Toiminnan Yleiskatsaus
Elie: n elämän seuranta, kun hän selittää sitä romaanissa, on tärkeää yhteyksien tekemiseksi tarinaan. Yö on esimerkillinen romaani, jonka avulla opiskelijat voivat käyttää yhteyksiä monilla eri tasoilla. Tässä toiminnassa opiskelijat luovat aikajanan, jonka avulla teksti voidaan liittää maailman (historia) -yhteyksiin . Osana oppimista holokaustista opiskelijat voivat käyttää Elie Wieselin ensimmäistä kokemusta julmuuksista, jotka auttavat ymmärtämään sodan aikana tapahtuvia poliittisia ja tosiasiallisia tapahtumia. He saattavat myös haluta täydentää aikataulujaan lisätutkimuksella.
Esimerkki yön aikajana
| 1941 |
Elie otetaan käyttöönElie on 12-vuotias ja opiskelee kabalaa. Hän on utelias uskostaan. Hän kehottaa isäänsä opettamaan hänelle juutalaista mystiikkaa. Hänen isänsä kieltäytyy sanomalla olevansa liian nuori. Elie löytää Moshe Beadlen, josta tulee hänen rabbi (opettaja). |
|---|---|
| 1942 |
Moshe varoittaa pahoinpitelyistäUnkarin hallitus lähettää kaikille ulkomaisille juutalaisille, jotka eivät voineet todistaa Unkarin kansalaisuutta. Heidät karkotetaan natsien hallintaan Puolaan. Matkalla SS murhaa heidät. Moshe voi paeta ja palaa Sighetiin kertomaan tarinansa, mutta kukaan ei usko häntä. |
| 1943 |
Rauhallinen ennen myrskyäElie juhlii baarimerkkinsä ja jatkaa opiskelua Raamatusta ja muita juutalaisia kirjoja. |
| 1944 |
Saksan ammattiMaaliskuussa Sighet on miehitetty. Juutalaiset joutuvat käyttämään tähtiä. Pian niiden yritykset lopetetaan. |
| 1944 |
Sitten tulivat gettotToukokuussa juutalaiset koteja ryöstetään ja heidät pakotetaan gettoihin. |
| 1944 |
Kuljetus AuschwitziinToukokuun lopussa Elie-isä oppii, että kaikki juutalaiset kuljetetaan keskitysleirille. Heidät karkotetaan gettoista ja pakotetaan karjaautoihin sadoilla. Kerran Auschwitzissa Elie ja hänen isänsä valehtelivat hengissä. |
| 1944 - 1945 |
Elämä leirissäSeitsemän kuukautta Elie ja hänen isänsä työskentelevät Auschwitzin ja Bunan keskitysleireillä. |
| 1945 |
SS-yksiköt evakuoivat Auschwitz / Death MarchTalvella Elie: n jalka tarttuu, ja tammikuussa hän vaatii leikkausta. Punaisen armeijan etenemisen myötä SS evakuoi leirin ja pakottaa vangit 50 kilometrin kuolemantapahtumaan Buchenwaldiin. Niistä 20 000: sta, jotka lähtivät leiristä, vain 6 000 hengissä. |
| 1945 |
Elie: n isä Dies / Shlomo29. tammikuuta: Vangit saapuvat Buchenwaldiin, mutta Shlomo Wiesel kuolee punoituksesta, nälästä ja uupumuksesta. Elie muuttuu syylliseksi, kun hänellä on helpotusta ja surua. |
| 1945 |
Vapautuminen huhtikuussaElie on vapautettu ja lähetetty Ranskaan, jossa hän viettää aikaa suoliston ongelmista. ”Peilin syvyydestä ruumiin katseli minua. Hänen silmänsä katse, kun he tuijotti minun, ei ole koskaan jättänyt minua. |
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Due Date:
Objective: Create a timeline of major events that took place in Elie Wiesel's life.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- In the description boxes, write brief summary of each event.
- Create an illustration for each cell using appropriate scenes, characters, and items.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tapahtumat ja Päivämäärät | Tapahtumat valittu aikajanan ovat merkittäviä ja tärkeitä yleistä ymmärrystä ajan. Päivämäärät ovat oikein. | Suurin osa tapahtumista valittu aikajanan ovat merkittäviä ja tärkeitä yleistä ymmärrystä ajan. Useimmat päivämäärät ovat oikein. | Joitakin tapahtumia valittu aikajanan ovat merkittäviä. Ei voi olla puuttuva tapahtumia tai tapahtumia, jotka ovat merkityksettömiä. Liian monta päivämääriä voi olla väärä. |
| Selitykset / Kuvaukset | Selityksiä tai säädettyjä kuvauksia kutakin tapahtumaa ovat tarkkoja ja tuoda näkemystä merkitystä tapahtumien. | Selityksiä tai säädettyjä kuvauksia kunkin tapahtuman ovat useimmiten oikein ja yritä tuoda näkemystä merkitystä tapahtumien. | On olemassa useita räikeitä epätarkkuudet selityksiä tai kuvauksia tapahtumista. Ei voi olla vähän tai ei lainkaan tietoa int merkitystä tapahtumien tai tiedot voivat olla liian vähäistä tai puuttuu. |
| Englanti Yleissopimukset | On 0-2 virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. | On 3-4 virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. | On 5 tai enemmän virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Elie: n elämän seuranta, kun hän selittää sitä romaanissa, on tärkeää yhteyksien tekemiseksi tarinaan. Yö on esimerkillinen romaani, jonka avulla opiskelijat voivat käyttää yhteyksiä monilla eri tasoilla. Tässä toiminnassa opiskelijat luovat aikajanan, jonka avulla teksti voidaan liittää maailman (historia) -yhteyksiin . Osana oppimista holokaustista opiskelijat voivat käyttää Elie Wieselin ensimmäistä kokemusta julmuuksista, jotka auttavat ymmärtämään sodan aikana tapahtuvia poliittisia ja tosiasiallisia tapahtumia. He saattavat myös haluta täydentää aikataulujaan lisätutkimuksella.
