Tuck Everlastingin tarina pyörii Tuck-perheen kuolemattomuuden ja Winnien miettimisen ympärillä. Opiskelijat ihmettelevät väistämättä, mitä he olisivat tehneet. Jos heille annettaisiin mahdollisuus, juovatko he vettä, joka antaisi heille ikuisen elämän? Tätä toimintaa varten opiskelijat luovat kolmisolun kuvakäsikirjoituksen, joka ilmaisee mielipiteensä ja antaa kaksi syytä, jotka tukevat heidän vastaustaan.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo hämähäkkikartta, joka vastaa kysymykseen: "Juotko vettä, joka antaisi sinulle ikuisen elämän?"
Opiskelijan ohjeet:
Aloita luokka käymällä uudelleen läpi keskeinen päätös "Tuck Everlasting" -elokuvassa – juodako vettä, joka antaa kuolemattomuuden. Selitä, kuinka tämä päätös ei ole vain kirjallinen, vaan se voidaan yhdistää eri aiheisiin, kuten tieteeseen, historiaan ja etiikkaan. Keskustele kuolemattomuuden vaikutuksista eri yhteyksissä – biologisissa, historiallisissa ja moraalisissa yhteyksissä. Tämä johdanto antaa opiskelijoille mahdollisuuden ajatella laajasti ja integroida useita tieteenaloja heidän ymmärrykseensä romaanin teemoista.
Anna oppilaille tehtäväksi tutkia kuolemattomuuden käsitettä, koska se liittyy eri aiheisiin. Tieteessä he saattavat tutkia ikääntymisen ja eliniän pidentämisen biologisia puolia. Historiassa he voivat tarkastella kuolemattomuuteen tai iankaikkiseen elämään liittyviä historiallisia uskomuksia ja käytäntöjä. Etiikassa opiskelijat voisivat tutkia ikuisen elämisen moraalisia vaikutuksia. Tämä tutkimusvaihe antaa opiskelijoille mahdollisuuden kerätä tietoa ja näkökulmia eri tieteenaloista, mikä rikastaa heidän ymmärrystään romaanin teemoista.
Opiskelijat luovat tutkimuksessaan keräämiensä tietojen perusteella kolmisoluisen kuvakäsikirjoituksen. Ensimmäinen solu ilmoittaa henkilökohtaisen päätöksensä "Tuck Everlastingin" vedestä. Kahden seuraavan solun tulee esittää päätöksensä tukevia syitä hyödyntäen oivalluksia poikkitieteellisestä tutkimuksestaan. Kannusta luovuutta siinä, kuinka he esittävät päätöksensä visuaalisesti ja tekstillisesti, korostaen tutkimiensa eri aiheiden yhdistämistä.
Oppilaat esittelevät kuvakäsikirjoituksensa luokalle ja kertovat, kuinka heidän päätöstään tukee heidän poikittaistutkimuksensa. Tämän vaiheen avulla opiskelijat voivat jakaa ja pohtia, kuinka eri tieteenalat voivat tarjota erilaisia linssejä kirjallisten teemojen analysointiin ja tulkitsemiseen. Lopeta oppitunti luokan keskustelulla siitä, kuinka tämä toiminta syvensi heidän ymmärrystään "Tuck Everlastingista" ja sen keskeisen päätöksen monimutkaisuudesta.
Oppilaat voivat luoda henkilökohtaisia yhteyksiä "Tuck Everlasting" -ohjelmaan pohtimalla, kuinka teemat ja hahmot liittyvät heidän omiin elämänkokemuksiinsa ja uskomuksiinsa. He voivat esimerkiksi pohtia, mitä mieltä he ovat kirjassa esitellystä kuolemattomuuden käsitteestä ja verrata sitä näkemyksiinsä elämästä ja kuolemasta. He voivat myös yhdistää hahmojen kokemukset ja ongelmat heidän kohtaamiinsa tilanteisiin tai valintoihin. Oppilaiden rohkaiseminen kirjoittamaan henkilökohtaisia pohdintoja tai päiväkirjamerkintöjä näistä yhteyksistä voi syventää heidän ymmärrystään romaanista ja edistää henkilökohtaisempaa sitoutumista sen teemoihin. Vetämällä yhtäläisyyksiä romaanin ja elämänsä välille, opiskelijat eivät vain saa käsitystä tekstistä, vaan myös pohtivat arvojaan ja kokemuksiaan.
"Tuck Everlasting" voidaan yhdistää laajempiin maailmankysymyksiin ja historiallisiin tapahtumiin tutkimalla sen universaaleja teemoja laajemmassa kontekstissa. Esimerkiksi romaanin kuolemattomuuden tutkimus voidaan yhdistää meneillään olevaan tieteelliseen tutkimukseen ja eettisiin keskusteluihin eliniän pidentämisen ja ikääntymisen aloilla. Elämän luonnollinen kiertoteema voi herättää keskustelua ympäristönsuojelusta ja ihmiskunnan suhteesta luontoon. Lisäksi romaanin tapahtumapaikka 1800-luvun lopulla mahdollistaa historialliset yhteydet, kuten tuon aikakauden yhteiskunnallisten normien ja teknologisen kehityksen tarkastelun. Näistä yhteyksistä keskusteleminen luokassa auttaa oppilaita ymmärtämään romaanin merkityksen todellisten asioiden ja historiallisten kontekstien kannalta, mikä lisää heidän globaalia tietoisuuttaan ja historiallista ymmärrystään.
Erilaisia aktiviteetteja voidaan käyttää luokkahuoneessa syvempien tekstiyhteyksien helpottamiseksi "Tuck Everlasting" -sovelluksella. Ryhmäkeskustelut ja keskustelut sellaisista teemoista kuin kuolemattomuudesta ja moraalisista valinnoista voivat kannustaa opiskelijoita jakamaan ja pohtimaan erilaisia näkökulmia. Luovat kirjoitustehtävät, kuten vaihtoehtoisten lopetusten säveltäminen tai kirjoittaminen hahmon näkökulmasta, antavat oppilaille mahdollisuuden tutkia romaania luovasti. Taiteelliset projektit, kuten temaattisten kollaasien luominen tai kohtausten piirtäminen kirjasta, voivat auttaa visuaalisia oppijoita yhdistämään tekstin. Lisäksi "Tuck Everlasting" -teoksen vertaaminen muihin kirjallisiin teoksiin tai mediaan luokan keskusteluissa tai esseissä voi syventää oppilaiden ymmärrystä kirjallisista teemoista ja tekniikoista. Nämä toiminnot eivät vain lisää opiskelijoiden sitoutumista romaaniin, vaan myös kehittävät heidän kriittistä ajatteluaan ja luovia taitojaan.