siitä, että opiskelija eksyneet käsillä olevaan tehtävään. Opiskelija ei ehkä ole kiinnittänyt paljon huomiota yksityiskohtiin paneutuneet kussakin kuvauksesta, ja siellä voi olla todiste hoppu tai rajoitettu vaivaa. | Jotkut kuvauksia kunkin näkökohdan kiertyvät epätarkkoja, puuttuvat tai liian vähän maalintekoa. On selvää, että opiskelija ei laita paljon aikaa, vaivaa ja luovuutta askartelu kunkin taiteenalan kuvaus. |
| Englanti Yleissopimukset | Ideat järjestetään. Näyttää valvonta kieliopin, käytön ja mekaniikka. Näyttää varovainen oikoluku. | Ideat järjestetään. Sisältää vain vähän virheitä kielioppi, käyttö ja mekaniikka. Näyttää joitakin oikoluku. | Ideat järjestetään. Sisältää virheitä kielioppi, käyttö ja mekaniikka, jotka häiritsevät viestintää. Näyttää puute oikoluku. | On liikaa virheitä kielioppi, käyttö ja mekaniikka; (Ja / tai) virheet vakavasti häiritä viestintää. Näyttää puute oikoluku. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Toinen hyvä tapa sitouttaa opiskelijat on luomalla kuvakäsikirjoituksia joka pyytää oppilaita löytämään Tone, sanavalinnat, -kuvat, tyyli ja teema. Tämä aktiivisuus on kutsutaan TWIST (akronyymi edellä kirjallisuuden elementit). Vuonna TWIST opiskelijat keskittyvät tiettyyn kohtaan tai muutaman sivun tarkempaa klo tekijän todellisen merkityksen.
Jollakin kohtaa ”nuori Goodman Brown”, opiskelijat tutkia, kuvata, selittää, ja ennakoivat, mitä tapahtuu tarinan, kun saa hyvän käsityksen sävy tarinan.
TWIST Esimerkki ”nuori Goodman Brown”
”Vaikka hän vielä katseli ylöspäin syvään kaaren taivaankansi ja oli nostanut kätensä rukoilla, pilvi, vaikkei tuuli sekoittaen, riensi poikki lakipisteen ja piilotti kirkastuvat tähdet. Sininen taivas oli vielä näkyvissä, paitsi suoraan yläpuolella, jossa tämä musta massa pilvi on lakaistaan nopeasti pohjoiseen. Korkealla ilmassa, ikään syvyyksistä pilvi tuli sekava ja kyseenalainen ääni ääniä. Kun kuulija luulin, että hän voisi erottaa aksentti kaupunkien-ihmisten oman, miehet ja naiset, molemmat hurskas ja jumalattomia, joista monet hän oli tavannut ehtoollispöydässä, ja oli nähnyt muiden mellakoivat tavernassa. Seuraavassa hetkessä niin epäselvä olivat ääniä, hän epäili hän oli kuullut mitään mutta solinaa vanhaa metsää, kuiskaten ilman tuulta. Sitten tuli vahvempi turvota tunteville ääniä, kuullaan päivittäin auringossa Salem kylä, mutta koskaan aikaisemmin pilvestä yön Oli yksi ääni nuoren naisen, lausuen valitustemme, kuitenkin epävarma surua ja entreating joidenkin suosia, joka kenties olisi surra hänen saamiseksi; ja kaikki näkymättömän kansa sekä pyhät että syntiset, tuntui rohkaista häntä eteenpäin.”
| T |
SÄVY | Confused & kummissaan: Young Goodman Brown on sekava ja epäuskoisena. Hänen uskonsa testataan, kun hän on heitetty paholaisen ympyrän ja näkee niin paljon jäseniä kuntansa että hän kerran uskoivat, olivat hurskaita. |
|---|---|---|
| W |
sanavalinnat | Piilotti, pilvi, musta massa, sekava, epäselvä, epäselvät, sivuääniä, kuiskaus |
| minä |
IMAGERY | ”... hän ... oli nostanut kätensä rukoilla, pilvi, vaikkei tuuli sekoittaen, riensi poikki lakipisteen ja piilotti kirkastuvat tähdet. Sininen taivas oli vielä näkyvissä, paitsi suoraan yläpuolella, jossa tämä musta massa pilvi on lakaistaan nopeasti pohjoiseen.” |
| S |
TYYLI | Kertoja käyttää erityisesti kuvien ja kielikuvia kuvatessaan havainnollistamaan pahan hänen ympärillään. Vaikka hän etsi Jumalaa, oli kirjaimellisesti esteitä, jotka esti häntä hyvyyttä. |
| T |
TEEMA | Kertojan puhuu pimeydessä, joka ympäröi hänelle fyysistä verhon hyvyys. Pimeys, epäilystä ja pelko hän kokemukset ovat selvästi paholaisen työtä. Pääteemana on menetys viattomuuden. Kun hän katsoo ympärilleen yhteisön jäseniä ja jopa hänen oma vaimonsa hän tajuaa, että hänen uskonsa on murskattu. |
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Ohjeet
Suorita kierre analyysi valinnalla "Young Goodman Brown". Muista, että TWIST tarkoittaa Tone, sanavalinnat, -kuvat, tyyli, teema.