Esimerkki yön aikajana
| 1941 |
Elie otetaan käyttöönElie on 12-vuotias ja opiskelee kabalaa. Hän on utelias uskostaan. Hän kehottaa isäänsä opettamaan hänelle juutalaista mystiikkaa. Hänen isänsä kieltäytyy sanomalla olevansa liian nuori. Elie löytää Moshe Beadlen, josta tulee hänen rabbi (opettaja). |
|---|---|
| 1942 |
Moshe varoittaa pahoinpitelyistäUnkarin hallitus lähettää kaikille ulkomaisille juutalaisille, jotka eivät voineet todistaa Unkarin kansalaisuutta. Heidät karkotetaan natsien hallintaan Puolaan. Matkalla SS murhaa heidät. Moshe voi paeta ja palaa Sighetiin kertomaan tarinansa, mutta kukaan ei usko häntä. |
| 1943 |
Rauhallinen ennen myrskyäElie juhlii baarimerkkinsä ja jatkaa opiskelua Raamatusta ja muita juutalaisia kirjoja. |
| 1944 |
Saksan ammattiMaaliskuussa Sighet on miehitetty. Juutalaiset joutuvat käyttämään tähtiä. Pian niiden yritykset lopetetaan. |
| 1944 |
Sitten tulivat gettotToukokuussa juutalaiset koteja ryöstetään ja heidät pakotetaan gettoihin. |
| 1944 |
Kuljetus AuschwitziinToukokuun lopussa Elie-isä oppii, että kaikki juutalaiset kuljetetaan keskitysleirille. Heidät karkotetaan gettoista ja pakotetaan karjaautoihin sadoilla. Kerran Auschwitzissa Elie ja hänen isänsä valehtelivat hengissä. |
| 1944 - 1945 |
Elämä leirissäSeitsemän kuukautta Elie ja hänen isänsä työskentelevät Auschwitzin ja Bunan keskitysleireillä. |
| 1945 |
SS-yksiköt evakuoivat Auschwitz / Death MarchTalvella Elie: n jalka tarttuu, ja tammikuussa hän vaatii leikkausta. Punaisen armeijan etenemisen myötä SS evakuoi leirin ja pakottaa vangit 50 kilometrin kuolemantapahtumaan Buchenwaldiin. Niistä 20 000: sta, jotka lähtivät leiristä, vain 6 000 hengissä. |
| 1945 |
Elie: n isä Dies / Shlomo29. tammikuuta: Vangit saapuvat Buchenwaldiin, mutta Shlomo Wiesel kuolee punoituksesta, nälästä ja uupumuksesta. Elie muuttuu syylliseksi, kun hänellä on helpotusta ja surua. |
| 1945 |
Vapautuminen huhtikuussaElie on vapautettu ja lähetetty Ranskaan, jossa hän viettää aikaa suoliston ongelmista. ”Peilin syvyydestä ruumiin katseli minua. Hänen silmänsä katse, kun he tuijotti minun, ei ole koskaan jättänyt minua. |
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Due Date:
Objective: Create a timeline of major events that took place in Elie Wiesel's life.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- In the description boxes, write brief summary of each event.
- Create an illustration for each cell using appropriate scenes, characters, and items.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tapahtumat ja Päivämäärät | Tapahtumat valittu aikajanan ovat merkittäviä ja tärkeitä yleistä ymmärrystä ajan. Päivämäärät ovat oikein. | Suurin osa tapahtumista valittu aikajanan ovat merkittäviä ja tärkeitä yleistä ymmärrystä ajan. Useimmat päivämäärät ovat oikein. | Joitakin tapahtumia valittu aikajanan ovat merkittäviä. Ei voi olla puuttuva tapahtumia tai tapahtumia, jotka ovat merkityksettömiä. Liian monta päivämääriä voi olla väärä. |
| Selitykset / Kuvaukset | Selityksiä tai säädettyjä kuvauksia kutakin tapahtumaa ovat tarkkoja ja tuoda näkemystä merkitystä tapahtumien. | Selityksiä tai säädettyjä kuvauksia kunkin tapahtuman ovat useimmiten oikein ja yritä tuoda näkemystä merkitystä tapahtumien. | On olemassa useita räikeitä epätarkkuudet selityksiä tai kuvauksia tapahtumista. Ei voi olla vähän tai ei lainkaan tietoa int merkitystä tapahtumien tai tiedot voivat olla liian vähäistä tai puuttuu. |
| Englanti Yleissopimukset | On 0-2 virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. | On 3-4 virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. | On 5 tai enemmän virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. |
Lisää Storyboard That
Yö
Hinnoittelu Kouluille ja Alueille
- 1 Koulu
- 5 opettajaa vuodeksi
- 1 tunti virtuaalista PD:tä
30 päivän rahat takaisin -takuu • Vain uudet asiakkaat • Täysi hinta tutustumistarjouksen jälkeen • Pääsy on 1 kalenterivuodeksi
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
