Toiminnan Yleiskatsaus
Tuck Everlastingin tarina pyörii Tuck-perheen kuolemattomuuden ja Winnien miettimisen ympärillä. Opiskelijat ihmettelevät väistämättä, mitä he olisivat tehneet. Jos heille annettaisiin mahdollisuus, juovatko he vettä, joka antaisi heille ikuisen elämän? Tätä toimintaa varten opiskelijat luovat kolmisolun kuvakäsikirjoituksen, joka ilmaisee mielipiteensä ja antaa kaksi syytä, jotka tukevat heidän vastaustaan.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo hämähäkkikartta, joka vastaa kysymykseen: "Juotko vettä, joka antaisi sinulle ikuisen elämän?"
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita määritys".
- Kirjoita ensimmäiseen soluun ainakin yksi lause, joka kertoo vastauksen kysymykseen: "Juotko vettä, joka antaisi sinulle ikuisen elämän?" kuvausruutuun.
- Luo kuva, joka edustaa sinua ja ilmaisee mielipiteesi.
- Kirjoita toiseen soluun vähintään 2 virkettä, joissa selitetään syy mielipiteesi tueksi. Kuvaa vastauksesi.
- Toista kolmas solu.
- Säästä usein!
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Organisaatio | Mielipide on selkeästi ilmaistu, ja kaksi esimerkkiä ovat hyvin organisoituja ja helposti ymmärrettäviä. | Mielipide on selkeästi ilmaistu, ja yksi esimerkki on hyvin organisoitu ja ymmärrettävissä. | Mielipidettä ei ole ilmaistu selkeästi ja esimerkkejä ei voida ymmärtää tai ne eivät liity mielipiteeseen. |
| Kuvituksia | Kuvitukset esittävät kirjoitetun kuvauksen selkeällä kuvalla sopivista kohtauksista, hahmoista, kohteista jne. | Kuvat kuvaavat kirjoitetun kuvauksen, mutta ovat epäselviä tai epätäydellisiä. | Kuvissa ei ole järkeä kirjoitetun kuvauksen kanssa. |
| Oikeinkirjoitus ja Kielioppi | Oikeinkirjoitus ja kielioppi ovat pääosin tarkkoja. Virheet eivät estä ymmärtämistä. | Oikeinkirjoitus on epätarkka ja estää täyden ymmärtämisen. | Tekstiä on vaikea ymmärtää. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Tuck Everlastingin tarina pyörii Tuck-perheen kuolemattomuuden ja Winnien miettimisen ympärillä. Opiskelijat ihmettelevät väistämättä, mitä he olisivat tehneet. Jos heille annettaisiin mahdollisuus, juovatko he vettä, joka antaisi heille ikuisen elämän? Tätä toimintaa varten opiskelijat luovat kolmisolun kuvakäsikirjoituksen, joka ilmaisee mielipiteensä ja antaa kaksi syytä, jotka tukevat heidän vastaustaan.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo hämähäkkikartta, joka vastaa kysymykseen: "Juotko vettä, joka antaisi sinulle ikuisen elämän?"
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita määritys".
- Kirjoita ensimmäiseen soluun ainakin yksi lause, joka kertoo vastauksen kysymykseen: "Juotko vettä, joka antaisi sinulle ikuisen elämän?" kuvausruutuun.
- Luo kuva, joka edustaa sinua ja ilmaisee mielipiteesi.
- Kirjoita toiseen soluun vähintään 2 virkettä, joissa selitetään syy mielipiteesi tueksi. Kuvaa vastauksesi.
- Toista kolmas solu.
- Säästä usein!
