Matka Englannista Plymouthiin, Massachusettsiin, oli pitkä, vaikea ja aiheutti monia haasteita. On vaikea uskoa, että 102 matkustajasta ja yli 30 miehistön jäsenestä vain 2 ihmistä ei tehnyt uuvuttavaa matkaa. Tässä aktiviteetissa opiskelijat valitsevat kolme merkittävää haastetta, joita pyhiinvaeltajat kohtasivat matkansa aikana, ja kuvaavat ja kuvaavat 3-soluista hämähäkkikarttaa .
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo 3-soluinen hämähäkkikartta, joka kuvaa ja kuvaa haasteita, joita Mayflower kohtasi matkallaan uuteen maailmaan.
Opiskelijan ohjeet
Vaatimukset:
Aloita selittämällä tarinankerronta tapana ymmärtää historiaa. Korosta kertomusten voimaa välittää historiallisia tapahtumia ja tunteita. Esittele pyhiinvaeltajien Mayflower-matkansa aikana kohtaamat haasteet ja niiden merkitys.
Anna oppilaillesi luettelo Mayflower-haasteista ja pyydä heitä valitsemaan kolme, jotka kiehtovat heitä eniten. Ohjaa oppilaita luomaan novelli tai kertomus, joka sisältää valitut haasteet. Kannusta heitä ottamaan mukaan historiallinen tarkkuus, eläviä kuvauksia ja tunteita, joita pyhiinvaeltajat saattoivat tuntea.
Varaa opiskelijoille aikaa havainnollistaa tarinoitaan taideteoksilla tai piirustuksilla. He voivat luoda visuaalisia kuvia, jotka täydentävät heidän kertomuksiaan ja parantavat tarinankerrontakokemusta.
Pyydä oppilaita jakamaan tarinansa luokalle joko suullisen tarinankerronnolla tai esittämällä kirjoitettuja kertomuksiaan ja niihin liittyviä taideteoksia. Ohjaa luokan keskustelua, jossa keskitytään tarinankerrontaprosessiin, pyhiinvaeltajien kohtaamiin haasteisiin ja tarinoiden käytön tehokkuuteen historiallisen tiedon ja tunteiden välittämiseen. Kannusta oppilaita pohtimaan, mitä he ovat oppineet tämän tarinankerronnan kautta.
Opiskelijoiden tulisi keskittyä havainnollistamaan keskeisiä haasteita, kuten epäsuotuisat sääolosuhteet, ahtaat asuintilat, ruokapula, taudinpurkaukset ja matkustajien psyykkinen ja fyysinen kuormitus.
Oppilaat voivat sisällyttää luovuuden kuvien, kuvatekstien ja kertomusten avulla varmistaen samalla, että historialliset tosiasiat ja konteksti esitetään tarkasti, mikä luo tasapainon luovuuden ja tarkkuuden välillä.
Työarkit, kuten aikajanat, päiväkirjamerkinnät ja kerronnalliset kuvaukset, auttavat oppilaita tutkimaan ja ymmärtämään Mayflower-matkan haasteita, jolloin he voivat pohtia historiallista kontekstia.