- Klikkaa "käytät tätä mallia" alkaen tehtävän.
- Valitse mikä tahansa yhdistelmä kohtauksia, hahmot, kohteita, ja tekstissä esittämään jokainen kirjain kierre.
- Kirjoita muutama lause, joka kuvaa, kuinka tärkeää tai merkitystä kuvia.
- Viimeistellä kuvia, muokata ja oikolukea työsi.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoituksen osoittamiseen.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 27 Points | Alku 22 Points | Yritä Uudelleen 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| TWIST Analyysi | Kunkin osa Twist analysoidaan huolellisesti ja harkiten. Sävy (t) on / on tunnistettu oikein ja selitti ja tukee näyttöä. Sanavalinta käyttää tervettä näyte sanoja ote jotka ovat täynnä merkitystä, yhdistysten tai emotionaalinen vaikutus. Valitun kuvasto kohokohtia aistihavainnoista luoma kirjailija ja osoittaa tekijän asenne tai herättää tiettyyn reaktioon lukijasta. Tekijän tyyli käsitellään kannalta kuvakieltä, näkökulmasta kirjallisuuden menetelmiä, välimerkkejä jne teemana tunnistettu korostaa katkelman merkitystä ja tarjoaa tietoa, ja sitä tukee näyttö tekstistä. | Useimmat näkökohdat TWIST analysoidaan huolellisesti ja harkiten. Keskusteltaessa näkökohdat, opiskelija saattanut unohtaa keskeisiä todisteita, tai ne voivat olla epäselviä niiden analysointia. Opiskelija näyttää perustiedot kunkin osien lyhenteen, mutta voivat myös olla soveltamatta täysin valittuun kulkua. | Useimmat näkökohdat Twist saavat perustiedot todisteita ja lainauksia kulkua. Opiskelija voi pystyä tunnistamaan elementtejä oikein, mutta ei voi selittää niitä kokonaan tai paljastaa oivalluksia. Keskustelua on alkeellinen ja / tai voi tuntua kiirehtiä. | Joitakin TWIST puuttuu tai liian rajoitettu pisteet, tai suurin osa osa TWIST ovat virheellisiä. Opiskelija ei yritä paljastaa näkemystä hänen analyysi. |
| Kuvaukset | Kuvauksia kunkin näkökohdan TWIST ovat tarkkoja läpikulkua, tai antaa mielenkiintoinen, luova, tai hyödyllinen visuaalinen tulkinta elementin kanavaan. On ilmeistä, että opiskelija vietti paljon aikaa, luovuutta ja vaivaa huolellisesti tietynlaisen kunkin taiteenalan kuvaus. | Useimmat kuvauksia kunkin näkökohdan TWIST ovat tarkkoja läpikulkua, tai antaa mielenkiintoinen, luova, tai hyödyllinen visuaalinen tulkinta elementin kanavaan. On ilmeistä, että opiskelija jäi tehtävästä ja laittaa aikaa ja vaivaa askartelu kunkin taiteenalan kuvaus. | Useimmat kuvauksia kunkin osan Twist tarkkuus kulkua, mutta ne ovat vähäisiä. Saattaa olla joitakin epätarkkuuksia tai näyttöä siitä, että opiskelija eksyneet käsillä olevaan tehtävään. Opiskelija ei ehkä ole kiinnittänyt paljon huomiota yksityiskohtiin paneutuneet kussakin kuvauksesta, ja siellä voi olla todiste hoppu tai rajoitettu vaivaa. | Jotkut kuvauksia kunkin näkökohdan kiertyvät epätarkkoja, puuttuvat tai liian vähän maalintekoa. On selvää, että opiskelija ei laita paljon aikaa, vaivaa ja luovuutta askartelu kunkin taiteenalan kuvaus. |
| Englanti Yleissopimukset | Ideat järjestetään. Näyttää valvonta kieliopin, käytön ja mekaniikka. Näyttää varovainen oikoluku. | Ideat järjestetään. Sisältää vain vähän virheitä kielioppi, käyttö ja mekaniikka. Näyttää joitakin oikoluku. | Ideat järjestetään. Sisältää virheitä kielioppi, käyttö ja mekaniikka, jotka häiritsevät viestintää. Näyttää puute oikoluku. | On liikaa virheitä kielioppi, käyttö ja mekaniikka; (Ja / tai) virheet vakavasti häiritä viestintää. Näyttää puute oikoluku. |
Lisää Storyboard That
Nuori Goodman Brown
![Nuori Goodman Brown, Nathaniel Hawthorne - "Young Goodman Brown" -piirroskaavio](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4042665/cell-col-0-row-1-w400.png "Nuori Goodman Brown, Nathaniel Hawthorne - "Young Goodman Brown" -piirroskaavio")
Hinnoittelu Kouluille ja Alueille
- 1 Koulu
- 5 opettajaa vuodeksi
- 1 tunti virtuaalista PD:tä
30 päivän rahat takaisin -takuu • Vain uudet asiakkaat • Täysi hinta tutustumistarjouksen jälkeen • Pääsy on 1 kalenterivuodeksi
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
