Kun opiskelet historiallista tapahtumaa tai tapahtumia, on hyödyllistä, että opiskelijat asettavat ne järjestykseen ymmärtääkseen, miten yksi tapahtuma johti toiseen. Aikataulun avulla opiskelijat pystyvät luomaan visuaalisen kuvan Amerikan vallankumoukseen johtaneista tapahtumista. He voivat myös analysoida ja selittää Britannian toimia ja toimia, joita siirtolaiset vastasivat Britannian politiikkaan.
Vaihtoehtona aikajanan asetteluun on, että opiskelijat luovat aikajanan julisteen sisällyttää sen esitykseen tai gallerian kävelyyn. Riippuen tapahtumien määrästä, jonka haluat oppilaiden sisällyttämisen, he voivat työskennellä yhdessä luoda eri osia yleisestä aikataulusta ja näyttää niiden julisteet myöhemmin. Voit lisätä tähän tehtävään useamman kuin yhden mallin, jotta opiskelijat saavat paljon vaihtoehtoja ja päivittää ohjeet vastaavasti.
Laajennettu toiminto
Analysoi Yhdysvaltain perustuslaissa lueteltua oikeuksien lakiehdotusta. T-taulukossa on oppilaille yhteyksiä brittiläisten toimien ja toimien välillä ja miten ne heijastuvat oikeussopimukseen, jota meillä on vielä tänään.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo aikajana, joka havainnollistaa tärkeimpiä tapahtumia, jotka johtavat Amerikan vallankumoukseen
Selitä opiskelijoille tiedon järjestelemisen ja esittämisen merkitys. Kerro heille, kuinka tämä harjoitus voi auttaa parantamaan heidän kriittistä analyysiään ja parantamaan heidän luku- ja kirjoitustaitojaan.
Esittele opiskelijoille ajatuskartoituksen käsite ja opeta heille, kuinka he voivat järjestää ajatuksensa käyttämällä tätä käsitettä. Kannusta oppilaita tekemään ääriviivat ennen tietojen järjestämistä, jotta ne ovat oikeassa järjestyksessä ja oppilaat voivat laittaa oikeat tiedot oikeaan kontekstiin.
Visuaalisia esityksiä eri informaatiobittien välisistä yhteyksistä voidaan tehdä käyttämällä graafisia organisoijia, kuten käsitekarttoja, vuokaavioita ja Venn-kaavioita. Opiskelijat voivat hyödyntää näiden järjestäjien tekniikkaa ja etsiä näytteitä tutkiakseen, kuinka tiedot sopivat näihin järjestäjiin ja miten opiskelijat voivat mukauttaa järjestäjiä haluamallaan tavalla.
Kannusta oppilaita tekemään muistiinpanoja opettamalla heille tehokkaita muistiinpanostrategioita. Tämä voi sisältää Cornell-muistiinpanojen tekemisen, hahmottelun tai olennaisten alueiden korostamisen korostuskynoilla. Opettajat voivat tehdä luennoista mukaansatempaavampia ja kiinnostavampia, jotta opiskelijat osallistuvat ja ovat aktiivisesti vuorovaikutuksessa ja säilyttävät tiedon.
Kannusta oppilaita analysoimaan ja arvioimaan materiaalia kriittisen ajattelun edistämiseksi. He saavat näin parempaa tietoa ja mahdollistavat myös yhteyksien luomisen eri ideoiden välille. Opettajat voivat antaa opiskelijoille erilaisia harjoituksia, jotka voivat auttaa heitä luomaan yhteyksiä tiedon välillä ja tehostamaan kriittistä analyysiään.
Termi "Stirrings of Rebellion" kuvaa kasvavaa levottomuutta ja vastarintaa siirtolaisten keskuudessa Amerikassa Ison-Britannian lakeja ja veroja vastaan, erityisesti Amerikan vallankumousta edeltävinä vuosina. Opiskelijat voivat tutkia, millaisia kapinoita toteutettiin osana tätä kapinaa ja mikä vaikutus niillä oli Amerikan vallankumoukseen.
Samuel Adams oli tunnettu Sons of Libertyn johtaja ja tärkeä protesti- ja boikottijohtaja. Syytetyt tai Britannian politiikkaa vastaan mielenosoittajat saivat oikeusapua asianajaja John Adamsilta. Nämä suuret hahmot olivat Amerikan vallankumouksen johtajia ja tunnetaan myös Amerikan yhdysvaltojen perustajina.