Yhteinen toiminta opiskelijoille on luoda juoni kaavio tapahtumien jutusta. Ei vain tämä hyvä tapa opettaa osat tontin, vaan vahvistaa suurtapahtumien ja auttaa opiskelijoita kehittämään suurempaa ymmärrystä kirjallisuuden rakenteita.
Opiskelijat voivat luoda kuvakäsikirjoituksen joka vangitsee käsite kerronnan kaaren tarina luomalla kuuden kennon kuvakäsikirjoituksen joka sisältää suuria osia tontin kaavion. Kullekin solulle on opiskelijoiden luoda kohtaus, joka seuraa tarina peräkkäin käyttäen Exposition, Conflict, Rising Toiminta, Climax, Falling Action ja resoluutiota.
Prefektin Pariisin poliisi menee katso C. elokuu Dupin, yksityisetsivä joka hiljattain auttoi häntä ratkaisemaan ”murhista Rue Morgue”. Hänen uusi tapaus on noin varastettu kirje!
Kirje oli varastettu voimakas nainen; pääepäilty on ministeri D, mies, jonka Dupin on pahaa verta.
Prefekti etsii ministerin asunnon ja nousee tyhjä. Kun hän palaa nähdä Dupin, yksityisen silmä antaa prefekti kirjain.
Dupin selittää, kuinka hän pystyi ajattelemaan varkaan ja palauttaa kirjain.
Dupin syrjäytti kirje täsmälleen samanlaisella, jossa sanotaan, ”Niin kohtalokas järjestelmää, ellei arvoinen Atreus, ansaitsee Thyestes.”
Dupin pystyy ratkaisemaan asian ja kostaa väärästä tehnyt häntä vastaan ministerin.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo visuaalinen juoni kaavio "The varastettu Letter".
Aloita määrittelemällä konflikti kirjallisuuden kontekstissa. Määrittele monet konfliktityypit, kuten ihminen vs. ihminen, mies vs. yhteiskunta, ihminen vs. oma minä, ihminen vs. luonto ja ihminen vs. kohtalo. Auta oppilaita ymmärtämään "The Purloined Letter" -kirjan ihmiset ja tapahtumat hahmottelemalla kerronta lyhyesti.
Selitä opiskelijoille yksityiskohtaisesti kirjallisuudesta löydetyt erilaiset konfliktityypit ja anna yksinkertaisia esimerkkejä kunkin konfliktin yhteydessä. Kun oppilaat ovat ymmärtäneet ristiriidat täydellisesti, pyydä heitä tunnistamaan tarinassa esiintyviä erityyppisiä konflikteja.
Anna opiskelijoille tehtäviä, jotka auttavat heitä olemaan vuorovaikutuksessa konseptin kanssa ja saavat heidät mukaan oppimiseen. Oppilaat työskentelevät pareittain tai ryhmissä luodakseen teemakaavion jokaiselle konfliktille. Esimerkiksi mies vs. -konfliktissa opiskelijat voivat piirtää kaksi konfliktiin osallistuvaa hahmoa, heidän konfliktinsa syyn ja miten se ratkesi tai olisi voitu ratkaista.
Kannustaaksesi keskusteluun ja kriittiseen ajatteluun käytä avoimia kysymyksiä, kuten Miten tarinan jännitteet vaikuttavat juoneeseen ja hahmojen välisiin suhteisiin? Tai Miten konfliktit vaikuttavat hahmojen toimintaan ja motiiveihin?
Oppilaat voivat luoda analyysikaavion tarinan kriittistä analyysiä varten. Tämä kaavio voi sisältää visuaalisia kuvauksia, ennusteita tai vaihtoehtoisia ratkaisuja ja erilaisia näkökulmia kertomuksessa esiintyviin konflikteihin.
Juonikaavio on eräänlainen kuvakäsikirjoitus, joka näyttää, kuinka kertomus rakentuu. Tärkeimmät komponentit, kuten esittely, nouseva toiminta, huippukohta, laskeva toiminta ja resoluutio, ovat usein mukana. Oppilaat voivat käyttää tai luoda näitä kaavioita parantaakseen ymmärrystään siitä, kuinka tarina voidaan jäsentää.
Purloined Letterin näyttely antaa lukijalle yleiskatsauksen pariisilaiseen ympäristöön, kolmeen päähenkilöön - C. Auguste Dupin, ministeri D ja nuori nainen (rojalti) – samoin kuin tarinan alku – kirjeen varastaminen ja kuningattaren tuska. Tämä komponentti on juonikaavion ensimmäinen osa ja esittelee lukijat ympäristöön ja päähenkilöihin ja johtaa pääkonfliktiin.
Tapahtumat, jotka lisäävät jännitystä ja edistävät tarinaa, sisältyvät nousevaan toimintaan. "The Purloined Letter" -kirjassa nouseva toiminta koostuu Dupinin tilanteen selvittämisestä, hänen tapaamisestaan ministeri D:n kanssa ja hänen havainnostaan, että kirje on piilossa näkyvästi.