Maantiede lounaaseen on ainutlaatuinen johtuen suuresta määrästä autiomaata, tasankoja ja kanjoneita. Hyvin vähän maasta on hyödyllistä viljelyyn, mutta Keski-Tasangolla on rikas ja hedelmällinen maaperä. Suurimmat lounaaseen kuuluvat vesiväylät ovat Colorado-joki ja Rio Grande, joka on osa Meksikon ja Yhdysvaltojen rajaa. Tässä aktiviteetissa opiskelijat tutkivat lounaaseen maantiedettä ja luovat informatiivisen julisteen, joka sisältää maantieteelliset piirteet, tosiasiat ja värikkäitä piirroksia .
Löydät lisää matkanjulistemalleja, jotka voit lisätä tähän tehtävään, jotta opiskelijat voivat valita erilaisia julisteita!
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo juliste, joka korostaa Lounais-alueen maantieteellisiä piirteitä.
Opiskelijan ohjeet:
Vaatimukset:
Käy läpi maantieteen ja yhteiskuntaopin opetussuunnitelmastandardit ja oppimistavoitteet. Tunnista erityiset tulokset, joihin voidaan puuttua integroimalla lounaisen maantieteen tutkimus. Määrittele integraatiolle selkeät oppimistavoitteet ja määritä, mitä opiskelijoiden tulee tietää ja osata tämän tutkimuksen tuloksena. Näiden tavoitteiden tulisi olla opetussuunnitelmastandardien mukaisia.
Tunnista sopivat resurssit ja materiaalit integrointiin. Tämä voi sisältää karttoja, kirjoja, verkkolähteitä ja muita viitteitä, joita opiskelijat voivat käyttää tutkiessaan lounaan maantiedettä. Harkitse teknisiä työkaluja, kuten interaktiivisia karttoja, tai käytännön resursseja, kuten fyysisiä karttoja tai maantieteellisiä malleja, jotta tutkimus kiinnostaisi.
Selvitä, kuinka Lounaismaantieteen tutkimus integroidaan olemassa oleviin oppitunteihin tai yksiköihin. Tämä voi sisältää yhteiskuntaopin, kielitaiteen, luonnontieteiden tai muiden asiaankuuluvien aineiden toimintaa. Kehitä toimintosarja, joka ohjaa oppilaita tutkimusprosessin läpi, mikä voi sisältää aivoriihiä, tutkimusta, data-analyysiä ja informatiivisten julisteiden tai esitysten luomista.
Määritä arviointikriteerit ja rubriikit arvioimaan oppilaiden suoritusta oppimistavoitteiden saavuttamisessa. Tämä voi sisältää heidän tutkimuksensa, data-analyysin ja lopullisten esitelmien arvioinnin. Suunnittele formatiivisia arviointeja, joiden avulla voit mitata opiskelijoiden edistymistä tutkimusprosessin aikana ja tarjota mahdollisuuksia palautteen antamiseen ja parantamiseen. Suorita summatiivisia arvioita integraation tehokkuuden arvioimiseksi, mukaan lukien opiskelijoiden informatiivisten julisteiden tai esitysten laatu.
Lounais kokee kuivan ja puolikuivan ilmaston, jolle ovat ominaisia kuumat, kuivat kesät ja leudot talvet. Nämä säämallit vaikuttavat jokapäiväiseen elämään, kun asukkaat sopeutuvat alueen äärimmäiseen kuumuuteen. Ulkoilu suunnitellaan usein sään mukaan, ja ihmiset nauttivat leudoista talvikuukausista, kuten vaellus- ja telttailutehtävistä, mutta ovat varovaisia helteisen kesän aikana.
Työtaulukot voivat sisältää toimintoja, kuten suurten vuorijonojen merkitsemistä karttoihin, korkeimpien huippujen ja niiden korkeuksien tutkimista sekä eri vuoristoalueiden ilmaston, kasviston ja eläimistön vertaamista. Nämä laskentataulukot rohkaisevat opiskelijoita tutkimaan Lounais-vuorijonojen maantieteellistä monimuotoisuutta ja merkitystä.
Kuvakäsikirjoitusideoita voisivat olla Colorado-joen virtauksen visuaalinen kuvaaminen, patojen vaikutus vesihuoltoon ja pohjavesikerroksen latausmenetelmiä. Työtaulukot voivat sisältää tehtäviä, kuten vedenkäytön laskemista, pitkittyneen kuivuuden seurausten tutkimista ja ratkaisujen ehdottamista kestävään vesihuoltoon. Nämä resurssit auttavat opiskelijoita ymmärtämään vesivarojen kriittistä merkitystä kuivassa lounaisosassa ja niiden hallinnan haasteita.