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Organisaatio | Mielipide on selkeästi ilmaistu, ja kaksi esimerkkiä ovat hyvin organisoituja ja helposti ymmärrettäviä. | Mielipide on selkeästi ilmaistu, ja yksi esimerkki on hyvin organisoitu ja ymmärrettävissä. | Mielipidettä ei ole ilmaistu selkeästi ja esimerkkejä ei voida ymmärtää tai ne eivät liity mielipiteeseen. |
| Kuvituksia | Kuvitukset esittävät kirjoitetun kuvauksen selkeällä kuvalla sopivista kohtauksista, hahmoista, kohteista jne. | Kuvat kuvaavat kirjoitetun kuvauksen, mutta ovat epäselviä tai epätäydellisiä. | Kuvissa ei ole järkeä kirjoitetun kuvauksen kanssa. |
| Oikeinkirjoitus ja Kielioppi | Oikeinkirjoitus ja kielioppi ovat pääosin tarkkoja. Virheet eivät estä ymmärtämistä. | Oikeinkirjoitus on epätarkka ja estää täyden ymmärtämisen. | Tekstiä on vaikea ymmärtää. |
Tuck Everlastingin vesipäätösaktiviteetin käyttäminen poikkiopetuksessa
Esittelyssä Käsite ja Oppiaineiden Väliset Linkit
Aloita luokka käymällä uudelleen läpi keskeinen päätös "Tuck Everlasting" -elokuvassa – juodako vettä, joka antaa kuolemattomuuden. Selitä, kuinka tämä päätös ei ole vain kirjallinen, vaan se voidaan yhdistää eri aiheisiin, kuten tieteeseen, historiaan ja etiikkaan. Keskustele kuolemattomuuden vaikutuksista eri yhteyksissä – biologisissa, historiallisissa ja moraalisissa yhteyksissä. Tämä johdanto antaa opiskelijoille mahdollisuuden ajatella laajasti ja integroida useita tieteenaloja heidän ymmärrykseensä romaanin teemoista.
Tutkimus ja Tutkiminen eri Aiheissa
Anna oppilaille tehtäväksi tutkia kuolemattomuuden käsitettä, koska se liittyy eri aiheisiin. Tieteessä he saattavat tutkia ikääntymisen ja eliniän pidentämisen biologisia puolia. Historiassa he voivat tarkastella kuolemattomuuteen tai iankaikkiseen elämään liittyviä historiallisia uskomuksia ja käytäntöjä. Etiikassa opiskelijat voisivat tutkia ikuisen elämisen moraalisia vaikutuksia. Tämä tutkimusvaihe antaa opiskelijoille mahdollisuuden kerätä tietoa ja näkökulmia eri tieteenaloista, mikä rikastaa heidän ymmärrystään romaanin teemoista.
Opintojaksojen Välisen Kuvakäsikirjoituksen Luominen
Opiskelijat luovat tutkimuksessaan keräämiensä tietojen perusteella kolmisoluisen kuvakäsikirjoituksen. Ensimmäinen solu ilmoittaa henkilökohtaisen päätöksensä "Tuck Everlastingin" vedestä. Kahden seuraavan solun tulee esittää päätöksensä tukevia syitä hyödyntäen oivalluksia poikkitieteellisestä tutkimuksestaan. Kannusta luovuutta siinä, kuinka he esittävät päätöksensä visuaalisesti ja tekstillisesti, korostaen tutkimiensa eri aiheiden yhdistämistä.
Esitys ja Pohdiskelu
Oppilaat esittelevät kuvakäsikirjoituksensa luokalle ja kertovat, kuinka heidän päätöstään tukee heidän poikittaistutkimuksensa. Tämän vaiheen avulla opiskelijat voivat jakaa ja pohtia, kuinka eri tieteenalat voivat tarjota erilaisia linssejä kirjallisten teemojen analysointiin ja tulkitsemiseen. Lopeta oppitunti luokan keskustelulla siitä, kuinka tämä toiminta syvensi heidän ymmärrystään "Tuck Everlastingista" ja sen keskeisen päätöksen monimutkaisuudesta.
Usein kysyttyjä kysymyksiä Tuck Everlasting -tekstiyhteydestä
Kuinka opiskelijat voivat luoda henkilökohtaisia yhteyksiä "Tuck Everlastingiin"?
