John Smith oli tärkeä päämäärä kirjallisesti yleinen historia Virginia: saada lisää uudisasukkaita mennä New World. Oppilaita ajattelemaan jonnekin he haluaisivat muiden vierailla. Se voisi olla suosikki kaupunki, loma paikalla, maa, maamerkille ym Pyydä heitä luomaan kuvakäsikirjoituksen joka korostaa mielenkiintoisia ominaisuuksia sijainnin, ja suostuttelee lukijat mennä check it out! Oppilaita yritä sijainti kuulostavat yhtä jännittävä kuin mahdollista, aivan kuten John Smith teki. (Ne voivat jopa liioitella vähän, hyvä toimenpide, sillä puolueellinen kertojan!)
| Paikka: | Savannah, Georgia | Syitä Go: | Savannah, GA on täynnä mielenkiintoisia Southern kulttuuri, kaunis mukulakivikatuja, tonnia vanhoja Etelä historiaa, ja se on kauniita puistoja vierailla. Se on myös yksi kaikkein ahdisti kaupungit Amerikassa. Ihmiset ovat ihania ja vieraanvaraisia, ja sää on lämmin! | Nähtäviä asioita: | River Street, Savannah joki, Savannah | Tärkeää Maamerkit: | Forsyth Park katedraali Johannes Kastajan, Bonaventure Hautausmaa | Tärkeitä ihmisiä: | Dianna Agron (Näyttelijä), Johnny Mercer (Lauluntekijä), Juliette Low (perustaja partiotytöille) | Mielenkiintoisia seikkoja: | Koti Savannah College of Art and Design; kuuluisan penkki Forrest Gump on Chippewa Square; kirja ja elokuva Midnight in the Garden hyvän ja pahan perustuu Savannah; Yleinen Sherman oli käsi pitää Savannah poltetaan sisällissodan aikana; Suurin Pyhän Patrikin päivän juhlassa maassa | Seikkailut / Tours: | Ota kummituskierrokselle, ahdisti pubikierros, historiallinen kävely tai kiertoajelun, ottaa ruokaa kiertue, tai jopa valokuvauksen kierros! |
|---|
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo kuvakäsikirjoitus, joka korostaa yhtä suosikkipaikoistasi. Yritä saada muut käymään!
Opiskelijan ohjeet:
Esittele oppilaille toiminnan tavoitteet ja kuinka he aikovat suorittaa sen. Opettajat voivat selittää, kuinka tämä toiminta auttaa heitä oppimaan uusia asioita paljon kiinnostavammalla ja epätavallisemmalla tavalla. Pyydä oppilaita valitsemaan yksi kaupunki koko maailmasta. Oppilaat voivat valita paikan, jossa he ovat jo käyneet, tai paikan, jossa he haluavat vierailla eniten.
Anna lyhyt yhteenveto siitä, mitä opiskelijat voivat sisällyttää julisteisiinsa. Opettajat voivat antaa joitain elementtejä, jotka tulisi sisällyttää jokaiseen julisteeseen, kuten mielenkiintoisia faktoja tai kuuluisia paikkoja, ja pyytää oppilaita sisällyttämään joitakin omia elementtejään, jotta jokainen juliste olisi mielenkiintoinen ja ainutlaatuinen. Pyydä oppilaita keräämään eri lähteistä tietoa elementeistä, joita he haluavat sisällyttää julisteisiinsa.
Julisteen koristelu visuaalisilla elementeillä on yksi toiminnan tärkeimmistä ja hauskimmista osista. Varmista, että opiskelijat käyttävät mielikuvitustaan ja keksivät mielenkiintoisia tapoja tehdä julisteistaan ainutlaatuisia. Edistä luovuutta ja yhteistyöhön perustuvaa oppimista koko tämän toiminnan ajan.
Järjestä julisteen tiedot järkevällä tavalla. Jotta tekstiä olisi helpompi lukea ja ymmärtää, käytä luettelomerkkejä, alaotsikoita ja otsikoita. Kannusta oppilaita valitsemaan suunnitteluidea, joka täydentää julisteen aihetta ja tavoitteita. Harkitse kirjasintyyppejä, väriteemoja ja kuvia, jotka inspiroivat löytämisen ja tutkimisen henkeä.
Kun oppilaat ovat tehneet julisteensa, pyydä heitä laittamaan julisteensa luokkaan omistettuun paikkaan ja anna jokaiselle oppilaalle viisi minuuttia puhua julisteestaan ja tietyn kaupungin valinnan tarkoituksesta.
Järjestämällä tärkeimmät yksityiskohdat loogiseen järjestykseen opiskelijat voivat antaa kuvakäsikirjoituksensa rakenteen. Tämä saattaa edellyttää lyhyen yleiskatsauksen antamista paikasta, sen keskeisten ominaisuuksien korostamista ja kiinnostavan tarinan kertomista lisätutkimuksen houkuttelemiseksi. Opiskelijat voivat käyttää myös muita tapoja järjestää tietoja, kuten hämähäkinverkkoja tai ajatuskarttoja.
Tämä harjoitus yhdistää tutkimiseen kannustamalla opiskelijoita tutkimaan paikan erityispiirteitä ja kertomaan mielikuvituksellisesti löydöstään. Se heijastaa tutkimisen henkeä rohkaisemalla seikkailunhaluiseen ajattelutapaan ja luontaiseen uteliaisuuteen uusissa paikoissa. Se auttaa myös opiskelijoita tutkimaan vakuuttavan kirjoittamisen käsitettä ja käyttämään kirjoitustaitojaan tutkimisen ajatuksen edistämiseen.