Oppilaat voivat luoda henkilökohtaisia yhteyksiä "Tuck Everlasting" -ohjelmaan pohtimalla, kuinka teemat ja hahmot liittyvät heidän omiin elämänkokemuksiinsa ja uskomuksiinsa. He voivat esimerkiksi pohtia, mitä mieltä he ovat kirjassa esitellystä kuolemattomuuden käsitteestä ja verrata sitä näkemyksiinsä elämästä ja kuolemasta. He voivat myös yhdistää hahmojen kokemukset ja ongelmat heidän kohtaamiinsa tilanteisiin tai valintoihin. Oppilaiden rohkaiseminen kirjoittamaan henkilökohtaisia pohdintoja tai päiväkirjamerkintöjä näistä yhteyksistä voi syventää heidän ymmärrystään romaanista ja edistää henkilökohtaisempaa sitoutumista sen teemoihin. Vetämällä yhtäläisyyksiä romaanin ja elämänsä välille, opiskelijat eivät vain saa käsitystä tekstistä, vaan myös pohtivat arvojaan ja kokemuksiaan.
Miten "Tuck Everlasting" voidaan yhdistää laajempiin maailmankysymyksiin tai historiallisiin tapahtumiin?
"Tuck Everlasting" voidaan yhdistää laajempiin maailmankysymyksiin ja historiallisiin tapahtumiin tutkimalla sen universaaleja teemoja laajemmassa kontekstissa. Esimerkiksi romaanin kuolemattomuuden tutkimus voidaan yhdistää meneillään olevaan tieteelliseen tutkimukseen ja eettisiin keskusteluihin eliniän pidentämisen ja ikääntymisen aloilla. Elämän luonnollinen kiertoteema voi herättää keskustelua ympäristönsuojelusta ja ihmiskunnan suhteesta luontoon. Lisäksi romaanin tapahtumapaikka 1800-luvun lopulla mahdollistaa historialliset yhteydet, kuten tuon aikakauden yhteiskunnallisten normien ja teknologisen kehityksen tarkastelun. Näistä yhteyksistä keskusteleminen luokassa auttaa oppilaita ymmärtämään romaanin merkityksen todellisten asioiden ja historiallisten kontekstien kannalta, mikä lisää heidän globaalia tietoisuuttaan ja historiallista ymmärrystään.
Millaiset toiminnot voivat edistää syvempiä tekstiyhteyksiä luokkahuoneessa?
Erilaisia aktiviteetteja voidaan käyttää luokkahuoneessa syvempien tekstiyhteyksien helpottamiseksi "Tuck Everlasting" -sovelluksella. Ryhmäkeskustelut ja keskustelut sellaisista teemoista kuin kuolemattomuudesta ja moraalisista valinnoista voivat kannustaa opiskelijoita jakamaan ja pohtimaan erilaisia näkökulmia. Luovat kirjoitustehtävät, kuten vaihtoehtoisten lopetusten säveltäminen tai kirjoittaminen hahmon näkökulmasta, antavat oppilaille mahdollisuuden tutkia romaania luovasti. Taiteelliset projektit, kuten temaattisten kollaasien luominen tai kohtausten piirtäminen kirjasta, voivat auttaa visuaalisia oppijoita yhdistämään tekstin. Lisäksi "Tuck Everlasting" -teoksen vertaaminen muihin kirjallisiin teoksiin tai mediaan luokan keskusteluissa tai esseissä voi syventää oppilaiden ymmärrystä kirjallisista teemoista ja tekniikoista. Nämä toiminnot eivät vain lisää opiskelijoiden sitoutumista romaaniin, vaan myös kehittävät heidän kriittistä ajatteluaan ja luovia taitojaan.
Lisää Storyboard That
Tuck Everlasting
Hinnoittelu Kouluille ja Alueille
- 1 Koulu
- 5 opettajaa vuodeksi
- 1 tunti virtuaalista PD:tä
30 päivän rahat takaisin -takuu • Vain uudet asiakkaat • Täysi hinta tutustumistarjouksen jälkeen • Pääsy on 1 kalenterivuodeksi
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
